Перед разработкой своего проекта Программы Летнего чтения и заполнением таблицы своего проекта ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов по поводу программ Летнего чтения в ваших библиотеках:
| Вопросы |
Краткое описание
|
| Название программы |
"Найди свою книгу"
Заставить читать-невозможно, заразить чтением-можно!
|
| Заказчик программы |
нет
|
| Партнер программы (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ сотрудничество для реализации Программы летнего чтения – привлечение к проекту партнеров) |
МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Центральная городская библиотека имени А.С.Пушкина, Центральная детская библиотека
|
| Целевая аудитория, целевые группы |
Дети, подростки и взрослые
|
| Нормативно-правовая база программы |
Федеральная программа развития образования, Национальная стратегия «Наша новая школа», "Закон об образовании РФ", ФГОС, Концепция развития библиотечного дела в РФ до 2015 г., Закон РФ "О библиотечном деле", Закон РФ "Об информации", ...
|
| Автор (-ы) и соавторы программы |
Михайлова Татьяна Александровна
- соавторы - команда PRO-ЧитайКа: Михайлов Леонид, Киселица Татьяна, Бондаренко Леонид, Сыпко Артём
|
| Руководители программы |
Михайлова Татьяна Александровна
|
| Цели программы |
- Привлечение внимания к чтению.
- Развитие потребности в чтении у различных категорий читателей.
- Развитие умений, которые помогут детям и взрослым сформировать свой круг чтения.
- Возрождение культуры чтения вслух.
|
| Задачи программы |
- Пробудить интерес к чтению у детей и помочь с выбором литературы подросткам
- Привлечь не читающих взрослых создав условия для доступности чтения в любое время, посредством проведения акций в общественных местах
- Стать проводником в литературном мире используя современные интернет технологии
- Помочь в определении жизненных ценностей детей и подростков под влиянием художественной литературы
- Сформировать умения читать вслух и обсуждать прочитанное
- Повысить самооценку, уверенность в своих силах и раскрепостить детей участвующих в различных мероприятиях по продвижению чтения
|
| Сроки реализации программы |
Начало реализации программы Лето-2013, а в дальнейшем программа будет жить и развиваться
|
| Основные направления деятельности (Методы и формы работы) |
- Экскурсии в библиотеки города. Интервью с библиотекарем.
- Привлечение читателей в библиотеку.
- Возможность больше узнать о библиотеке, какие услуги на сегодняшний день может получить читатель.
- Посещение книжных выставок
- Дает возможность познакомиться с новыми книгами и получить много интересной и полезной информации
- Занимают важное место в продвижении чтения, так как живое общение с авторами подогревает интерес к прочтению книг.
- Вечера-встречи в кругу читателей
- Возрождение чтения вслух и возможность поделиться мнением о прочитанном.
- Способствуют привлечению общественного внимания к чтению
- модная форма организации мероприятий
- притягивает внимание детей и подростков
- Благотворительные мероприятия
- Способствуют доступности чтения разным категориям читателей
- Создание сообщества в социальных сетях
- Необходимо как современный метод общения читателей в не зависимости от возраста и места жительства.
- Лёгкий путь проведения опросов, анкетирования и получения отзывов.
- В процессе общения появляются новые идеи для продвижения чтения.
- Размещение информации в СМИ
- Круглый стол по произведениям конкретных авторов
- Даёт возможность читателю лучше узнать творчество того или иного автора и высказать своё мнение.
- Способствует творческому и интеллектуальному развитию.
- Подстёгивает к развитию письменной речи и поиску интересных сюжетов о книгах.
|
| Источники финансирования |
Личные средства автора и руководителя программы
|
| Этапы реализации программы |
- 1 этап - Организационный - ...
- 2 этап - Этап реализации – ...
- 3 этап - Рефлексивно-обобщающий – ...
|
| Ожидаемые результаты реализации программы |
- Положительные эмоции от общения с любителями чтения.
- Привлечение общественного внимания к необходимости продвижения чтения.
- Повышение интереса детей и подростков к чтению.
- Освоение новых интернет-ресурсов для дальнейшего использования в продвижении чтения и обучении.
- Развитие творческих способностей у участников программы.
- Организация культурного досуга.
/Задаем на период более конкретные измеримые результаты, которые можно подтвердить в ходе реализации/
|
| Возможность продолжение проекта и возможность тиражирования проекта другими библиотеками, организациями |
...
|
| Контроль исполнения программы |
(напр., контроль исполнения программы в целом осуществляет администрация образовательного учреждения)
|
