Постоянные разделы 
Текущие активности
Вебинар Каждый ребенок - художник, или Разрешаем поговорить
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Аннотация:) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
=='''Ссылка на вебинар:'''== | =='''Ссылка на вебинар:'''== | ||
http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5909592883 | http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5909592883 | ||
| + | |||
=='''Аннотация:'''== | =='''Аннотация:'''== | ||
На вебинаре будут рассмотрены приемы, которые руководители детским чтением смогут использовать на занятиях с читателями. | На вебинаре будут рассмотрены приемы, которые руководители детским чтением смогут использовать на занятиях с читателями. | ||
| Строка 28: | Строка 29: | ||
=='''Практическое задание:'''== | =='''Практическое задание:'''== | ||
| − | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): | + | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): Разработать графические материалы для проведения занятия в литературном клубе/кружке |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Цель обучения:'''== | =='''Цель обучения:'''== | ||
| − | *'''Научить:''' | + | *'''Научить:''' разрабатывать графические материалы, помогающие интерпретировать прочитанные произведения |
| − | *'''Продемонстрировать:''' | + | *'''Продемонстрировать:''' приемы, позволяющие работать с текстами художественных произведений на занятиях клуба/кружка |
*'''Подготовить:''' | *'''Подготовить:''' | ||
| − | |||
| − | |||
| Строка 48: | Строка 43: | ||
=='''Планируемые результаты:'''== | =='''Планируемые результаты:'''== | ||
| − | *'''Участник мастерской должен знать''', | + | *'''Участник мастерской должен знать''', какие приемы работы позволят разнообразить работу в литературных клубах, кружках |
| − | *'''Участник мастерской должен уметь''' | + | *'''Участник мастерской должен уметь ''' использовать разнообразные приемы работы с текстом, позволяющие включить читателей в разговор о прочитанном произведении |
| + | |||
=='''Вопросы на самопроверку:'''== | =='''Вопросы на самопроверку:'''== | ||
| − | + | Вопросы на самопроверку: | |
| + | |||
| + | *Какие приемы можно использовать в начале встречи литературного клуба, чтобы активизировать работу слушателей? | ||
| + | *Как арт-педагогика помогает мотивировать обсуждать прочитанное? | ||
| + | *Как колесо Роберта Плутчика помогает говорить о прочитанном? | ||
=='''Список литературы и полезных материалов:'''== | =='''Список литературы и полезных материалов:'''== | ||
| − | ... | + | * Квашнина Е.С. Я иду искать. Библиомир, 2019 |
Версия 10:20, 24 февраля 2021
|
Вебинар "Каждый ребенок - художник, или Разрешаем поговорить" 11 марта 2021 г. в 10:00 мск. Ссылка для регистрации |
“КАЖДЫЙ РЕБЁНОК - ХУДОЖНИК, ИЛИ РАЗРЕШАЕМ ПОГОВОРИТЬ”
Проводится в рамках Мастерской "Чтение и письмо с интересом", Проект На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан
Формат:
Вебинар с практическим заданием
Автор и ведущий: Дата и время проведения:11.03.2021 г., 10:00 (мск.)Участники:руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари) Ссылка на вебинар:http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5909592883 Аннотация:На вебинаре будут рассмотрены приемы, которые руководители детским чтением смогут использовать на занятиях с читателями. Вебинар позволит руководителям кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, пополнить методический портфель новыми приемами работы с книгой, обсудить знакомые формы взаимодействия с читателями на примере современной литературы. Практическое задание:
Цель обучения:
|
Планируемые результаты:
Вопросы на самопроверку:Вопросы на самопроверку:
Список литературы и полезных материалов:
Как принять участие в вебинаре?Количество подключений к вебинарной комнате - 50.
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники. Ждем Вас на нашем вебинаре! |
Материалы вебинара
|
|
