Проект/Лишь ты смогла, моя Россия!

Версия 08:36, 26 июля 2012

Автор проекта

Титова Ольга, гл. библиотекарь НМО, СОБДиЮ

Творческое название проекта: «Лишь ты смогла, моя Россия!»

«Лишь ты смогла, моя Россия!»: эпопея исторических свершений.

Возраст учащихся-участников проекта

К участию в проекте приглашаются жители Свердловской области, а также граждане Российской Федерации в возрасте от 12 до 18 лет, исполнившихся автору на 1 ноября 2012 года. Работы рассматриваются в двух возрастных группах: 12-14 лет, 15-17 лет.

Мини-анкета по авторскому праву

Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права? - Позволит понять участие в небольшом анкетировании по теме

Цели и задачи проекта

• Пробудить у подростков интерес к истории и культуре своего народа
• Вовлечь подростков в творческую деятельность – эффективное средство формирования позитивного мироощущения и любви к Отечеству
• Содействовать развитию навыков и умений работы в исследовательских проектах.
• Выявить и поддержать литературно одаренных детей.

Краткая аннотация проекта

Проект «Лишь ты смогла, моя Россия!» проводится в рамках «Программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011-2015г.г.» «Программы патриотического воспитания граждан Свердловской области» и в ознаменование Года российской государственности и Года российской истории. Проект реализуется в Екатеринбурге до ноября 2012 года.

В основе проекта четыре события российской истории, «круглые даты» которых мы отмечаем в 2012 году:

1150 лет РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

8 апреля. 770-я годовщина ЛЕДОВОГО ПОБОИЩА. Победа Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере.

8 сентября. День БОРОДИНСКОГО СРАЖЕНИЯ русской армии под командованием М.И.Кутузова с французской армией (1812 год).

4 ноября. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА. (1612 год) Освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством К.Минина и Д.Пожарского от польских интервентов

Проблемный вопрос проекта

Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени

2. Тема

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом

• Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
• Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.