Герои,которых никогда не было/Команда Непоседы
Тоня (обсуждение | вклад) (→Герой Барон Мюнхаузен) |
Тоня (обсуждение | вклад) (→Герой Барон Мюнхаузен) |
||
Строка 200: | Строка 200: | ||
*'''Краткая аннотация произведения''' | *'''Краткая аннотация произведения''' | ||
− | + | В этой книге вас ждет рассказ о фантастических приключениях барона Мюнхаузена – самого «правдивого» человека на свете. Основу этих невероятных историй составили рассказы действительно жившего в XVIII веке барона Мюнхгаузена. Он был военным, некоторое время служил в России, а вернувшись домой, в Германию, прославился как блестящий рассказчик, выдумывавший самые правдивые и увлекательные истории, якобы происходившие с ним на самом деле. Неизвестно, сам ли он впоследствии записал свои рассказы или это сделал кто-то другой, но в 1781 году некоторые из них были напечатаны, а еще через четыре года немецкий писатель Распэ издал их отдельной книгой. | |
− | + | ||
*'''Герои рассказа''', выбранные для будущего командного проекта, и их краткая характеристика | *'''Герои рассказа''', выбранные для будущего командного проекта, и их краткая характеристика | ||
Версия 14:00, 15 февраля 2015
|
Герои, которых никогда не было. Команда "Непоседы" |
- исследование территории
Дорошенко Дарья, Калинина Яна,
- проведение опроса
Алексеенко Алёна, Трофимова Лера,
- монтаж видео
Дорошенко Дарья и Антонина Лашина
- озвучивание видео
- размещение ролика на YouTube
Дорошенко Дарья и Антонина Лашина
- размещение ролика на командной вики-странице
Дорошенко Дарья и Антонина Лашина
Приключения барона Мюнхаузена, Р.Э.Распе
Герой Барон Мюнхаузен
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
- По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
- Кастинг литературных героев
- Барон Мюнхаузен из зказок Р.Э.Распе
- Краткая аннотация произведения
В этой книге вас ждет рассказ о фантастических приключениях барона Мюнхаузена – самого «правдивого» человека на свете. Основу этих невероятных историй составили рассказы действительно жившего в XVIII веке барона Мюнхгаузена. Он был военным, некоторое время служил в России, а вернувшись домой, в Германию, прославился как блестящий рассказчик, выдумывавший самые правдивые и увлекательные истории, якобы происходившие с ним на самом деле. Неизвестно, сам ли он впоследствии записал свои рассказы или это сделал кто-то другой, но в 1781 году некоторые из них были напечатаны, а еще через четыре года немецкий писатель Распэ издал их отдельной книгой.
- Герои рассказа, выбранные для будущего командного проекта, и их краткая характеристика
Сторож работает в зоологическом саду. Он должен защищать и охранять животных от посетителей, которые пристают к зверям. Сторож в шутку сказал мужчине, что обезьянка оторвет ему нос, если он не прекратит ее дразнить. Сторож правильно сказал посетителю, что он сам виноват в том, что обезьянки порвали ему пиджак. Г. Хромов.
Мужчина думает только о себе. Он плохо ведет себя в зоопарке: дразнит обезьянку, бьет ее по лапке, когда она хочет взять конфету, которую он ей сам предлагал. Этот человек плохо воспитан, потому что кричит в общественном месте и жалуется. Он может думать только об обеде. Нам этот мужчина не понравился. К. Никитина.
Обезьянка прекрасно жила в зоопарке. Она прыгала и лазила по деревьям, никого не трогала. Когда мужчина ей предлагал конфеты, она думала, что он ее угощает. Но мужчина ее ударил по лапке. Обезьянка разозлилась и стащила с человека шапку, а затем и пиджак. Она не была злой и мстительной, она защищала себя от невоспитанного человека. В. Слободчикова.
- Список дополнительных материалов к произведению
Работу выполнила В. Слободчикова
Специальных дополнительных материалов по этой книге нет, мы собрали материалы по творчеству М. Зощенко.
- Зощенко (календарь важных дат)
- Зощенко "Рассказы" (Аудиокнига)
- Фильм о М. Зощенко
- И. Ильинский читает рассказ Зощенко "Елка"
- Рассказ Зощенко "Не надо врать!
- Голос Зощенко, который читает рассказ
- По мотивам рассказа Михаила Зощенко "Золотые слова" (последний из восьми рассказов цикла «Лёля и Минька», написанных в 1939 году)
- Музей Зощенко
- О памятниках Зощенко в Сестрорецке
- Интерактивный плакат-обложка.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
- Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
- Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
...
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
- Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
- Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
- создание презентации
- создание ролика в сервисе Movenote
- размещение ролика на YouTube
- размещение ролика на командной вики-странице
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху