Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Uchetknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Read.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Вебинар Новостная грамотность и фейковые новости

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задание вебинара)
(Задание вебинара)
Строка 61: Строка 61:
 
*Выбираем упражнение на [https://docs.google.com/presentation/d/15VPPxmyPFbS-0Ov-N2gK58MHbQOaFgiEOrlRDtYoliE/edit#slide=id.p53 слайдах 42-44] и придумываем на его основе свое задание. Задача состоит не в создании совершенно отдельного упражнения, а в том, чтобы найти для уже готового свои собственные примеры.
 
*Выбираем упражнение на [https://docs.google.com/presentation/d/15VPPxmyPFbS-0Ov-N2gK58MHbQOaFgiEOrlRDtYoliE/edit#slide=id.p53 слайдах 42-44] и придумываем на его основе свое задание. Задача состоит не в создании совершенно отдельного упражнения, а в том, чтобы найти для уже готового свои собственные примеры.
 
*Формулируем вывод, к которому предполагается прийти по итогам занятия (ответ на ваш основной вопрос)
 
*Формулируем вывод, к которому предполагается прийти по итогам занятия (ответ на ваш основной вопрос)
*Размещаем выполненное задание в [https://support.google.com/docs/answer/7068618?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=ru документе google]. Предоставьте [https://support.google.com/docs/answer/2494822 доступ] к документу (Выберите вариант "Доступ для всех в интернете"). Ссылку на документ вставьте в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8QA1WCy557NUrdp1xjIsHACGXaLcxTlmT1AX9mgP5l7MWFQ/viewform анкету] в качестве ответа на вопрос.
+
*Размещаем выполненное задание в [https://support.google.com/docs/answer/7068618?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=ru документе google]. Предоставьте [https://support.google.com/docs/answer/2494822 доступ] к документу (Выберите вариант "Доступ для всех в интернете" [https://docs.google.com/presentation/d/15VPPxmyPFbS-0Ov-N2gK58MHbQOaFgiEOrlRDtYoliE/edit#slide=id.p53 слайд 47]). Ссылку на документ вставьте в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8QA1WCy557NUrdp1xjIsHACGXaLcxTlmT1AX9mgP5l7MWFQ/viewform анкету] в качестве ответа на вопрос.
 +
 
 +
== Справочные материалы ==
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=Fi_XZBjrHgI '''Как создать аккаунт Google''', автор: Марина Курвитс]
 +
* [http://www.youtube.com/watch?v=WFnsE9OW3dY''' Вход в Документы Google''', автор: Марина Курвитс]
 +
*[https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=14940 Справочный центр – Google Диск]
 +
*[https://support.google.com/docs/answer/2494822 Как предоставить доступ к документу Google]
  
 
==Итоги вебинара==
 
==Итоги вебинара==

Версия 02:09, 13 апреля 2018

Вебинар проводится в рамках Мастерской "Медиаграмотность в мире Web 2.0"

Вебинар "Новостная грамотность и фейковые новости"

1429735048 snimok.png Вебинар "Новостная грамотность и фейковые новости"
13 апреля 2018 в 11.00 мскв.
Зарегистрироваться



Автор и ведущий

Евгения Шаффертнаписать мне

Дата и время проведения

13.04.2018 в 11.00 мскв.

Ссылка на вебинар

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре

  • Что такое новость и новостная грамотность.
  • Понятие фейка, причины и следствия распространения фейковых новостей.
  • Как журналисты отличают фейки.

Как принять участие в вебинаре?

Количество подключений к вебинарной комнате - 50.

Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. Ссылка для регистрации
Вариант 2. Без регистрации зайти по Гостевой ссылке в вебинарную комнату за 15 мин. до начала вебинара.

Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.

На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.

Ждем Вас на нашем вебинаре!


Материалы вебинара

Видео

Презентация

Задание вебинара

  • Выбираем тему занятия по медиаграмотности с подростками (факты и мнения, реклама, поиск информации, стереотипы и т.д.)
  • Формулируем основной и дополнительный вопросы к слушателям (например, Как на вас влияет реклама? или Чем отличается сайт с достоверной информацией от сайта с ложной информацией?)
  • Выбираем упражнение на слайдах 42-44 и придумываем на его основе свое задание. Задача состоит не в создании совершенно отдельного упражнения, а в том, чтобы найти для уже готового свои собственные примеры.
  • Формулируем вывод, к которому предполагается прийти по итогам занятия (ответ на ваш основной вопрос)
  • Размещаем выполненное задание в документе google. Предоставьте доступ к документу (Выберите вариант "Доступ для всех в интернете" слайд 47). Ссылку на документ вставьте в анкету в качестве ответа на вопрос.

Справочные материалы

Итоги вебинара

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты