Постоянные разделы 
Текущие активности
Асонова, Екатерина Андреевна
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Биография) |
(→Биография) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {|align=right border=1 cellspacing="0" class="wikitable"style="width:300px" | + | {|align=right border=1 cellspacing="0" class="wikitable" style="width:300px" |
|- | |- | ||
|colspan=2 align="center"|[[Файл:Асонова е а.jpg|200px|Асонова Е. А.]] | |colspan=2 align="center"|[[Файл:Асонова е а.jpg|200px|Асонова Е. А.]] | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
|- | |- | ||
|'''Ученая степень и звание''' | |'''Ученая степень и звание''' | ||
| − | | | + | |канд. пед. наук |
|- | |- | ||
|'''Язык произведений''' | |'''Язык произведений''' | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
|} | |} | ||
=Биография= | =Биография= | ||
| − | Начинала свою трудовую деятельность учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе (с 1995 года по 2002 год), имеет опыт преподавания в высшей школе дисциплин, связанных с семейной педагогикой, детской литературой и чтением, принимала участие в разработке программ социализации и семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей (с 2002 по 2012). В настоящее время заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик Московского городского педагогического университета, занимается исследованиями и проектированием в сфере литературного образования школьников, социокультурного подхода в образовании. | + | Начинала свою трудовую деятельность учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе (с 1995 года по 2002 год), имеет опыт преподавания в высшей школе дисциплин, связанных с семейной педагогикой, детской литературой и чтением, принимала участие в разработке программ социализации и семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей (с 2002 по 2012). В настоящее время заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик Московского городского педагогического университета, занимается исследованиями и проектированием в сфере литературного образования школьников, социокультурного подхода в образовании. Автор и руководитель [http://www.chtenije.ru/search/label/%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80?fbclid=IwAR3FgY-L14PWWgoF8T82f1_paZauvklIGrYO6dCr93LlueHPH8Mg6DBJghQ проекта «Детские книги в круге чтения взрослых»]. |
| + | |||
Научные интересы: Культура детства, чтение и другие рецептивные практики детей и подростков, детская и подростковая литература, современная культура, социокультурное пространство мегаполиса, драмапедагогика | Научные интересы: Культура детства, чтение и другие рецептивные практики детей и подростков, детская и подростковая литература, современная культура, социокультурное пространство мегаполиса, драмапедагогика | ||
| − | + | = Участие в научных мероприятиях = | |
*Цикл научно-практических семинаров «Детские книги в круге чтения взрослых» (2020); | *Цикл научно-практических семинаров «Детские книги в круге чтения взрослых» (2020); | ||
*Международная научно-практическая конференция «Тенденции развития образования» (2020); | *Международная научно-практическая конференция «Тенденции развития образования» (2020); | ||
*Третий ежегодный международный симпозиум «Образование и город: образование и качество жизни в городе» (2020). | *Третий ежегодный международный симпозиум «Образование и город: образование и качество жизни в городе» (2020). | ||
| − | + | = Наиболее значимые публикации = | |
*Асонова Е. Новые ценности в детско-родительских отношениях // Pro et Contra. 2010. Т. 14. № 1−2. С. 78−93. | *Асонова Е. Новые ценности в детско-родительских отношениях // Pro et Contra. 2010. Т. 14. № 1−2. С. 78−93. | ||
*Асонова Е.А., Киктева К.С., Россинская А.Н. «Право на культуру»: опыт интеграции ресурсов музеев в образовательный процесс // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2018. № 2 (44). С. 63−77. | *Асонова Е.А., Киктева К.С., Россинская А.Н. «Право на культуру»: опыт интеграции ресурсов музеев в образовательный процесс // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2018. № 2 (44). С. 63−77. | ||
| Строка 40: | Строка 41: | ||
=Ссылки= | =Ссылки= | ||
*[[Вебинар Кто такой компетентный ребенок|Вебинар "Кто такой компетентный ребенок", вед. Е. Асонова]] | *[[Вебинар Кто такой компетентный ребенок|Вебинар "Кто такой компетентный ребенок", вед. Е. Асонова]] | ||
| − | *[https://www.colta.ru/authors/ | + | *[https://www.colta.ru/authors/87 Подборка материалов автора о детском чтении на сайте Кольта.ру] |
*[https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=706629 Страница автора на портале Научной электронной библиотеки] | *[https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=706629 Страница автора на портале Научной электронной библиотеки] | ||
*[http://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/view/2018-2-14-288-297 Статьи автора в журнале "Детские чтения"] | *[http://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/view/2018-2-14-288-297 Статьи автора в журнале "Детские чтения"] | ||
| − | |||
*[https://www.facebook.com/groups/159050077566223/?ref=bookmarks Детские книги в круге чтения взрослых. Группа Facebook] | *[https://www.facebook.com/groups/159050077566223/?ref=bookmarks Детские книги в круге чтения взрослых. Группа Facebook] | ||
| − | *[http://www.chtenije.ru/2019/08/6. | + | *[http://www.chtenije.ru/2019/08/6.html Асонова Е. 6 фактов о начинающем литературном пикапере] |
[[Категория:Персоналии]] | [[Категория:Персоналии]] | ||
Текущая версия на 06:52, 9 марта 2021
| |
| Полное имя | Асонова Екатерина Андреевна |
| Дата рождения | 05.06.1972 |
| Место рождения | Москва, Россия |
| Род деятельности | филолог, педагог |
| Ученая степень и звание | канд. пед. наук |
| Язык произведений | русский |
Содержание |
Биография
Начинала свою трудовую деятельность учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе (с 1995 года по 2002 год), имеет опыт преподавания в высшей школе дисциплин, связанных с семейной педагогикой, детской литературой и чтением, принимала участие в разработке программ социализации и семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей (с 2002 по 2012). В настоящее время заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик Московского городского педагогического университета, занимается исследованиями и проектированием в сфере литературного образования школьников, социокультурного подхода в образовании. Автор и руководитель проекта «Детские книги в круге чтения взрослых».
Научные интересы: Культура детства, чтение и другие рецептивные практики детей и подростков, детская и подростковая литература, современная культура, социокультурное пространство мегаполиса, драмапедагогика
Участие в научных мероприятиях
- Цикл научно-практических семинаров «Детские книги в круге чтения взрослых» (2020);
- Международная научно-практическая конференция «Тенденции развития образования» (2020);
- Третий ежегодный международный симпозиум «Образование и город: образование и качество жизни в городе» (2020).
Наиболее значимые публикации
- Асонова Е. Новые ценности в детско-родительских отношениях // Pro et Contra. 2010. Т. 14. № 1−2. С. 78−93.
- Асонова Е.А., Киктева К.С., Россинская А.Н. «Право на культуру»: опыт интеграции ресурсов музеев в образовательный процесс // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2018. № 2 (44). С. 63−77.
- Асонова Е. Классика в зеркале современной литературы // Детские чтения. 2019. Т. 15. № 1. С. 307−315.
- Асонова Е.А., Борусяк Л.Ф., Романичева Е.С. Литературное образование: мнения участников образовательных отношений // Вопросы образования. 2020. № 1. С. 159−181.
- Асонова Е.А., Бухина О.Б. Детская и подростковая литература и современная дидактика // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2020. № 3 (53). С. 85−94.
Ссылки
- Вебинар "Кто такой компетентный ребенок", вед. Е. Асонова
- Подборка материалов автора о детском чтении на сайте Кольта.ру
- Страница автора на портале Научной электронной библиотеки
- Статьи автора в журнале "Детские чтения"
- Детские книги в круге чтения взрослых. Группа Facebook
- Асонова Е. 6 фактов о начинающем литературном пикапере
