Участник:Короповская Вера
Город: Мурманск
Область интересов: использование ИКТ в образовании, технологии дистанционного образования, сетевые сообщества, GPS-игры и др.
Место работы:
- Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры (МОИПКРОиК),
- организатор работы с КМ-школой в Мурманской области
- координатор дистанционного обучения ООО "КМ Образование"
- Личный e-mail:
- Skype: wpkorop
Мои блоги:
Соавтор блогов
Курсы
- Курсы библиотекарей/октябрь 2011
- Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 1
- Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 2
- Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 3
- Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 4
Справка
- Правила по работе с вики
- Справка:Регистрация
- Справка:Создание подписи Участника на вики-странице
- Справка:Наглядный Wiki-справочник
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#Imagemap Вставка изображений]
---
<br clear="both" />
---
Вставка картинки с использованием ссылки на нее
{{#widget:Iframe |url=http://4.bp.blogspot.com/-to8uRruH_Y4/TGlxYAoAPaI/AAAAAAAAGlw/Tq50fHPWs-U/s320/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20307.jpg |width=600 |height=400 |border=0 }}
Песочница для экспериментов
Задание 2. Регистрация в Google
- Создайте аккаунт Google, который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google - Gmail (регистрация).
- Войдите в почтовую программу [1]
- Воспользуйтесь возможностью встроенного чата и пригласите в него коллег по курсу. Можете попробовать также возможности видео и аудио общения.
- Познакомьтесь в блоге с информацией "Что такое службы Google"
Задание 3. Участие в чате
Обсуждаем цели и задачи коллективной работы в вики-среде, которое можно осуществить с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение
- Справка по работе с программой Skype
Вопросы для скайп-чата
- Каковы для Вас основные цели и задачи обучения?
- Каковы ожидаемые результаты от коллективной работы в проекте "Дети пишут историю"?
- Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы? Если используете сервисы, то каким образом?
- Какие Вы видите положительные/отрицательные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио?
Задание 4. Анализ возможностей и перспектив деятельности по краеведению в вики-среде
- Составьте свой список задач, сгруппировав по категориям:
- задачи по отражению в вики-среде краеведческой работы своей библиотеки /своей школы, класса
- задачи по работе в вики-среде с детьми,подростками и/или молодежью
- Представьте задачи в форме текста в Вики или документа Microsoft Word с размещением на Google необходимо для дальнейшей групповой работы с ним.
- Объединитесь в группы по 3-4 человека, просмотрите документы друг друга и сформируйте общий документ, который разместите на Вики в коллективном портфолио (Шаблон:Коллективное портфолио обучающихся библиотекарей/педагогов)
Задание 5. Анкетирование
Разработайте и создайте анкеты для детей, подростков и/или молодежи с целью выявления потребностей выбранных субъектов (в чтении, книгах краеведческой тематики, в сохранении семейных ценностей, в исследованиях родного края, в интересе к известным людям Сибири, др.)
Современный Интернет-инструментарий позволяет легко разрабатывать анкеты, содержащие вопросы разных типов, и рассылать анкеты респондентам.
Возможные инструменты для создания анкет:
- Документы Google
- Анкетер
- ...
Посмотрите подробнее
- Алгоритм выхода на создание анкеты в Google: Документы Google - Новый - Таблица - Форма - Создать форму Ссылка на документы Google
- Ссылка на Анкетёр.ру в сети интернет
Разместите ссылки на созданные анкеты в коллективном сетевом портфолио и отправьте их адреса по почте своим коллегам по тренингу.
Галерея
- Также можно вставлять текст,
Заполнить анкету участника курсов библиотекарей Записаться в Список участников курсов библиотекарей/октябрь 2011 |