Мастерская Фольклор
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1. Примеры традиций | ШАГ 2. Семейные традиции | ШАГ 3. Эссе | Работы участников |
Мастерская “История” о том, какой фольклор присущ семьям, проживающим на территории Сибири (на примере своей семьи)”
Проводится в помощь участникам программы "Память Сибири", работающим над Этапом IY: "Фольклор"
Эпиграф
В основе демократии прежде всего не свобода (как многие думают), а уважение. Уважение к человеку, к народу, к его пониманию жизни, к его прошлому, к обычаям, системе мышления. (Б. Окуджава)
Автор и ведущий Мастер-класса
Яковлева Екатеринанаписать мне
- Консультировала в разработке Мастерской Елена Ястребцева
Цель Мастер-класса
Понять, как фольклор отражает историю и менталитет народов Сибири
Задачи
- Разобраться с тем, какой существует фольклор у разных народностей, проживающих в Сибири
- Написать небольшие эссе о сохранении/утрате в современной жизни традиций на примере одной из них
Аннотация Мастер-класса
Для кого проводится
Для библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ - участников программы "Память Сибири", которые, обучаясь сами, создают материал совместно с участниками своих команд
Сроки проведения
C 31 марта по 11 апреля 2014 года
Чему научимся в мастер-классе
- Писать эссе по теме "Сохранился ли фольклор народностей, проживающих в Сибири, в современной жизни"
- Размещать 3D-книгу, видео или аудио в вики-среде
- Работать совместно над созданием коллективной Google-презентации, где каждый слайд - это эссе одного участника команды.
Как можно принять участие в мастер-классе:
- Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то надо зарегистрироваться
- Записаться на участие в Мастерской
- Следовать "этапам", заданным в Плане работы в Мастерской
- Поставить на свою страничку юзербокс Участник мастерской Фольклор
План работы мастерской
На первом этапе участники на примере фольлора узнают о разнообразных традициях народностей, проживающих на территории Сибири. Каждый участник команды выберет одну народность, сделает подборку материалов по ее традициям и перенесёт наиболее интересные данные об этом в 3D-книгу.
На втором этапе участники проведут опрос "Сохранились ли в моей семье народные традиции?" своих родных или соседей/одноклассников. Запишут на видео или аудио.
На третьем этапе каждый участник команды в коллективной презентации напишет небольшое эссе о сохранении/утрате в современной жизни традиций выбранной народности. Команда создаст коллективную Google-презентацию, где каждый слайд - это эссе одного участника команды.
Что автор рекомендует
- ...
- ...