Сценарный план интеллектуальной игры/ Светлана Кадо
Библиографический марафонАвторКадо Светлана Юрьевна, заведующая библиотекой Кыштовской СОШ №2 ПредисловиеВ арсенале средств современного библиотекаря, осуществляющего формирование информационной культуры учащихся, особое место занимают активные методы с использованием ИКТ, предоставляющие возможность действовать самому школьнику. В предлагаемом сценарии интеллектуальной игры за основу взят материал Стародубовой Г.А. "Информина: сценарий зачетного учебного занятия по курсу «Основы информационной культуры» (2005), который переработан в соответствии с современными требованиями и условиями. Для кого проводитсяДля учеников старших классов, как итоговая игра по курсу "Основы информационной культуры" Творческое название мероприятияБиблиографический марафон Оборудование
Ход занятияНАЧАЛО КОНКУРСА Под музыку в зал входят члены команды, гости, жюри. Ведущий приветствует их. Напоминает, что цель конкурса — проверка знаний и умений, полученных учащимися в течение учебного года, но вместе с тем учитывается не только глубина специальных знаний, но и остроумие, находчивость. Представив жюри, ведущий отмечает, что настало время познакомиться и с самими участниками. Объявляет первый конкурс, который называется "Визитная карточка команды". ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КОМАНДЫ Основные задачи: связь названия команд с общим назначением игры, отражение в эмблемах команд таких терминов, как "книга", "документ", "информатика", "библиотека", "библиография", "современные информационные технологии", "компьютеры", "Интернет" и т.д. Последовательность участия команд: по жребию 2 -ой конкурс: РАЗМИНКА (Основная задача: выявление общей эрудиции команды) Игра для 1-ой команды:
Игра для 2-ой команды:
3-ий конкурс: "КРОССВОРДЫ" (Основная задача: проверка умений использования при поиске информации справочно-библиографического аппарата библиотеки) При выполнении задания могут быть использованы следующие источники: 1. Картотека заглавий художественных произведений; 2. Энциклопедия, справочник по компьютерам; 3. Энциклопедия "Книговедение"; 4. Словарь антонимов; 5. Словарь иностранных слов; 6. Словарь "Крылатые слова"; 7. Большая российская энциклопедия; 8. Систематическая картотека статей; 9. Словарь синонимов.
Кроссворд для 2-ой команды:
4-ый конкурс "ЗНАКОМЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ" (Основная задача: выявить уровень знаний художественной литературы) Общая игра, команды находят автора и название произведения по очереди.
Задание для болельщиков: "ИСТОРИЯ КНИГИ" Болельщики отдают полученные баллы своей команде. Викторина для болельщиков 1-ой команды:
Викторина для болельщиков 2-ой команды
Последовательность участия команд: оба капитана одновременно получают по комплекту литературы. Содержание конкурса: в комплект входят по одному образцу следующие типы документов: справочная, учебная, массово-политическая, художественная, научная статья, научная книга. Капитаны должны быстро и точно определить типы предложенных изданий.
Содержание конкурса: участники получают каталожные карточки (это могут быть и плотные листы большего формата, чем каталожная карточка), на которых приведены отдельные элементы описания. Нужно проставить недостающие знаки, упорядочить последовательность элементов.
Рекомендации от автораПри подготовке к проведению игры необходимо: • сформировать 2 команды, состав каждой из них от 5 до 7 человек. Возглавляет работу команды капитан. Каждая команда должна иметь название, девиз, эмблему (нагрудный знак у каждого члена команды); • провести консультацию не только среди членов команды, но и остальных участников, которые выступают в качестве болельщиков; • подготовить соответствующим образом организованную информационную среду, включающую каталоги и картотеки, справочные и энциклопедические издания, комплекты литературы для конкурса капитанов; • организовать наглядное оформление игры (плакаты с эмблемами команд, их девизы, эпиграфы, цитаты из высказываний выдающихся представителей человечества о книге, библиотеке, чтении и т.д.); • подготовить оценочные листы для каждого члена жюри, призы; • сформировать состав жюри; • подготовить музыкальное оформление Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном урокеДополнительная литератураОтветы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1Полезные Материалы
|