Вебинар Каждый ребенок - художник, или Разрешаем поговорить
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Дата и время проведения:) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Итоги вебинара:) |
||
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | {{:Плашка:Проект На фоне Пушкина|[[Вебинар Каждый ребенок - художник, или Разрешаем поговорить|"Каждый ребенок - художник, или Разрешаем поговорить"]]|11 марта 2021 г. в 10:00 мск. |[http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/s/AgAl9u Ссылка для регистрации] }} | ||
=“КАЖДЫЙ РЕБЁНОК - ХУДОЖНИК, ИЛИ РАЗРЕШАЕМ ПОГОВОРИТЬ”= | =“КАЖДЫЙ РЕБЁНОК - ХУДОЖНИК, ИЛИ РАЗРЕШАЕМ ПОГОВОРИТЬ”= | ||
Проводится в рамках [[Мастерская Чтение и письмо с интересом|'''Мастерской "Чтение и письмо с интересом"''']], Проект '''[[На фоне Пушкина и птичка вылетает]]''', который поддержан [[Файл:1280px-Logotype fpg.png|thumb|left]] '''[https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/home/about Фондом Президентских грантов]''', направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.) | Проводится в рамках [[Мастерская Чтение и письмо с интересом|'''Мастерской "Чтение и письмо с интересом"''']], Проект '''[[На фоне Пушкина и птичка вылетает]]''', который поддержан [[Файл:1280px-Logotype fpg.png|thumb|left]] '''[https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/home/about Фондом Президентских грантов]''', направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.) | ||
Строка 20: | Строка 22: | ||
=='''Ссылка на вебинар:'''== | =='''Ссылка на вебинар:'''== | ||
+ | http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5909592883 | ||
=='''Аннотация:'''== | =='''Аннотация:'''== | ||
На вебинаре будут рассмотрены приемы, которые руководители детским чтением смогут использовать на занятиях с читателями. | На вебинаре будут рассмотрены приемы, которые руководители детским чтением смогут использовать на занятиях с читателями. | ||
Вебинар позволит руководителям кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, пополнить методический портфель новыми приемами работы с книгой, обсудить знакомые формы взаимодействия с читателями на примере современной литературы. | Вебинар позволит руководителям кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, пополнить методический портфель новыми приемами работы с книгой, обсудить знакомые формы взаимодействия с читателями на примере современной литературы. | ||
+ | |||
=='''Практическое задание:'''== | =='''Практическое задание:'''== | ||
− | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): | + | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): Разработать графические материалы для проведения занятия в литературном клубе/кружке |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
=='''Цель обучения:'''== | =='''Цель обучения:'''== | ||
− | *'''Научить:''' | + | *'''Научить:''' разрабатывать графические материалы, помогающие интерпретировать прочитанные произведения |
− | *'''Продемонстрировать:''' | + | *'''Продемонстрировать:''' приемы, позволяющие работать с текстами художественных произведений на занятиях клуба/кружка |
− | *'''Подготовить:''' | + | *'''Подготовить:''' руководителей кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, к творческой деятельности детей с книгой |
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | =='''Планируемые результаты:'''== | ||
+ | *'''Участник мастерской должен знать''', какие приемы работы позволят разнообразить работу в литературных клубах, кружках | ||
+ | *'''Участник мастерской должен уметь ''' использовать разнообразные приемы работы с текстом, позволяющие включить читателей в разговор о прочитанном произведении | ||
− | |||
+ | =='''Вопросы на самопроверку:'''== | ||
+ | Вопросы на самопроверку: | ||
+ | *Какие приемы можно использовать в начале встречи литературного клуба, чтобы активизировать работу слушателей? | ||
+ | *Как арт-педагогика помогает мотивировать обсуждать прочитанное? | ||
+ | *Как колесо Роберта Плутчика помогает говорить о прочитанном? | ||
− | + | [[Файл:Колесо Роберта плутчека 1001.jpeg|300px]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
=='''Список литературы и полезных материалов:'''== | =='''Список литературы и полезных материалов:'''== | ||
− | ... | + | * Квашнина Е.С. Я иду искать. Библиомир, 2019 |
+ | *[https://4brain.ru/blog/emotion-theory-of-robert-plutchik/ Теория эмоций Роберта Плутчика] | ||
+ | *[[Вебинар Читательский дневник сегодня]], авт.: Квашнина Елена | ||
+ | *[[Вебинар По следам литературных героев и их авторов]], авт.: Квашнина Елена | ||
+ | *[[Вебинар Твистер и волшебная открытка]], авт.: Квашнина Елена | ||
+ | *[[Вебинар Игры в читательском дневнике]], авт.: Квашнина Елена | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Арт объекты 1005.jpg | ||
+ | Файл:Арт педагогика 1001.jpg | ||
+ | Файл:Арт педагогика 1002.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
=='''Как принять участие в вебинаре?'''== | =='''Как принять участие в вебинаре?'''== | ||
Строка 59: | Строка 72: | ||
Количество подключений к вебинарной комнате - 50. | Количество подключений к вебинарной комнате - 50. | ||
− | *Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. [ Ссылка для регистрации] | + | *Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. [http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/s/AgAl9u Ссылка для регистрации] |
− | *Вариант 2. Без регистрации зайти по [ Гостевой ссылке в вебинарную комнату] за 15 мин. до начала вебинара. | + | *Вариант 2. Без регистрации зайти по [http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5909592883 Гостевой ссылке в вебинарную комнату] за 15 мин. до начала вебинара. |
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. | Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. | ||
Строка 75: | Строка 88: | ||
;Видео | ;Видео | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/xNwenzRIXGQ?start=2 |
|width=560 | |width=560 | ||
|height=315 | |height=315 | ||
Строка 81: | Строка 94: | ||
}} | }} | ||
|| | || | ||
− | ;Презентация | + | ;[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTcDhs1PKwABDQbtKiyzbX1nzs2pNKv9qnNqmhDIevjc-rhpKenZDxKXDWLAgVhUGHsk0Ci3W1XKUNo/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url= https://www.canva.com/design/DAEYEuzg_ck/view?embed |
|width=560 | |width=560 | ||
|height=315 | |height=315 | ||
Строка 91: | Строка 104: | ||
=='''Итоги вебинара:'''== | =='''Итоги вебинара:'''== | ||
+ | Вебинар посетили 58 человек из 8 регионов России: Новосибирская, Ленинградская, Свердловская, Кемеровская, Омская, Волгоградская, Челябинская области, Пермский край. | ||
+ | |||
+ | Новосибирская область - 12 районов и 3 города: Чановский, Сузунский, Черепановский, Искитимский, Каргатский, Кыштовский, Краснозерский, Болотнинский, Колыванский, Доволенский, Новосибирский сельский, Куйбышевский районы, города Искитим, Барабинск, Новосибирск. | ||
− | |||
[[Категория: Вебинар]] [[Категория: Обучение]] | [[Категория: Вебинар]] [[Категория: Обучение]] |
Текущая версия на 02:39, 12 марта 2021
Вебинар "Каждый ребенок - художник, или Разрешаем поговорить" 11 марта 2021 г. в 10:00 мск. Ссылка для регистрации |
“КАЖДЫЙ РЕБЁНОК - ХУДОЖНИК, ИЛИ РАЗРЕШАЕМ ПОГОВОРИТЬ”
Проводится в рамках Мастерской "Чтение и письмо с интересом", Проект На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)Формат:
Вебинар с практическим заданием
Автор и ведущий:Дата и время проведения:11.03.2021 г., 10:00 (мск.)Участники:руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари) Ссылка на вебинар:http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5909592883 Аннотация:На вебинаре будут рассмотрены приемы, которые руководители детским чтением смогут использовать на занятиях с читателями. Вебинар позволит руководителям кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, пополнить методический портфель новыми приемами работы с книгой, обсудить знакомые формы взаимодействия с читателями на примере современной литературы. Практическое задание:
Цель обучения:
|
Планируемые результаты:
Вопросы на самопроверку:Вопросы на самопроверку:
Список литературы и полезных материалов:
Как принять участие в вебинаре?Количество подключений к вебинарной комнате - 50.
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники. Ждем Вас на нашем вебинаре! |
Материалы вебинара
|
|
Итоги вебинара:
Вебинар посетили 58 человек из 8 регионов России: Новосибирская, Ленинградская, Свердловская, Кемеровская, Омская, Волгоградская, Челябинская области, Пермский край.
Новосибирская область - 12 районов и 3 города: Чановский, Сузунский, Черепановский, Искитимский, Каргатский, Кыштовский, Краснозерский, Болотнинский, Колыванский, Доволенский, Новосибирский сельский, Куйбышевский районы, города Искитим, Барабинск, Новосибирск.