Вебинар Сказки по-новому
ElenaY (обсуждение | вклад) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Практическое задание:) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
=='''Практическое задание:'''== | =='''Практическое задание:'''== | ||
− | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): Разобрать одну из популярных сказок (на выбор слушателя) с помощью карточек Проппа | + | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): |
− | *'''Для подростков:''' Ответьте [https://forms.gle/Pi9Ep7DUvQaMyKXF7 на несколько вопросов небольшой анкеты] и попробуйте написать свою сказку | + | |
+ | Разобрать одну из популярных сказок (на выбор слушателя) с помощью карточек Проппа | ||
+ | |||
+ | *'''Для подростков:''' | ||
+ | |||
+ | Ответьте [https://forms.gle/Pi9Ep7DUvQaMyKXF7 на несколько вопросов небольшой анкеты] и попробуйте написать свою сказку | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe |
Версия 07:24, 4 февраля 2021
Содержание |
“КНИЖНЫЙ КЛУБ: СКАЗКИ ПО-НОВОМУ"
Проводится в рамках Мастерской "Чтение и письмо с интересом", Проект На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)
Формат:
Вебинар с практическим заданием
Автор и ведущий:
Дата и время проведения:
Участники:
руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари)
Ссылка на вебинар:
Аннотация:
В Мастерской рассматриваются вариации современных авторов на темы классических народных сказок. Будут представлены новые интерпретации классических сказок: обзор книг, основные тенденции. Участники найдут ответ на вопрос: пригодятся ли в этой деятельности с подростками карточки Проппа. Будет изучен ряд способов интерпретировать или изменять популярный сюжет на примере сказки Шарля Перро “Красная шапочка”. Вебинар позволит руководителям кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, организовать работу над сочинением текстов на основе теории В. Проппа и расхожих сюжетных схем, знакомых нам по любимым детским сказкам.
Практическое задание:
- Для руководителей литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей):
Разобрать одну из популярных сказок (на выбор слушателя) с помощью карточек Проппа
- Для подростков:
Ответьте на несколько вопросов небольшой анкеты и попробуйте написать свою сказку
Цель обучения:
- Научить: работе над сочинением текстов детьми и подростками на основе теории В. Проппа
- Продемонстрировать: расхожие сюжетные схемы, знакомые по любимым детским сказкам
- Подготовить: руководителей кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, к деятельности с детьми над текстами сказок с помощью карт Проппа, что помогает лучше усвоить содержание сказки и облегчает пересказ.
Планируемые результаты:
- Участник мастерской должен знать основы теории В. Проппа по организации деятельности с детьми над текстами сказок
- Участник мастерской должен уметь в процессе онлайн деятельности с детьми организовывать работу над сочинением текстов сказок
Вопросы на самопроверку:
Как принять участие в вебинаре?
Количество подключений к вебинарной комнате - 50.
- Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. [ Ссылка для регистрации]
- Вариант 2. Без регистрации зайти по [ Гостевой ссылке в вебинарную комнату] за 15 мин. до начала вебинара.
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!
Материалы вебинара
|
|