Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1 и 2

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(“КАК ПИСАТЬ О ДАЛЬНИХ БЕРЕГАХ И ИНЫХ ВРЕМЕНАХ Ч. 1 И 2”)
(Итоги вебинара:)
 
(не показаны 23 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
=КАК ПИСАТЬ О ДАЛЬНИХ БЕРЕГАХ И ИНЫХ ВРЕМЕНАХ: Исторические тексты и книги о странах и путешествиях"=
+
=КАК ПИСАТЬ О ДАЛЬНИХ БЕРЕГАХ И ИНЫХ ВРЕМЕНАХ (Исторические тексты и книги о странах и путешествиях)=
 
Проводится в рамках [[Мастерская Чтение и письмо с интересом|'''Мастерской "Чтение и письмо с интересом"''']], Проект '''[[На фоне Пушкина и птичка вылетает]]''', который поддержан [[Файл:1280px-Logotype fpg.png|thumb|left]] '''[https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/home/about Фондом Президентских грантов]''', направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)
 
Проводится в рамках [[Мастерская Чтение и письмо с интересом|'''Мастерской "Чтение и письмо с интересом"''']], Проект '''[[На фоне Пушкина и птичка вылетает]]''', который поддержан [[Файл:1280px-Logotype fpg.png|thumb|left]] '''[https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/home/about Фондом Президентских грантов]''', направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)
  
Строка 21: Строка 21:
  
 
=='''Ссылки на вебинары:'''==
 
=='''Ссылки на вебинары:'''==
 +
*[http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/3019247091 http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/3019247091]
 +
*[http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/6749856715 http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/6749856715]
  
 
=='''Аннотация:'''==
 
=='''Аннотация:'''==
Автор предлагает участникам принять участие в двух вебинарах с творческим заданием. Он постарается ответить на вопросы:
+
В европейской культуре основоположником жанра исторического романа был Вальтер Скотт. К наиболее известным писателям этого жанра относятся также Виктор Гюго, Фенимор Купер, Александр Дюма-отец; в русской литературе — Александр Пушкин, Михаил Загоскин, Иван Лажечников, в советской — Юрий Тынянов, Алексей Николаевич Толстой, Сергей Сергеев-Ценский,  Валентин Пикуль, Булат Окуджава, Николай Задорнов...
*Как понять, что это будет интересно?
+
*Откуда брать информацию и как с ней работать?
+
*Надо ли писать только факты и ничего кроме фактов или допустима писательская фантазия?
+
*Писать ли всё-всё-всё, что есть по теме?
+
*Что главное в художественной или научно-познавательной книги на историческую или географическую тему?
+
*Насколько важны ошибки и можно ли написать совсем без них?
+
  
  
'''На первом вебинаре''' автор рассматривает ...
+
Автор вебинарной мастерской предлагает участникам принять участие в двух вебинарах с творческим заданием. Вместе с участниками он постарается ответить на вопросы:
 +
*Как понять, что писать исторические тексты и книги о странах и путешествиях" будет интересно?
 +
*Откуда брать информацию для таких текстов и как с ней работать?
 +
*Надо ли описывать только факты и ничего кроме фактов или допустима писательская фантазия?
 +
*Описывать ли всё-всё-всё, что есть по теме?
 +
*Что главное в художественной или научно-познавательной книге на историческую или географическую тему?
 +
*Насколько важны ошибки, и можно ли написать книгу совсем без них?
  
'''Второй вебинар''' расскажет о ...
+
**'''На первом вебинаре''' автор рассматривает книги об истории и путешествиях тогда и сейчас: насколько изменился жанр; что лучше, роман или травеллог; кому и зачем такие книги нужны и для чего
 +
**'''На втором вебинаре ''' автор расскажет об основных ошибках при создании исторической или страноведческой книги, как их легче всего избежать и с чего вообще лучше всего начать писать
  
 
=='''Практическое задание:'''==  
 
=='''Практическое задание:'''==  
*'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей):  
+
*'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): Придумайте название своего исторического опуса и попробуйте написать его легенду, '''[https://padlet.com/elenaystr/w1hqabdl9zv88g5p разместите её на этой доске]'''
**'''На первом вебинаре будет предложено задание
+
 
**'''На втором вебинаре ''' участники придумают
+
 
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://padlet.com/elenaystr/w1hqabdl9zv88g5p
 +
|width=600
 +
|height=300
 +
|border=0
 +
}}
  
=='''Цель обучения:'''==
 
*'''Научить:'''  ...
 
*'''Продемонстрировать:'''
 
*'''Подготовить:''' руководителей кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, находить новые форматы работы с подростками в онлайн
 
  
 
| style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
=='''Цель обучения:'''==
 +
*'''Научить:''' создавать интересные истории для того, чтобы странные и далёкие от читателя времена и земли стали ближе и понятнее
 +
*'''Продемонстрировать:''' разные варианты исторических книг и книг о путешествиях как разные способы познания мира
 +
*'''Подготовить:''' руководителей кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, стимулировать в детях любопытство и открытость к новому - главные качества писателя-историка или географа
 +
  
 
=='''Планируемые результаты:'''==
 
=='''Планируемые результаты:'''==
*'''Участник мастерской должен знать'''
+
*'''Участник мастерской должен знать''' , что допустимо, а что нет в исторической и страноведческой литературе
*'''Участник мастерской должен уметь'''
+
*'''Участник мастерской должен уметь''' подсказать правильные реперные точки создания исторической и страноведческой прозы
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
=='''Вопросы на самопроверку:'''==
 
=='''Вопросы на самопроверку:'''==
+
[https://forms.gle/HaXV2zFnNHShSLpw6 Ответьте на вопросы этой небольшой анкеты]
  
=='''Список литературы и полезных материалов:'''==
 
...
 
  
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGJVN24verA9SzgAbKONYYNt5tybWl-cb7SYiRUeGq7Tp2HQ/viewform?embedded=true
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 +
=='''Список литературы и полезных материалов:'''==
 +
*...
 +
*[https://knigastudio.ru/blog/articles/kak-napisat-istoricheskij-roman-sovety-avtoram Как написать исторический роман интересно и правдиво]
 +
*[https://mi-pishem.livejournal.com/659506.html Как писать исторические романы: Уроки Филиппы Грегори]
 +
*[https://www.elsaharova.ru/blog/kak-pisat-o-puteshestvijah Как писать о путешствиях и не стать Википедией?]
  
 
=='''Как принять участие в вебинаре?'''==
 
=='''Как принять участие в вебинаре?'''==
Строка 71: Строка 96:
  
 
Ждем Вас на нашем вебинаре!
 
Ждем Вас на нашем вебинаре!
 +
 +
=='''[[Историческая проза|Напишите свою историческую прозу!]]'''==
 +
О том, как написать исторический рассказ и как представить его читателям в интернет в виде е-книги читайте в разделе '''[[Историческая проза|""История — это роман, который был, роман — это история, которая могла бы быть": Пишем историческую прозу]]'''
 +
 
|}
 
|}
 +
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1"'''==
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1"'''==
 +
 
{|
 
{|
 
|-
 
|-
Строка 78: Строка 109:
 
;Видео
 
;Видео
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=
+
   |url=https://www.youtube.com/embed/eCHGfjQkPdI
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 84: Строка 115:
 
   }}
 
   }}
 
||
 
||
;Презентация  
+
;Презентация
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=  
+
   |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQPkwPb8E6JBLlw2L4nc6H2Trwwh0actlGL5o--JJXEP2v_Yp-qJzN3kUPiitXPnQ4kw-NwMKmIeu9O/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 93: Строка 124:
 
|}
 
|}
  
=='''Итоги вебинара:'''==
+
==='''Итоги вебинара:'''===
 +
Вебинар посетили 33 человека из 6 регионов России: Новосибирская, Свердловская, Кемеровская, Омская, Московская области, Пермский край.
  
 +
Новосибирская область - 10 районов и 1 город: Искитимский, Сузунский, Черепановский, Чановский, Кыштовский, Венгеровский, Краснозерский, Мошковский, Колыванский, Куйбышевский районы, город Новосибирск.
  
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2"'''==
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2"'''==
Строка 102: Строка 135:
 
;Видео
 
;Видео
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=
+
   |url=https://www.youtube.com/embed/gsxIG24kgHc
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 108: Строка 141:
 
   }}
 
   }}
 
||
 
||
;Презентация  
+
;Презентация
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=  
+
   |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQPkwPb8E6JBLlw2L4nc6H2Trwwh0actlGL5o--JJXEP2v_Yp-qJzN3kUPiitXPnQ4kw-NwMKmIeu9O/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 117: Строка 150:
 
|}
 
|}
  
=='''Итоги вебинара:'''==
+
==='''Итоги вебинара:'''===
 +
Вебинар посетили 33 человека из 5 регионов России: Новосибирская, Омская, Кемеровская, Московская, Свердловская области.
 +
 
 +
Новосибирская область - 10 районов и 2 города: Искитимский, Чановский, Краснозерский, Колыванский, Черепановский, Мошковский, Сузунский, Кочковский, Новосибирский сельский, Карасукский районы, города Барабинск и Новосибирск.
  
  

Текущая версия на 08:09, 7 апреля 2021

КАК ПИСАТЬ О ДАЛЬНИХ БЕРЕГАХ И ИНЫХ ВРЕМЕНАХ (Исторические тексты и книги о странах и путешествиях)

Проводится в рамках Мастерской "Чтение и письмо с интересом", Проект На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан
1280px-Logotype fpg.png
Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)

Формат:

Два вебинара под одним названием "Как писать о дальних берегах и иных временах: :исторические тексты и книги о странах и путешествиях с творческим заданием"

Автор и ведущий:

Назаркин фотогалкина2.jpg

Автор и ведущий: Назаркин Николай

Даты и время проведения:

05.04.2021 Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1

06.04.2021 Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2

Участники:

руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари)

Ссылки на вебинары:

Аннотация:

В европейской культуре основоположником жанра исторического романа был Вальтер Скотт. К наиболее известным писателям этого жанра относятся также Виктор Гюго, Фенимор Купер, Александр Дюма-отец; в русской литературе — Александр Пушкин, Михаил Загоскин, Иван Лажечников, в советской — Юрий Тынянов, Алексей Николаевич Толстой, Сергей Сергеев-Ценский, Валентин Пикуль, Булат Окуджава, Николай Задорнов...


Автор вебинарной мастерской предлагает участникам принять участие в двух вебинарах с творческим заданием. Вместе с участниками он постарается ответить на вопросы:

  • Как понять, что писать исторические тексты и книги о странах и путешествиях" будет интересно?
  • Откуда брать информацию для таких текстов и как с ней работать?
  • Надо ли описывать только факты и ничего кроме фактов или допустима писательская фантазия?
  • Описывать ли всё-всё-всё, что есть по теме?
  • Что главное в художественной или научно-познавательной книге на историческую или географическую тему?
  • Насколько важны ошибки, и можно ли написать книгу совсем без них?
    • На первом вебинаре автор рассматривает книги об истории и путешествиях тогда и сейчас: насколько изменился жанр; что лучше, роман или травеллог; кому и зачем такие книги нужны и для чего
    • На втором вебинаре автор расскажет об основных ошибках при создании исторической или страноведческой книги, как их легче всего избежать и с чего вообще лучше всего начать писать

Практическое задание:

  • Для руководителей литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): Придумайте название своего исторического опуса и попробуйте написать его легенду, разместите её на этой доске



Цель обучения:

  • Научить: создавать интересные истории для того, чтобы странные и далёкие от читателя времена и земли стали ближе и понятнее
  • Продемонстрировать: разные варианты исторических книг и книг о путешествиях как разные способы познания мира
  • Подготовить: руководителей кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, стимулировать в детях любопытство и открытость к новому - главные качества писателя-историка или географа


Планируемые результаты:

  • Участник мастерской должен знать , что допустимо, а что нет в исторической и страноведческой литературе
  • Участник мастерской должен уметь подсказать правильные реперные точки создания исторической и страноведческой прозы



Вопросы на самопроверку:

Ответьте на вопросы этой небольшой анкеты


Список литературы и полезных материалов:

Как принять участие в вебинаре?

Количество подключений к вебинарной комнате - 50.

  • Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. [ Ссылка для регистрации]
  • Вариант 2. Без регистрации зайти по [ Гостевой ссылке в вебинарную комнату] за 15 мин. до начала вебинара.

Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.

На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.

Ждем Вас на нашем вебинаре!

Напишите свою историческую прозу!

О том, как написать исторический рассказ и как представить его читателям в интернет в виде е-книги читайте в разделе ""История — это роман, который был, роман — это история, которая могла бы быть": Пишем историческую прозу

Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1"

Видео

Презентация

Итоги вебинара:

Вебинар посетили 33 человека из 6 регионов России: Новосибирская, Свердловская, Кемеровская, Омская, Московская области, Пермский край.

Новосибирская область - 10 районов и 1 город: Искитимский, Сузунский, Черепановский, Чановский, Кыштовский, Венгеровский, Краснозерский, Мошковский, Колыванский, Куйбышевский районы, город Новосибирск.

Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2"

Видео

Презентация

Итоги вебинара:

Вебинар посетили 33 человека из 5 регионов России: Новосибирская, Омская, Кемеровская, Московская, Свердловская области.

Новосибирская область - 10 районов и 2 города: Искитимский, Чановский, Краснозерский, Колыванский, Черепановский, Мошковский, Сузунский, Кочковский, Новосибирский сельский, Карасукский районы, города Барабинск и Новосибирск.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты