Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1 и 2

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылки на вебинары:)
(Итоги вебинара:)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 22: Строка 22:
 
=='''Ссылки на вебинары:'''==
 
=='''Ссылки на вебинары:'''==
 
*[http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/3019247091 http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/3019247091]
 
*[http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/3019247091 http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/3019247091]
 +
*[http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/6749856715 http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/6749856715]
  
 
=='''Аннотация:'''==
 
=='''Аннотация:'''==
Строка 39: Строка 40:
  
 
=='''Практическое задание:'''==  
 
=='''Практическое задание:'''==  
*'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей):  Придумайте название своего исторического опуса и попробуйте написать его легенду
+
*'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей):  Придумайте название своего исторического опуса и попробуйте написать его легенду, '''[https://padlet.com/elenaystr/w1hqabdl9zv88g5p разместите её на этой доске]'''
  
  
'''Примеры выполнения заданий'''
 
  
1. '''Название:''' Наследство миллионера
+
{{#widget:Iframe
 
+
|url=https://padlet.com/elenaystr/w1hqabdl9zv88g5p
'''Легенда:''' Известный меценат и миллионер Самюэль Хардинг, не имевший наследников завещал свою бесценную коллекцию Эрмитажу. При транспортировке картин каталог был поврежден и существенная часть информации о картинах, авторах, стране и эпохе создания была утрачена. Если в документе (каталоге) сохранились некоторые отрывочные сведения, то возможно восстановить все данные о картинах
+
|width=600
 
+
|height=300
 
+
|border=0
2. '''Название:''' Дело о пропавшей рукописи
+
}}
 
+
'''Легенда:''' По многим источникам стало известно, что в 1824 году Пушкин написал эпиграмму на Александра I. Следы этой эпиграммы затерялись во времени. Нужно подтвердить, либо опровергнуть факт написания эпиграммы и предложить возможный вариант стихотворения с сохранением лексики, стилистики, пафоса и жанра произведения. Если произведение было написано в 1824 году, то оно находится в Пушкинском заповеднике.
+
 
+
3. '''Название:''' Кто убил Дмитрия?
+
 
+
'''Легенда:''' До сих пор историкам неочевидно, был ли убит царевич Дмитрий по приказу Бориса Годунова или его смерть результат несчастного случая. Множество документов этого времени доказывают противоположные версии. Семья Нагих обвинила Бориса Годунова. Царь Фёдор Иоанович и его жена Ирина считали Годунова невиновным. А угличевские крестьяне считали, что смерть царевича была насильственной. Исследование проводят две группы школьников – «литературоведы» и «историки» на основании первоисточников и литературных художественных произведений. Если бы царь Дмитрий остался жив, то как бы изменилась жизнь Российского государства:
+
*Борис Годунов, став советником при царевиче Дмитрии, привел бы государство к расцвету
+
* царевич Дмитрий, став самодержцем России, погубил бы государство, став слабым правителем
+
 
+
4. '''Название:''' Родина "чужими" глазами
+
 
+
'''Легенда:''' Представьте себя самого путешественником из далёких земель, случайно попавшим в ваш родной город или край. Что можно написать в путевых дневниках о жизни в нём? Может быть, описать какие-то особенные здания, улицы, горы, болота, леса, или  "странные" обычаи (пить чай в пять часов, кататься на коньках на работу, запускать шарики с самой высокой горки, завтракать бутербродами с шоколадом...)?
+
  
  
Строка 108: Строка 96:
  
 
Ждем Вас на нашем вебинаре!
 
Ждем Вас на нашем вебинаре!
 +
 +
=='''[[Историческая проза|Напишите свою историческую прозу!]]'''==
 +
О том, как написать исторический рассказ и как представить его читателям в интернет в виде е-книги читайте в разделе '''[[Историческая проза|""История — это роман, который был, роман — это история, которая могла бы быть": Пишем историческую прозу]]'''
 +
 
|}
 
|}
 +
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1"'''==
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1"'''==
 +
 
{|
 
{|
 
|-
 
|-
Строка 115: Строка 109:
 
;Видео
 
;Видео
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=
+
   |url=https://www.youtube.com/embed/eCHGfjQkPdI
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 121: Строка 115:
 
   }}
 
   }}
 
||
 
||
;Презентация  
+
;Презентация
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=  
+
   |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQPkwPb8E6JBLlw2L4nc6H2Trwwh0actlGL5o--JJXEP2v_Yp-qJzN3kUPiitXPnQ4kw-NwMKmIeu9O/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 130: Строка 124:
 
|}
 
|}
  
=='''Итоги вебинара:'''==
+
==='''Итоги вебинара:'''===
 +
Вебинар посетили 33 человека из 6 регионов России: Новосибирская, Свердловская, Кемеровская, Омская, Московская области, Пермский край.
  
 +
Новосибирская область - 10 районов и 1 город: Искитимский, Сузунский, Черепановский, Чановский, Кыштовский, Венгеровский, Краснозерский, Мошковский, Колыванский, Куйбышевский районы, город Новосибирск.
  
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2"'''==
 
=='''Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2"'''==
Строка 139: Строка 135:
 
;Видео
 
;Видео
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=
+
   |url=https://www.youtube.com/embed/gsxIG24kgHc
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 145: Строка 141:
 
   }}
 
   }}
 
||
 
||
;Презентация  
+
;Презентация
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=  
+
   |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQPkwPb8E6JBLlw2L4nc6H2Trwwh0actlGL5o--JJXEP2v_Yp-qJzN3kUPiitXPnQ4kw-NwMKmIeu9O/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
 
   |width=560
 
   |width=560
 
   |height=315
 
   |height=315
Строка 154: Строка 150:
 
|}
 
|}
  
=='''Итоги вебинара:'''==
+
==='''Итоги вебинара:'''===
 +
Вебинар посетили 33 человека из 5 регионов России: Новосибирская, Омская, Кемеровская, Московская, Свердловская области.
 +
 
 +
Новосибирская область - 10 районов и 2 города: Искитимский, Чановский, Краснозерский, Колыванский, Черепановский, Мошковский, Сузунский, Кочковский, Новосибирский сельский, Карасукский районы, города Барабинск и Новосибирск.
  
  

Текущая версия на 08:09, 7 апреля 2021

КАК ПИСАТЬ О ДАЛЬНИХ БЕРЕГАХ И ИНЫХ ВРЕМЕНАХ (Исторические тексты и книги о странах и путешествиях)

Проводится в рамках Мастерской "Чтение и письмо с интересом", Проект На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан
1280px-Logotype fpg.png
Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)

Формат:

Два вебинара под одним названием "Как писать о дальних берегах и иных временах: :исторические тексты и книги о странах и путешествиях с творческим заданием"

Автор и ведущий:

Назаркин фотогалкина2.jpg

Автор и ведущий: Назаркин Николай

Даты и время проведения:

05.04.2021 Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1

06.04.2021 Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2

Участники:

руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари)

Ссылки на вебинары:

Аннотация:

В европейской культуре основоположником жанра исторического романа был Вальтер Скотт. К наиболее известным писателям этого жанра относятся также Виктор Гюго, Фенимор Купер, Александр Дюма-отец; в русской литературе — Александр Пушкин, Михаил Загоскин, Иван Лажечников, в советской — Юрий Тынянов, Алексей Николаевич Толстой, Сергей Сергеев-Ценский, Валентин Пикуль, Булат Окуджава, Николай Задорнов...


Автор вебинарной мастерской предлагает участникам принять участие в двух вебинарах с творческим заданием. Вместе с участниками он постарается ответить на вопросы:

  • Как понять, что писать исторические тексты и книги о странах и путешествиях" будет интересно?
  • Откуда брать информацию для таких текстов и как с ней работать?
  • Надо ли описывать только факты и ничего кроме фактов или допустима писательская фантазия?
  • Описывать ли всё-всё-всё, что есть по теме?
  • Что главное в художественной или научно-познавательной книге на историческую или географическую тему?
  • Насколько важны ошибки, и можно ли написать книгу совсем без них?
    • На первом вебинаре автор рассматривает книги об истории и путешествиях тогда и сейчас: насколько изменился жанр; что лучше, роман или травеллог; кому и зачем такие книги нужны и для чего
    • На втором вебинаре автор расскажет об основных ошибках при создании исторической или страноведческой книги, как их легче всего избежать и с чего вообще лучше всего начать писать

Практическое задание:

  • Для руководителей литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): Придумайте название своего исторического опуса и попробуйте написать его легенду, разместите её на этой доске



Цель обучения:

  • Научить: создавать интересные истории для того, чтобы странные и далёкие от читателя времена и земли стали ближе и понятнее
  • Продемонстрировать: разные варианты исторических книг и книг о путешествиях как разные способы познания мира
  • Подготовить: руководителей кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, стимулировать в детях любопытство и открытость к новому - главные качества писателя-историка или географа


Планируемые результаты:

  • Участник мастерской должен знать , что допустимо, а что нет в исторической и страноведческой литературе
  • Участник мастерской должен уметь подсказать правильные реперные точки создания исторической и страноведческой прозы



Вопросы на самопроверку:

Ответьте на вопросы этой небольшой анкеты


Список литературы и полезных материалов:

Как принять участие в вебинаре?

Количество подключений к вебинарной комнате - 50.

  • Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. [ Ссылка для регистрации]
  • Вариант 2. Без регистрации зайти по [ Гостевой ссылке в вебинарную комнату] за 15 мин. до начала вебинара.

Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.

На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.

Ждем Вас на нашем вебинаре!

Напишите свою историческую прозу!

О том, как написать исторический рассказ и как представить его читателям в интернет в виде е-книги читайте в разделе ""История — это роман, который был, роман — это история, которая могла бы быть": Пишем историческую прозу

Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 1"

Видео

Презентация

Итоги вебинара:

Вебинар посетили 33 человека из 6 регионов России: Новосибирская, Свердловская, Кемеровская, Омская, Московская области, Пермский край.

Новосибирская область - 10 районов и 1 город: Искитимский, Сузунский, Черепановский, Чановский, Кыштовский, Венгеровский, Краснозерский, Мошковский, Колыванский, Куйбышевский районы, город Новосибирск.

Материалы вебинара "Как писать о дальних берегах и иных временах. Часть 2"

Видео

Презентация

Итоги вебинара:

Вебинар посетили 33 человека из 5 регионов России: Новосибирская, Омская, Кемеровская, Московская, Свердловская области.

Новосибирская область - 10 районов и 2 города: Искитимский, Чановский, Краснозерский, Колыванский, Черепановский, Мошковский, Сузунский, Кочковский, Новосибирский сельский, Карасукский районы, города Барабинск и Новосибирск.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты