Шаг 1. Студия событий "Информационный артефакт"
“Сейчас, в начале 21 века, мы находимся в потоке информации, но это течение настолько мощное, что мы не можем его контролировать. Наступила эпоха, когда большинство людей неграмотны. Через 50 лет ваши дети не будут уметь читать. У нас есть ощущение, что мы все видим, но мы не можем контролировать то, что видим глазами. Мы говорим: "Я видел это своими глазами!". Но что я видел? Информация подается на новом языке – языке движущихся кадров. В нем нет синтаксиса. Чтобы не быть безграмотными, нужны люди, умеющие читать этот язык. Есть только иллюзия, что ты все знаешь, но на самом деле – ничего ты не знаешь. Вот проблема...” (Джульетто Кьеза)
Задание 1: “Рисуем портрет" информационной войны (рассматриваем понятие и выделяем основные черты)
Термин “информационная война” впервые оказался в фокусе общественного внимания в связи с войной в Персидском заливе в 1991. Официально же этот термин впервые введен в директиве министра обороны США DODD 3600 от 21 декабря 1992 года.
Информационная война сегодня – это систематическое нанесение ущерба объекту с использованием средств массовой информации и информационных технологий.
Основные черты информационной войны:
- Объектами выступают индивидуальное и/или массовое сознание.
- Информационное воздействие может осуществляться как на фоне информационного шума (“Когда человек погружается в быстро и нерегулярно меняющуюся ситуацию или новый насыщенный контекст, его предсказательная точность падает. Он больше не может сделать достоверную оценку, от которой зависит рациональное поведение…” (с) Тоффлер), так и в условиях информационного вакуума (блокады).
- Средствами ведения информационной войны являются любые средства передачи информации — от СМИ до сплетен.
- Информационное воздействие содержит искажение фактов или навязывает подвергающимся ему эмоциональное восприятие, выгодное воздействующей стороне.
Методы информационной войны:
- вброс дезинформации;
- распространение “окрашенной” информации (представление чего-либо в “выгодном” свете).
Элементы информационной войны в истории:
- “Оршанская пропаганда” польской дипломатии.
- Ультиматум Российской империи кабинета министров Британии в “Очаковском кризисе” (в европейской прессе массово появлялись публикации с карикатурами на Екатерину и ее окружение: она изображалась в виде медведицы с человеческой головой, которую князь Потёмкин с саблей в руках защищает от политических деятелей Англии. За спинами британских политиков находятся два перепуганных епископа, один из которых молится: “Избави меня, Господи, от Русских медведей …”);
- “Прелестные письма” Степана Разина, в которых он призывал всех ищущих воли на свою сторону, выдавая себя за восстановителя справедливости, борца с предавшей царя местной властью.
- Самозванство Емельяна Пугачёва (ведение Крестьянской войны от имени Петра III).
- Труд историка Лезюра (являвшегося сотрудником французского МИДа) «О возрастании русского могущества с самого его начала и до XIX столетия» (упоминание о «завещании Петра Великого», послужившее обоснованием войны против России для Наполеона Бонапарта).
- Деятельность Йозефа Геббельса по организации пропагандистской войны против СССР.
- и т.д.
А как Вы можете охарактеризовать информационную/медийную войну и информацию как её основное "оружие"? Определите ключевые слова (не менее 5) и представьте в виде "облака слов" в сервисах Wordle, WordItOut или Tagul (на выбор).
Для изучения:
Задание 2. Знакомимся с понятиями “факт”, “фактоид”, “фейк” и их признаками
|