Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Электронный документ учёта в библиотеке/Модуль 4
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(Новая страница: «__NOTOC__ Категория:Мастер-классКатегория:Обучение {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-co...») |
|||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Модуль IV. Форматирование. Построение графиков и диаграмм 10.04.2024 == | ||
| + | '''Ключевые слова''': форматирование таблицы, сортировка и фильтрация данных, закрепление областей, печать документов, графики, диаграммы. | ||
| + | |||
| + | '''Задание модуля''': Построить график “Читатели библиотеки в сравнении за 3 года (2021-2023 гг.)”. Создать диаграмму “Состав читателей по группам за 2023 г. (возраст, профессии, место работы/учебы и др.)” | ||
| + | |||
| + | == Что делаем == | ||
| + | *Примите участие в вебинаре 10.04 или посмотрите видеозапись. | ||
| + | **'''10.04.2024 в 10.00 мскв.''' '''[[Вебинар Форматирование.Построение графиков и диаграмм|Вебинар "Модуль 4. Форматирование.Построение графиков и диаграмм"]]''', вед. [[Участник:IrinaK|Котомцева Ирина Владимировна]] | ||
| + | *Создайте новый документ в программе Excel с названием “Графики и диаграммы”. | ||
| + | *В документе лист 1 переименуйте “Графики”, лист 2 переименуйте “Диаграммы”. | ||
| + | * На листе "Графики" создайте таблицу “Читатели библиотеки в сравнении за 3 года (2021-2023 гг.)”, внести свои показатели. Создайте график на основе таблицы. Сохраните документ. | ||
| + | *Сделайте скрин экрана компьютера с выполненным заданием (клавиша Print Screen). Скан сохранить на компьютере . Вставьте это изображение на [ коллективную доску] в колонку третьего модуля. | ||
| + | *На листе "Диаграммы" создайте диаграмму на основе таблицы “Состав читателей по группам за 2023 г.” (Критерий группировки читателей может быть любой: возраст, профессия, место работы/учебы, социальный статус и др.). Сохраните документ. Сделайте скрин экрана компьютера с выполненным заданием (клавиша Print Screen). Скан сохранить на компьютере .Вставьте это изображение на [ коллективную доску] в колонку третьего модуля. | ||
| + | *Отметьте выполнение заданий в ['''таблице “Шаги к успеху”''']. | ||
| + | *Отметьте это задание в [ '''таблице “Шаги к успеху”''']. | ||
| + | |||
| + | ==Материалы вебинара== | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | ;Видео | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url= | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | || | ||
| + | ;Презентация | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url= | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
| + | |||
| + | == Справочные материалы к модулю == | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTd6et5j9aw9SgSMcb7Vx9FrihT0K8oPTyqH26YI0P_uDDwUuFnevXVH5pcGdc9Kw/pub 06_Excel_Построение графиков и диаграмм] | ||
Версия 06:58, 1 февраля 2024
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Итоги.Рефлексия | Участники |
|
Модуль IV. Форматирование. Построение графиков и диаграмм 10.04.2024Ключевые слова: форматирование таблицы, сортировка и фильтрация данных, закрепление областей, печать документов, графики, диаграммы. Задание модуля: Построить график “Читатели библиотеки в сравнении за 3 года (2021-2023 гг.)”. Создать диаграмму “Состав читателей по группам за 2023 г. (возраст, профессии, место работы/учебы и др.)” Что делаем
Материалы вебинара
 Справочные материалы к модулю |
