Проект Прометеи российской науки/ Команда Сибирские Архимеды
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Март 2017 года | Носов Н."Приключения Незнайки и его друзей" |
Примерный план характеристики героя
Мультфильм по книге Н.Носова "Приключения Незнайки и его друзей"
Буктрейлер по книге Н.Носова "Приключения Незнайки и его друзей"
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
Знайка старший по возрасту и имеет большой авторитет среди коротышек.
"В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей. Самым главным из них был малыш-коротыш, по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. А знал он много потому, что читал разные книги. Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на кровати, и под кроватью. В его комнате не было такого места, где бы не лежали книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным. Поэтому все его слушались и очень любили. Глава № 1 "Коротышки из Цветочного города"
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
Одевался он всегда в чёрный костюм, а когда садился за стол, надевал на нос очки и начинал читать какую-нибудь книгу, то совсем становился похож на профессора.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
Талантливый эрудированный Знайка находится в постоянном поиске открытий, вечно что-то изобретает и удивляет своих друзей.
"Наслушавшись таких историй, малыши стали мечтать о том, как бы самим отправиться в путешествие. Некоторые предлагали совершить пеший поход, другие предлагали плыть по реке на лодках, а Знайка сказал: — Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре. Эта затея всем очень понравилась. Коротышки ещё никогда не летали на воздушном шаре, и всем малышам это было очень интересно. Никто, конечно, не знал, как делать воздушные шары, но Знайка сказал, что он всё обдумает и тогда объяснит.Глава № 6 "Как Знайка придумал воздушный шар"
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
Главной целью жизни у Знайки было узнать что-нибудь новое,интересное,неизведанное. И приметить свои знания об этом на деле с пользой для всех.
"Знайку, конечно, заинтересовали и арбузы. Малышки рассказали ему про Соломку, и Знайке захотелось познакомиться с ней. Малышки разыскали Соломку и познакомили со Знайкой. Знайка стал расспрашивать её обо всём, что его интересовало. Соломка рассказала ему о своей работе по выращиванию разных фруктов и овощей. Знайка слушал очень внимательно и даже записывал кое-что в свою записную книжечку.
— Вот это умный малыш, — говорили малышки. — Сразу видно, что любит чему-нибудь поучиться. Глава № 27 "Неожиданная встреча"
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
Знайку очень уважали, считались с его мнением и советовались с ним. Но некоторые каратышки иногда сомневались, что у Знайки получится задуманное. И даже подсмеивались над ним.
"Пока Знайка со своими товарищами занимался этой работой, все жители Цветочного города приходили и смотрели на огромнейший шар, который был привязан к ореховому кусту. Каждому хотелось потрогать шар руками, а некоторые даже пытались его приподнять. — Шар лёгкий, — говорили они, — его свободно можно поднять кверху одной рукой. — Лёгкий-то он лёгкий, но, по-моему, он не полетит, — сказал малыш, по имени Топик. — Почему не полетит? — спросили остальные. — Как же он полетит? Если бы он мог летать, то взвивался бы кверху, а он просто лежит на земле. Значит, хоть он и лёгкий, а всё-таки тяжёлый, — ответил Топик. Коротышки задумались. — Гм! Гм! — говорили они. — Шар лёгкий, а всё-таки тяжёлый. Это верно. Как же он полетит? Они стали спрашивать Знайку, но Знайка сказал: — Потерпите немного. Скоро вы все увидите. Так как Знайка ничего не объяснил коротышкам, то они стали сомневаться ещё больше. Топик ходил по всему городу и распространял нелепые слухи. — Какая сила может поднять шар кверху? — спрашивал он и сам отвечал: — Нет такой силы! Летают птицы, потому что у них есть крылья, а резиновый пузырь не полетит вверх. Он может полететь только вниз. В конце концов в городе уже никто не верил в эту затею. Все только смеялись, подходили к домику Знайки, смотрели из-за забора на шар и говорили: — Смотрите, смотрите! Летит! Ха-ха-ха!" [http://fanbooks.ru/books/priklyucheniya-neznajki-i-ego-druzej Глава № 6 "Как Знайка придумал воздушный шар" ]
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Образ Знайки в произведении это наглядный пример, как не простительно быть ленивыми и безграмотными человеком.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.