Конкурс Non/fiction: читать
(→Кто может принять участие в конкурсе) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Номинации конкурса) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
*'''«Визуализация книги» с помощью он-лайн сервиса.''' В номинации участвуют читательские дневники, созданные по книгам с большим количеством непонятных, устаревших или просто специальных слов, обозначающих предметы. В рамках номинации участник создает коллаж с изображениями, иллюстрирующими «непонятные» слова и подписями к ним. | *'''«Визуализация книги» с помощью он-лайн сервиса.''' В номинации участвуют читательские дневники, созданные по книгам с большим количеством непонятных, устаревших или просто специальных слов, обозначающих предметы. В рамках номинации участник создает коллаж с изображениями, иллюстрирующими «непонятные» слова и подписями к ним. | ||
− | *'''Smart Reading'''. В номинации участвуют читательские дневники, сделанные в виде презентации, суммирующей информацию, представленную в объемной (больше 100 страниц) книге научного или научно-популярного жанра. Задача участника – представить всю важнейшую информацию | + | *'''Smart Reading'''. В номинации участвуют читательские дневники, сделанные в виде презентации, суммирующей информацию, представленную в объемной (больше 100 страниц) книге научного или научно-популярного жанра. Задача участника – представить всю важнейшую информацию книги максимум в 10 кадрах с помощью тезисов, схем, ключевых слов, интеллект-карт |
*'''Художественная инсталляция научной идеи'''. В данной номинации роль дневника сыграет объект или творческая работа, созданная в результате прочтения книги. На конкурс представляются фотографии и описание работы, а также краткий рассказ о ходе работы с объяснением, как именно использовалась информация из книги для создания работы (например, сделать макет Шуховской башни из пластиковых трубок на основании чтения книги «Что придумал Шухов») | *'''Художественная инсталляция научной идеи'''. В данной номинации роль дневника сыграет объект или творческая работа, созданная в результате прочтения книги. На конкурс представляются фотографии и описание работы, а также краткий рассказ о ходе работы с объяснением, как именно использовалась информация из книги для создания работы (например, сделать макет Шуховской башни из пластиковых трубок на основании чтения книги «Что придумал Шухов») | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
*12-15 лет | *12-15 лет | ||
*16-18 лет | *16-18 лет | ||
+ | |||
== Значок участника конкурса == | == Значок участника конкурса == | ||
*Если у вас уже есть личная страница в "ВикиСибириаДе", добавьте на нее значок участника конкурса. | *Если у вас уже есть личная страница в "ВикиСибириаДе", добавьте на нее значок участника конкурса. |
Версия 07:44, 20 апреля 2016
Главная страница | Положение о конкурсе | Вебинары | Работы на конкурс | Участники | Итоги |
Конкурс "Non/fiction: читать!"Развитием и пропагандой научного мышления, профилактикой когнитивных искажений и логических ошибок занимаются вузы и научные библиотеки. Дети школьного возраста остаются вне этого процесса, более того, в школах и библиотеках не выделяются специальные часы для обучения стратегиям и практикам глубокого чтения нехудожественных текстов. Дети и подростки довольно успешно вовлекаются в мероприятия по пропаганде научных знаний в форме научных шоу, демонстраций опытов, экскурсий в специальные музеи, однако библиотеки не принимают активного участия в формировании современной научной картины мира школьников, из-за чего “погружение в науку” остается весьма поверхностным. Наша задача - заложить основы для обучения детей практикам глубокого чтения научно-популярной литературы, без которых невозможно получение хорошего образования. Срок проведения20 апреля - 20 октября 2016 года АвторОрганизаторы
Партнеры
Координаторы
Кто может принять участие в конкурсеВ конкурсе могут принять участие дети и подростки (7 - 18 лет), проживающие в России и зарубежных странах. Один участник может представить по одной работе в каждой из 4-х номинаций конкурса. Цели/Задачи
Создание коллекции электронных читательских дневников нехудожественной литературы детей и подростков школьного возраста, в содержании которых отражалась бы практика применения стратегий чтения научно-популярной литературы, таких как аннотирование, реферирование, суммирование, пополнение словаря и др.
Этапы конкурсаI этап: объявление о старте Конкурса 20.04.2016 II этап: создание конкурсных работ 20.04. - 30.09.2016 III этап: формирование лонг-листа 30.09 - 10.10.2016 IV этап: формирование шорт-листа 10.09 - 15.10.2016 V этап: подведение итогов Конкурса, обнародование решения Жюри. 20.10.2016 Номинации конкурса
Значок участника конкурса
Для вставки значка на личную страницу скопируйте {{:Юзербокс:Конкурс Сибирская книга}} Призы и награды
Как принять участие в конкурсе
Что представляется к экспертизе
Критерии оценивания
Руководителям детских работПредлагаем посмотреть вебинары, материалы которых позволят вам эффективно работать с детьми и подростками школьного возраста в рамках конкурса. |