Проект Е.К.Стюарт / Материалы
Автор проекта
Творческое название проекта -"Сто мелодий в сердце затаив"
Цитата
"И кто-то, вопреки забвенью,
мои стихи перелистнет,
И на мгновенье их волненье
Его по сердцу полоснет" Е.Стюарт
Возраст учащихся-участников проекта
Проект рассчитан на ребят 6-9 классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Перед началом работы по проекту проводится занятие, посвященное авторскому праву
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель проекта-познакомить ребят с творчеством сибирского поэта - Елизаветы Константиновны Стюарт.
Задачи:
воспитание уважительного отношения к природе на примере лирики Елизаветы Стюарт;
прочтение стихов для детей, стихов о природе;
организация совместной творческой деятельности ребят, выполнение заданий с использованием интернет-технологий
Краткая аннотация проекта
"Войди в мой мир - и ты его полюбишь:
Он полон той особой тишины,
Когда видны невидимые глуби
И шорохи неслышные слышны.
Работая над проектом, ребята познакомятся с биографией и творчеством сибирской поэтессы Екатерины Стюарт, откроют для себя удивительный, неповторимый мир её поэзии. Вся творческая жизнь Елизаветы Стюарт связана с Новосибирском. Родилась она в Томске. В 1932 году навсегда переехала в Новосибирск. Стюарт - автор почти 40 детских и 20 взрослых поэтических книг. Её книги издавались в Омске, Иркутске, Новосибирске, Москве. В своих стихах Стюарт смогла ярко передать свою любовь к Родине, к любимой ею Сибири, к людям и к своему времени. В ходе работы над проектом ребятам предстоит в этом убедиться. Работа предусматривается групповая. Задания подобраны с учетом читателей разновозрастного уровня.
Романс "Прощание", на слова Е.Стюарт |
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
Мой мир
Кедровый рай
Сибирь
Природа
Любовь
Сибирская Ахматова
Новосибирск
Поэт
Народ
Душа
Проблемный вопрос проекта
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта Е.К.Стюарт.Материал из Википедии
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.