Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Инфографика для начинающих/Шаг 1
(→Сервисы для создания инфографики) |
(→Инфографика:) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == '''Инфографика | + | == '''Инфографика в работе с детьми ''' == |
| + | |||
| + | В первую очередь мы воспринимаем инфографику как визуализированную статистику-цифры, проценты, анализ... | ||
| + | Поэтому может возникнуть недоумение: каким образом связать работу с детьми с инфографикой? | ||
| + | |||
| + | На самом деле, и в этом случае работает принцип "дети не любят читать, они любят смотреть и участвовать" | ||
| + | Наша задача - вызвать эмоции и передать суть через визуальный образ, тем самым привлекая внимание читателя к нужному объекту, к важной проблеме и т.д. | ||
| + | |||
| + | Более того, Web 2.0 дает нам возможность привлекать детей к коллективному творчеству.Библиотекари и педагоги могут организовывать сетевые проекты, в ходе которых ребята под их руководством будут создавать инфографический контент. Удачной площадкой для такой коллективной работы опять же является викисреда, которая позволяет размещать полученные информационные продукты без малейших затруднений. | ||
| + | Помимо сетевых проектов, можно издавать викигазеты - детские аналоги взрослой "Инфографики" | ||
| + | |||
| + | Возникает вопрос: как может выглядеть инфографика для детей? | ||
| + | Несколько примеров: | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Инфо1.jpg|thumb|left|300 px|Безопасность детей в Интернете.Памятка родителям]] | ||
| + | |||
[http://spokusa-book.blogspot.com/2011/10/blog-post_20.html заголовок ссылки] | [http://spokusa-book.blogspot.com/2011/10/blog-post_20.html заголовок ссылки] | ||
Версия 20:51, 14 июня 2012
Инфографика в работе с детьми
В первую очередь мы воспринимаем инфографику как визуализированную статистику-цифры, проценты, анализ... Поэтому может возникнуть недоумение: каким образом связать работу с детьми с инфографикой?
На самом деле, и в этом случае работает принцип "дети не любят читать, они любят смотреть и участвовать" Наша задача - вызвать эмоции и передать суть через визуальный образ, тем самым привлекая внимание читателя к нужному объекту, к важной проблеме и т.д.
Более того, Web 2.0 дает нам возможность привлекать детей к коллективному творчеству.Библиотекари и педагоги могут организовывать сетевые проекты, в ходе которых ребята под их руководством будут создавать инфографический контент. Удачной площадкой для такой коллективной работы опять же является викисреда, которая позволяет размещать полученные информационные продукты без малейших затруднений. Помимо сетевых проектов, можно издавать викигазеты - детские аналоги взрослой "Инфографики"
Возникает вопрос: как может выглядеть инфографика для детей? Несколько примеров:
