Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Апрельская встреча/Краткие аннотации выступлений

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ястребцева Елена, Тема: Библиотекарь по-новому скроенный и на новое настроенный)
Строка 34: Строка 34:
 
'''Краткая аннотация к выступлению:'''
 
'''Краткая аннотация к выступлению:'''
 
Понимание важности и постепенный переход общества в воспитании подрастающего поколения от  знаниево-просветительской парадигмы «человека знающего» к новой личностной парадигме «человека, подготовленного к жизнедеятельности» сильно повлияло на изменения в библиотечном деле.  Роль библиотеки стала меняться, переходя на поддержку и развитие творческих способностей детей с использованием ими новейших технологий, на поддержку их в стремлении самостоятельно «производить» информацию, создавать собственные цифровые ресурсы (аудио-, видеоматериалы, интеллектуальные карты, географические карты и др.),  дополняя ими фонды библиотеки. Усиливается новая роль библиотекаря – от организация всевозможных читательских исследований и дистанционного консультирования по вопросам безопасности в интернете, соблюдения авторских прав, чтения, новых поступлений до обучения учащихся через блоги, вики-среды и возможности социальных сервисов и инструментов Веб 2.0 поиску,  отбору, анализу, презентации информации, что собственно и составляет сегодня информационную культуру современного человека.
 
Понимание важности и постепенный переход общества в воспитании подрастающего поколения от  знаниево-просветительской парадигмы «человека знающего» к новой личностной парадигме «человека, подготовленного к жизнедеятельности» сильно повлияло на изменения в библиотечном деле.  Роль библиотеки стала меняться, переходя на поддержку и развитие творческих способностей детей с использованием ими новейших технологий, на поддержку их в стремлении самостоятельно «производить» информацию, создавать собственные цифровые ресурсы (аудио-, видеоматериалы, интеллектуальные карты, географические карты и др.),  дополняя ими фонды библиотеки. Усиливается новая роль библиотекаря – от организация всевозможных читательских исследований и дистанционного консультирования по вопросам безопасности в интернете, соблюдения авторских прав, чтения, новых поступлений до обучения учащихся через блоги, вики-среды и возможности социальных сервисов и инструментов Веб 2.0 поиску,  отбору, анализу, презентации информации, что собственно и составляет сегодня информационную культуру современного человека.
 +
 +
===[[Участник:Dasha|Бакланова Дарья]], Тема: Омский регион в Вики-Сибириаде: «первые шаги» в освоении сервисов Web 2.0===
 +
'''Краткая аннотация к выступлению:'''
 +
...
 
[[Категория:События]]
 
[[Категория:События]]

Версия 09:48, 21 марта 2012

Содержание

Краткие аннотации выступлений на Апрельской встрече участников ВикиСибириаДы

Алексеева Оксана, Тема: «Wiki – best» - для пользователя 2.0: новый опыт работы с детьми в Карасукской центральной библиотеке

Краткая аннотация к выступлению: Потребности библиотеки были во многом реализованы проектом «ВикиСибириада», пришедшим в Карасукскую центральную библиотеку в октябре 2011 года. Он имел эффект фрирайтинга, когда библиотека уже искала новые идеи в работе над формированием информационной культуры детей-читателей, и вики-среда помогла найти свой путь. Библиотечная Школа информационной культуры через цикл практических занятий по безопасному Интернету стала настоящей «матрицей возможностей» для пользователей, помогая реализовать информационные и творческие потребности пользователей, выводя их на новый уровень образовательной игры, в котором все – равноправные участники увлекательного процесса, и дав стимул путешествовать по Сети безопасно.

Вержанская Валентина и Лешкова Лана, Тема: Сервисы Дневника.ру в школьной библиотеке

Краткая аннотация к выступлению: В выступлении авторы расскажут о работе библиотекарей с сервисами Веб 2.0 в школьной библиотеке. На примере работы библиотеки Гимназии №1 г.Новосибирска будут продемонстрированы возможности информационно-образовательной среды «Дневник.ру»

Воднева Галина, Тема: Формирование гражданина и патриота в вики-проекте "От малой родины – к большой России"

Краткая аннотация к выступлению: Как библиотекарю донести в своей работе до подростков-читателей историю своей малой Родины, как доходчиво рассказать им о людях, которые жили и живут сейчас в родном селе? Вики-проект, который будет представлен в выступлении, основан на самостоятельных исследованиях читателей подростков и приурочен к юбилею основания села Убинского. В проекте сделана попытка вместе с ребятами-читателями и исследователями собрать и сохранить для будущих поколений документальные свидетельства о военных годах (1941-1945гг.) села и его жителях, используя при этом некоторые популярные среди подростков социальные сервисы Веб 2.0

Гиндеберя Светлана, Тема: Библиотечные проекты нового поколения

Краткая аннотация к выступлению: В "облаке слов", выбранных к выступлению, нашли свое отражение сомнения автора, основанные на прочитанном о новых информационных технологиях, собственном 5-месячном опыте, традиционных требованиях к библиотечной деятельности и реалиях жизни со всеми особенностями поселковой библиотеки, которые часто мешают развитию «библиотеки будущего». Но пришла пора менять ситуацию с детьми-пассивными потребителями готовой библиотечной продукции. Библиотекарям надо искать пути включения детей в созидательный процесс, напрямую связанный с книгой и чтением, но при этом связанный с интернет-технологиями. ВикиСибириада и библиотечные проекты с использованием социальных сервисов Веб 2.0 в ней указали путь интеграции технологии в библиотечные проекты нового поколения, где дети – создатели контента наравне со взрослыми.

Иванова Елена, Тема: Анализ зарубежного опыта развития библиотек, работающих с детьми

Краткая аннотация к выступлению: Библиотеки, работающие с детьми – какие они в наши дни? На кого ориентироваться? Что можно считать критериями качества работы современной библиотеки? Каковы векторы развития библиотек в мире? Сегодня нам особенно важно понять и оценить «что такое хорошо» в работе библиотеки и как этого достичь. Изучить отечественный и зарубежный опыт. Провести анализ. И поразмышлять…

Кубрак Наталья, Тема: Социальные сервисы в коллективном знании и коллективных действиях

Краткая аннотация к выступлению:

Ломоносов Александр, Тема: Портал библиотек Новосибирской области как элемент единого информационного пространства

Краткая аннотация к выступлению: В феврале 2011 года был впервые представлен широкой аудитории корпоративный проект «Портал библиотек Новосибирской области». Автор расскажет об идеологии проекта, сервисах, которые предоставляет данный портал, а также о перспективах развития портала для библиотек Новосибирской области. Особое внимание будет уделено проектам, которые были реализованы библиотеками области удалённо.

Сорокина Татьяна, Тема: Давлеющие библиотечные традиции не остановят движение детей и подростков-читателей по сетевым дорогам

Краткая аннотация к выступлению: Реальная возможность перестройки библиотечной работы с детьми и подростками-читателями вдохновила автора на освоение возможностей новой среды и социальных сервисов Веб 2.0 в ВикиСибириаДе. Важно, чтобы дети читали, и совсем, как показывает практика, неважно в каком формате представлен текст - в бумажном или электронном. Представляя материалы вики-проекта Высшая поэзия Таисии Пьянковой, разработанного в рамках дистанционного обучения, автор определяет ближайшую перспективу в своей деятельности - создание Школы информационной грамотности и культуры для библиотекарей, родителей и детей, в которой коллективная работа будет базироваться на совместных вики-проектах, читательских исследованиях, вики-конкурсах с использованием разнообразных социальных сервисов.

Ястребцева Елена, Тема: Библиотекарь по-новому скроенный и на новое настроенный

Краткая аннотация к выступлению: Понимание важности и постепенный переход общества в воспитании подрастающего поколения от знаниево-просветительской парадигмы «человека знающего» к новой личностной парадигме «человека, подготовленного к жизнедеятельности» сильно повлияло на изменения в библиотечном деле. Роль библиотеки стала меняться, переходя на поддержку и развитие творческих способностей детей с использованием ими новейших технологий, на поддержку их в стремлении самостоятельно «производить» информацию, создавать собственные цифровые ресурсы (аудио-, видеоматериалы, интеллектуальные карты, географические карты и др.), дополняя ими фонды библиотеки. Усиливается новая роль библиотекаря – от организация всевозможных читательских исследований и дистанционного консультирования по вопросам безопасности в интернете, соблюдения авторских прав, чтения, новых поступлений до обучения учащихся через блоги, вики-среды и возможности социальных сервисов и инструментов Веб 2.0 поиску, отбору, анализу, презентации информации, что собственно и составляет сегодня информационную культуру современного человека.

Бакланова Дарья, Тема: Омский регион в Вики-Сибириаде: «первые шаги» в освоении сервисов Web 2.0

Краткая аннотация к выступлению: ...

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты