Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Память-сибири-1.png Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkakalendar2.jpg Knopka dostoevsky.jpg Knopkapisal.jpg Knopkaprava.jpg Knopkahello.jpg Логотип горизонт обрез.jpg Knopkahistory.jpg Knopkastory.jpg

Классицизм: Литературное течение

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(О литературном течении "классицизм" от Елены Ястребцевой и Екатерины Яковлевой)
 
Строка 1: Строка 1:
__NOTOC__
 
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|[[Участник:ElenaY|О СЕБЕ]]
 
|[[Участник:ElenaY/Проекты и программы|ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ]]
 
|[[Участник:ElenaY/Дистанционное обучение|ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ]]
 
|[[Участник:ElenaY/Интернет-трансляции|ИНТЕРНЕТ-ТРАНСЛЯЦИИ И ИНТЕРВЬЮ]]
 
|[[Участник:ElenaY/Статьи|ПУБЛИКАЦИИ]]
 
|[[Участник:ElenaY/Мой вклад в Вики-Сибириада|ВКЛАД В ВИКИСИБИРИАДУ]]
 
|[[Участник:ElenaY/Песочница|ПЕСОЧНИЦА]]
 
|}
 
 
 
[[На фоне Пушкина и птичка вылетает/Конкурс Дети писатели и поэты]]
 
[[На фоне Пушкина и птичка вылетает/Конкурс Дети писатели и поэты]]
  

Текущая версия на 15:05, 17 июля 2021

На фоне Пушкина и птичка вылетает/Конкурс Дети писатели и поэты

Содержание

"Как научиться вести диалог": Пишем драматическую историю, где "герой - образец совершенства"

Раздел в Пособии для начинающих писателей

Проводится в рамках Проекта На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан
1280px-Logotype fpg.png
Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)

Общее вступление

Любовь, ненависть, ревность, боль от потери испытывали наши предки, испытываем и мы в разные минуты своей жизни. Мы открываем томик стихов Алкея и Сафо, или Цветаевой и Пастернака и находим созвучные строчки, которые и сегодня в нашей душе отзываются пониманием.

Проходят века, эпохи, а внутренняя жизнь человека не меняется. Любим и страдаем мы так же, как и наши древние предки. Что-то главное в человека остаётся неизменным. Меняется только форма жизни, а с ней и форма рассказа о ней. Именно это и наполняет литературу. Иными словами, литература - это отражением внутренней жизни человека. И внутренний мир древнего и современного человека отличаются значительно меньше, чем наши цивилизации!

Для рассказа о своих переживаниях в каждое время человек выбирал свою особую форму. Более того, этические нормы (отношения между долгом и чувством, критерии оценки личности, иерархия ценностй и др.) в каждый период были неодинаковы. Это и определило отличие в литературных течениях - классицизм, сентиментализм и романтизм, существовавших в разные эпохи, и в которых вам и предлагается разобраться...

Если подросток пожелал стать в будущем настоящим писателем, то тренировка способности "импровизировать" представляется делом особенно важным и необходимым. Даже если эта "импровизация" построена на материалах сочинений в разных жанрах и в разных литературных течениях.

О литературном течении "классицизм" от Елены Ястребцевой и Екатерины Яковлевой

СПРАВКА:

"КЛАССИЦИЗМ - зародившееся во Франции направление в европейской литературе и искусстве XYIII-нач.XIX вв., разрабатовшее строгие стилистические нормативы и иерархию "высоких" и "низких" жанров по античным образцам"

(Словарь иностранных слов)

...Благородный герой, прекрасная дама. Они любят друг друга. Любовь не может быть счастливой, даже если она взаимна. Обстоятельства препятствуют их соединению. В сложной борьбе чувства и разума (рассудка) побеждает рассудок. "Ах! мы любим друг друга, но..."

Они прекрасны, эти герои, они без изъянов, они благородны. В отличие от их соперников, несущих в себе одни пороки, коварно замышляющих ловушки, западни, способных на предательства, клевету и даже убийства. Но правда и справедливость восстанавливаются, даже если герои погибают. Их смерть является подтверждением истины, торжеством правды. Об этом можно и нужно рассказывать высоким слогом. Обычные слова разговорной речи тут не годятся.

Герой - не простой смертный, на него смотрит вся страна. он обличен полнотой власти. Он находится у самого кормила государства. Он спасает народ. Ему покровительствуют Боги...

Что это? Конкретное ли это произведение или отражение целой эпохи? Писал так один автор или это присуще многим писателям и поэтам?

Наверное, вы угадали. Это целое литературное течение, носящее название "классицизм"

Классицизму предшествовала эпоха Ренессанса, не знавшая ограничений ни в чем. Это была эпоха разрушения правил, освобождение творческих потенций человеческой личности. Поэтому она трудно поддается какой-либо классификации и систематизации, не укладывается в строгие литературоведческие дефиниции. Возникшее как бунт против ограничений средневековой литературы, она отстаивала свободу человека в любых условиях. Почему же Ренессанс, разрушающий все правила, утверждающий свободу человека, выродился в литературное течение классицизм, что означает подражание античным образцам?! Ведь оно особенно знаменито количеством ограничений, правил и законов, утверждающих даже то, что действие должно быть в одном месте, в один день, и только оно одно, и все жанры которого делились на два строгих разряда (не признавая никакого смешения): "высокий" (трагедии и оды), где принято говорить только высокопарным и торжественным языком, и "низкий" (комедии и сатиры), в котором использовался язык простой

Ответ прост и сложен одновременно: человек долго в свободе существовать не может. Ему обязательно нужны некоторые рамки, ограничения, законы, которые выполняются. Поэтому-то Ренессанс, вырождаясь, плавно перешел в "классицизм" - наиболее обширное в литературе количество ограничений и законов.

Для чего юным читателям и писателям нужно знать законы классицизма

Для чего юным читателям и писателям нужно знать законы классицизма? Какое они (эти законы) имеют практическое значение для нашей жизни? Ведь кажется, что вокруг нас нет блистательных дам, благородных рыцарей, что ушли рыцарские времена вместе с круглым столом короля Артура, что о наших сложных переживаниях мы сегодня говорим совсем другим языком и в совсем других формах...


Героиня трагедии П.Корнеля "Сид"

Пьер Корнель "Сид": (Сид - в переводе с испанского означает "победитель". Дон Родриго и донья Химена любят друг друга, но судьба жестока к ним. Ссора отцов - и Родриго за оскорбление, нанесенное его отцу отцом Химены, вынужден отомстить - на дуэли он убивает отца любимой. Химена, несмотря на неугасимую любовь к Родриго, требует кары виновнику смерти ее отца - своему возлюбленному Родриго...)

  • Дон Родриго: Убей меня!
  • Химена: Уйди.
  • Дон Родриго: Так что ж решила ты?
  • Химена: Хотя мой правый гнев смущаем так тревожно,
  • Для мщения за отца исполнить все, что можно;
  • Но я бы все-таки счастливою была,
  • Когда бы ничего исполнить не могла.
  • Дон Родриго: О, дивная любовь!
  • Химена: О, страшный миг разлуки!
  • Дон Родриго: Как много за отцов мы примем слез и муки!
  • Химена: Родриго, кто бы ждал?
  • Дон Родриго: Химена, кто бы мог?
  • Химена: Чтоб радость всех надежд пресек столь горький рок!
  • Дон Родриго: Чтоб возле пристани внезапное ненастье
  • так неожиданно разбило наше счастье!
  • Химена: О, скорбь смертельная!
  • Дон Родриго: О, тщетная печаль!
  • Химена: Уйди, ужели же меня тебе не жаль!
  • Дон Родриго: Прощай, иду влачить плачевной жизни ношу,
  • Пока ее навек под топором не сброшу.
  • Химена: И если он падет, клянусь тебе, любя,
  • Ни мига не дышать на свете без тебя.
  • Теперь прощай, иди и скройся незаметно.


Драматизм современной жизни в диалогах не так очевиден, хотя тоже случаются противоречия между чувством и "долгом", например, такой (все тексты взяты из песен, исполняемых представителями шоу-бизнеса): (Юноша Петя и девушка Маша любят друг друга, но, разделенные несовпадением взглядов на творчество музыкальных поп- и рок- направлений, ведут диалог, который отражает их сложную борьбу между чувством и долгом перед друзьями-фанатами)

  • Петя (представитель поп-направления): "Я знаю, ты хочешь, хочешь, хочешь... Хочешь, но молчишь!"
  • Маша (поклонница рок-направления): "Давай вечером с тобой встретимся, будем опиум курить. Давай вечером с тобой встретимся - по-китайски говорить!"
  • Петя: "Я вполне обычный паренек, не фанат, не панк, не металлист! "Крошка моя, хорошо гулять нам вместе!"
  • Маша: "Я тебя люблю за то, что я люблю тебя. Я тебя убью, как только я убью тебя"
  • Петя: "Прячешь ты глаза от меня, и уж среди бела дня ты с другим целуешься при всех"
  • Маша: "Успокойся и рот закрой. Вот и все, до свиданья, черт с тобой!"


Мы воздержимся от комментариев, но, если вы выберете для себя вариант общения N 2, быстро прекратите читать этот пост, бросьте на него прощальный взгляд, переключитесь на скачивание сложной психологической кинодрамы с нескончаемым продолжением "Дикая Мария".

Для тех, кто выбрал для себя пример N 1 - наш следующий раздел


Классицизм 10 1000.jpeg


Klassicizm.jpeg

Вопросы на самопроверку

Низкий и высокий жанры в "классицизме"

Ответьте на вопрос: К какому из жанров "классицизма" относятся отрывки


Язык трагедий "классицизма"

Определите, язык какого из приведённых отрывков выдерживает требования к языку трагедий классицизма

Обязательность триединства в "классицизме"

По представленным к отрывкам данным о месте и времени происходящих событий определите, какая из двух трагедий Пушкина или Корнеля выдерживает требования "триединства", присущее классицизму

Основные вопросы на знание элементов литературного течения "классицизм"

Практические рекомендации по реализации своего литературного замысла

Герои классического романа

А вот и практические рекомендации, опираясь на которые, можно запросто написать свой опус в стиле классицизм. Ваши герои должны быть "совершенства образцы":

  • добры
  • красивы
  • великодушны
  • благородны
  • верны (Родине, возлюбленной, суверену и др.)

Их должны ожидать в Вашей пьесе тяжелые испытания:

  • подозрение
  • клевета
  • изгнание
  • обвинение в измене

Они должны все преодолеть:

  • не теряя чистоты, верности и совершая подвиги
  • освобождая страну от нашествия злобных врагов
  • завоевывая для страны целые провинции
  • обращая неверных в истинную веру

Помните, все события, происходящие с Вашими героями, должны произойти в одном месте (Москве, Париже, Севилье, деревне Петушки) и в течение одних суток!

  • Но забывать нельзя, поэты, о рассудке:
  • Одно событие, вместившеся в сутки,
  • В едином месте пусть на сцене протечет,
  • Лишь в этом случае оно нас увлечет!

(Никола Буало, 1674 г.)


Учитесь вести диалог и помните, что только так вы сможете приобрести славу достойнейшего из достойных!

Творческих вам успехов!

Произведения "классицизма", рекомендуемые к прочтению подростками

  • П. Корнель трагедии «Гораций», «Цинна», «Сид»
  • Ж. Расин трагедии «Федра» и «Митридат»
  • Вольтер трагедии «Брут» и «Танкред»
  • Ж. -Б. Мольер комедии «Мещанин во дворянстве», «Тартюф»
  • Ж. Лафонтен басни
  • Кантемир сатира «На хулящих учение»
  • Ломоносов оды
  • Державин «Памятник», «Фелица»
  • Фонвизин комедии «Бригадир» и «Недоросль»

(Источник)

Контрольный вопрос

Чтобы не заблудиться в сложных поворотах литературной жизни XYII-XIX вв., и не перепутать, где именно вы должны употребить навыки, приобретенные при освоении различных литературных течений, попробуйте правильно ответить на представленные ниже вопросы

Это необходимо еще и для того, чтобы письмо вы писали как герой сентиментализма, а не классицизма, серенаду пели как герой романтизма, а не сентиментализма, а борьбу между чувством и долгом изливали бы в пламенном диалоге как герой классицизма, а не романтизма!


Итак, контрольный вопрос про литературное течение "классицизм"


Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты