Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Маршрутами Омского Прииртышья
DianaS (обсуждение | вклад) (→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
DianaS (обсуждение | вклад) (→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
===1. Тема:=== | ===1. Тема:=== | ||
| − | + | '''Улицы родного города (посёлка, села, района)''' | |
Вопрос для исследования: | Вопрос для исследования: | ||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| − | + | Изучить историю родных улиц | |
| + | |||
| + | Результат: | ||
| + | |||
| + | - получение краеведческой информации об улицах Омской области | ||
| + | - оформление в статью (Родные улицы) и размещение в ВикиСибириаДе в виде презентации или 3D-книги | ||
===2. Тема=== | ===2. Тема=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Известные имена родного города (посёлка, села, района)''' | ||
| + | |||
Вопрос для исследования: | Вопрос для исследования: | ||
| + | |||
| + | Кого из земляков можно назвать известными? | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| − | + | Изучить известных земляков | |
| + | |||
| + | Результат: | ||
| + | |||
| + | - получение краеведческой информации о выдающихся людях Омской области | ||
| + | - оформление в статью (Наши земляки) и размещение в ВикиСибириаДе в виде слайд-шоу. | ||
===3. Тема:=== | ===3. Тема:=== | ||
Версия 07:45, 24 января 2012
Авторы проекта
Творческое название проекта
«Маршрутами Омского Прииртышья»
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 1-11 классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
- Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми занятие, посвященное авторскому праву, разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой
Цели и задачи проекта
Цели:
Приобщение школьников к истории Омского региона
Распространение информации об Омском Прииртышье
Популяризация сервисов web 2.0
Задачи:
-привлечь школьников к самостоятельному изучению истории своего края
-создать подборку материалов о каждом районе Омской области в сети Интернет при помощи библиотекарей центральных детских библиотек и школьников
-обучить школьников работе с сервисами web 2.0
-организовать конкурс исследовательских работ школьников
-организовать общение детей, родителей, библиотекарей, педагогов
Краткая аннотация проекта
Краеведческая работа в библиотеке является одним из важных факторов патриотического, экологического, эстетического воспитания детей. Омский регион – это огромная территория со своей историей, культурой, экологией. На территории Омской области проживает большое количество людей разных национальностей. Задача проекта состоит в том, чтобы дети, подростки, проживающие в Омском регионе, проявили заинтересованность к своему городу, посёлку, изучая, исследуя те места, в которых они родились. Проект поможет развить интеллектуальные и творческие способности детей, позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты, которые заставят по-новому взглянуть на Омский край. Лучшие исследовательские работы детей будут размещены на страницах газеты «Маршрутами Омского Прииртышья».
Ключевые слова
Край, будущее, дети, Омск, регион, область, гордость, патриотизм, подростки, молодёжь
Проблемный вопрос проекта
Могут ли дети рассказать так об Омском регионе, чтобы он прославился в виртуальной среде с самой лучшей стороны? Сколько всего интересного есть в Омском крае. Хочется, чтобы все об этом узнали и порадовались за омичей.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Улицы родного города (посёлка, села, района)
Вопрос для исследования:
Что интересного можно рассказать о родных улицах?
Цель исследования:
Изучить историю родных улиц
Результат:
- получение краеведческой информации об улицах Омской области - оформление в статью (Родные улицы) и размещение в ВикиСибириаДе в виде презентации или 3D-книги
2. Тема
Известные имена родного города (посёлка, села, района)
Вопрос для исследования:
Кого из земляков можно назвать известными?
Цель исследования:
Изучить известных земляков
Результат:
- получение краеведческой информации о выдающихся людях Омской области - оформление в статью (Наши земляки) и размещение в ВикиСибириаДе в виде слайд-шоу.
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
