Курирование контента библиотекарем/Ирина Огнева/Итоги
(→Итоги) |
(→Об итогах мастер-класса) |
||
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | == ''' | + | == '''Об итогах мастер-класса''' == |
− | + | В рамках конференции было записано 77 человек, 47 из которых приступили к работе. | |
− | + | Успешно завершили мастер-класс 35 участников. Обширна география участников: | |
+ | *Казахстан; | ||
+ | *Республики Крым, Коми, Татарстан; | ||
+ | *Иркутская, Тверская, Томская области; | ||
+ | *Москва, Мурманск, Ставрополь, Южно-Сахалинск. | ||
+ | Наиболее активными оказались жители Нижегородской (15 чел.) и Новосибирской (5 чел.) областей. | ||
− | [[ | + | Познакомившись с различными сервисами, участники высказывали свою точку зрения на то, какой сервис показался им наиболее эффективным для курирования библиотекарем контента для читателей. |
+ | |||
+ | [[Файл:Сервисы для курирования контента.png|350px]] | ||
+ | |||
+ | Замечательный ответ оставила О.Кулаженкова: | ||
+ | *Я бы не сказала, что существуют эффективные и не очень эффективные сервисы. По-моему, эффективность зависит от того, для каких целей куратор использует сервис. К тому же, у каждого из них своя специфика. Мне кажется, что нельзя сравнивать сервисы онлайн-газет с сервисами онлайн-закладок и т.п. Из сервисов создания онлайн-газет мне больше пришёлся по душе "Scoop.it"; очень нравятся возможности "Diigo"; ну а для визуализации информации незаменим "Pinterest". Если библиотекарь имеет целью знакомить читателей с какой-либо литературой, то тут, несомненно, лидирует "Pinterest"; если же он просто отслеживает интересные новости, то поможет, например, "Scoop.it", который позволяет формировать журнал не только из новостей различных социальных сетей, но и создавать новость путём использования прямой ссылки на какой-либо сайт. Ну а "Diigo" позволяет помечать понравившуюся информацию в тексте, чтобы, допустим, потом вернуться к ней при необходимости. | ||
+ | |||
+ | Участники мастер-класса проделали большую работу, отслеживая свои темы в различных интернет-источниках. Большинство участников предпочли представить результат своей работы в сервисе Pinterest, активно используя его возможности для поиска информации. Были представлены разнообразные темы, среди которых: | ||
+ | *[http://www.pinterest.com/maska86/%D0%B0%D0%BF-%D1%87%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2-%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD/ А.П. Чехов и Сахалин] О поездке А.П. Чехова на Сахалин. О книге "Остров Сахалин" | ||
+ | *[http://www.scoop.it/t/oteaketi Работа над сочинением] | ||
+ | *[http://www.pinterest.com/natalisenyukova/%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0-%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BC%D0%B0/ Литературная палитра Крыма] | ||
+ | *[http://www.pinterest.com/limonka00/%D0%B0%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%81-%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%D1%85/ Арзамас: история в фотографиях. Старые фотографии Арзамаса] | ||
+ | *[http://ru.pinterest.com/elenabardanova7/%D0%B1%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0/ Бумагопластика. Мастер-классы для детей] | ||
+ | *[http://ru.pinterest.com/galinavodneva5/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3/ Сторителлинг] и другие. | ||
+ | |||
+ | Вместе с тем формулировка тем для курирования и созданные подборки показали, что некоторые участники не познакомились или отнеслись невнимательно и поверхностно к предложенным для ознакомления материалам, недостаточно использовали возможности для поиска необходимой информации. У многих прозвучали всеобъемлющие темы, например, "книги", "чтение", "краеведение" и т.п. Понятно желание библиотекаря рассказать всё обо всем, но успешнее окажется курирование контента для читателей по конкретных темам. | ||
+ | |||
+ | Одним из заключительных вопросов МК звучал так: "Курирование контента требует времени, усилий и внимания. В чем же преимущество кураторов контента?" | ||
+ | *В подаче достоверной информации пользователям, современном подходе к достижению поставленных целей, саморазвитии и самосовершенствовании самого куратора контента (Е.Стриженкова) | ||
+ | *в систематизации самого контента. Это гораздо упрощает работу. Ты уже уверен в отобранном тобой материале на предмет достоверности. И авторских прав.(Е.Костюк). | ||
+ | *используя различные сервисы, работая над определенной темой, он может получать (накапливать, распространять) наиболее полную информацию по определенному вопросу (С.Демидова). | ||
+ | *Куратор контента всегда на полшага впереди своих коллег, что дает ему преимущества в профессиональной деятельности и на полшага впереди своих читателей... (З.Звонок). | ||
+ | *Очень легко собрать в одном месте много полезной информации и использовать по мере надобности, не затрачивая дополнительного времени на поиск актуальной статьи (Е.Дружбина). | ||
+ | *Куратор всегда хорошо информирован, владеет нужной информацией в полном объеме, может стать авторитетом, лидером мнений по данному вопросу (Т.Кузнецова). | ||
+ | |||
+ | == '''Итоги''' == | ||
− | + | '''Список участников, завершивших обучение.''' | |
− | [[Участник:NatashaSenyukova77|Сенюкова Н.И.]], Республика Крым, п.Советский | + | #[[Участник:Адамова Елена|Адамова Е.С.]], г.Москва |
+ | #[[Участник:Балихина Елена|Балихина Е.Р.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Елена Барданова|Барданова Е.И.]], Нижегородская обл., г.Шахунья | ||
+ | #[[Участник:IrinaBar|Барлукова И.А.]], Иркутская обл., г.Шелехов | ||
+ | #[[Участник:Бойчук|Бойчук О.Ю.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Yulyalibrary|Борисочкина Ю.В.]], Тверская область г.Калязин | ||
+ | #[[Участник:Броварник Ирина|Броварник И.А.]], Казахстан, г.Атырау | ||
+ | #[[Участник:Мар. Бут.|Бутусова М.В.]], Нижегородская обл., с. Спасское | ||
+ | #[[Участник:Галина Воднева|Воднева Г.Н.]], Новосибирская область, Убинское | ||
+ | #[[Участник:Володина Вера|Володина В.Ю.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Воробьева Ольга|Воробьева О.В.]], , Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Елена Выборова|Выборова Е.А.]], Республика Коми, г.Сыктывкар | ||
+ | #[[Участник:Светлана Демидова|Демидова С.Ю.]], Тверская область, г.Весьегонск | ||
+ | #[[Участник:Наталья Долгова|Долгова Н.А.]], Новосибирская область, Сузунский район, с.Малышево | ||
+ | #[[Участник:Elena D.|Дружбина Е.Л.]], Новосибирская область, Новосибирский район, с.Криводановка | ||
+ | #[[Участник:Ершова Татьяна|Ершова Т.В.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Заусаева Елена Юрьевна|Заусаева Е.Ю.]], Республика Крым. г. Белогорск | ||
+ | #[[Участник:Злата Звонок|Звонок З.О.]], г.Ставрополь | ||
+ | #[[Участник:Зюванова Наталья|Зюванова Н.Е.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Иванова Светлана Вяйновна|Иванова С.В.]], г.Мурманск | ||
+ | #[[Участник:Наталья Комаровецкая|Комаровецкая Н.Г.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Костюк Елизавета|Костюк Е.Ю.]], Иркутская обл., г.Братск | ||
+ | #[[Участник:Кривцова Юлия|Кривцова Ю.А.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Ильинична|Кузнецова Т.И.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Ольга Кулаженкова|Кулаженкова О.С.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:Лобкова Валентина|Лобкова В.В.]], Новосибирская обл., Венгерово | ||
+ | #[[Участник:НадеждА|Мохова Н.А.]], Новосибирская область, г.Куйбышев | ||
+ | #[[Участник:Помелова Нина Петровна|Помелова Н.П.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
+ | #[[Участник:NatashaSenyukova77|Сенюкова Н.И.]], Республика Крым, п.Советский | ||
+ | #[[Участник:Ирина Вячеславовна Соколова|Соколова И.В.]], Нижегородская обл., г.Шахунья | ||
+ | #[[Участник:Agata|Старикова Н.П.]], г.Южно-Сахалинск | ||
+ | #[[Участник:Елена Стриженкова|Стриженкова Е.В.]], Томская обл., г.Колпашево | ||
+ | #[[Участник:Ksyaka |Феоктистова О.А.]],Томская обл.,г.Колпашево | ||
+ | #[[Участник:Милка|Чебанова Л.А.]], Татарстан, г. Чистополь | ||
+ | #[[Участник:Елена Янова|Янова Е.В.]], Нижегородская обл., г.Арзамас | ||
− | [[Участник: | + | '''Участники, зарегистрированные только на "Вики-Сибириаде"''' |
+ | #[[Участник:Надежда Клевченко|Клевченко Н.В.]], Омская обл., п. Горьковское | ||
+ | #[[Участник:Svolefir|Олефир С.В.]], Озерск, Челябинская обл. | ||
− | [[Участник: | + | Уважаемые участники мастер-класса! Несколько человек оставили комментарии в Галактике Intel под логинами, не представив своих данных, поэтому я не могу их идентифицировать. После 12 часов (московское время) подвожу окончательные итоги и до этого времени у всех есть возможность исправить или дополнить свои материалы. --[[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] 09:13, 16 октября 2014 (GMT-7) |
== '''Промежуточные итоги: 12 октября 2014 г.''' == | == '''Промежуточные итоги: 12 октября 2014 г.''' == |
Текущая версия на 16:55, 22 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Об итогах мастер-классаВ рамках конференции было записано 77 человек, 47 из которых приступили к работе. Успешно завершили мастер-класс 35 участников. Обширна география участников:
Наиболее активными оказались жители Нижегородской (15 чел.) и Новосибирской (5 чел.) областей. Познакомившись с различными сервисами, участники высказывали свою точку зрения на то, какой сервис показался им наиболее эффективным для курирования библиотекарем контента для читателей. Замечательный ответ оставила О.Кулаженкова:
Участники мастер-класса проделали большую работу, отслеживая свои темы в различных интернет-источниках. Большинство участников предпочли представить результат своей работы в сервисе Pinterest, активно используя его возможности для поиска информации. Были представлены разнообразные темы, среди которых:
Вместе с тем формулировка тем для курирования и созданные подборки показали, что некоторые участники не познакомились или отнеслись невнимательно и поверхностно к предложенным для ознакомления материалам, недостаточно использовали возможности для поиска необходимой информации. У многих прозвучали всеобъемлющие темы, например, "книги", "чтение", "краеведение" и т.п. Понятно желание библиотекаря рассказать всё обо всем, но успешнее окажется курирование контента для читателей по конкретных темам. Одним из заключительных вопросов МК звучал так: "Курирование контента требует времени, усилий и внимания. В чем же преимущество кураторов контента?"
ИтогиСписок участников, завершивших обучение.
Участники, зарегистрированные только на "Вики-Сибириаде"
Уважаемые участники мастер-класса! Несколько человек оставили комментарии в Галактике Intel под логинами, не представив своих данных, поэтому я не могу их идентифицировать. После 12 часов (московское время) подвожу окончательные итоги и до этого времени у всех есть возможность исправить или дополнить свои материалы. --Огнева Ирина 09:13, 16 октября 2014 (GMT-7) Промежуточные итоги: 12 октября 2014 г.К мастер-классу продолжают присоединяться участники, на сайте конференции записано 78 человек. 44 участника обдумали вопросы анкеты, размещенной в Шаге 1. 39 человек относят себя к кураторам контента полностью или частично. В чем это выражается? Из ответов:
Как можно использовать курирование контента в библиотеке? Из ответов:
42 участника мастер-класса представили свою работу в Общей таблице результатов мастерской. 28 человек выполнили Шаг 2 и познакомились с сервисами для курирования контента. Наибольшей популярностью пользуется Pinterest. Промежуточные итоги: 09 октября 2014 г.На сайте конференции на мастер-класс записалось 67 человек. 39 участников познакомились с материалами Шага 1 и ответили на предложенную анкету. Присоединились к работе мастерской на Вики-Сибириаде 37 человек. В Шаге 2 необходимо познакомиться с различными инструментами для курирования контента. Обязательно познакомьтесь с сервисами Scoop.it, Pinterest, Categoriya. Обратите внимание, что в дальнейшем вам потребуется высказать свою точку зрения на то, какой сервис кажется наиболее эффективным для курирования библиотекарем контента для своих читателей. В Общей таблице результатов разместите ссылку на свой аккаунт в одном из сервисов. Как это сделать, рассказано здесь: Многие участники приступили к выполнению Шага 3 и, просмотрев результаты, обращаю ваше внимание на следующее.
Желаю всем успешной работы! --Огнева Ирина 23:59, 9 октября 2014 (GMT-7) Промежуточные итоги: 06 октябряМастерская начала свою работу с 6 октября и закончится 15 октября. Все материалы находятся в открытом доступе на портале "Вики-Сибириада". Вы сами выбираете удобный для себя режим работы. Рекомендую придерживаться такого графика:
Вопросы по прохождению мастерской можно задавать: Полезные материалы для тех, кто только начинает работу на портале "Вики-Сибириада":
Как приступить к работе. Для работы на "Вики-Сибириаде" необходимо зарегистрироваться, создать и заполнить свою страницу. Это займет несколько минут. Пожалуйста, указывайте свои настоящие имя и фамилию! После этого поставьте на свою страничку юзербокс участника мастерской. На главной странице курса сказано, как это сделать. По юзербоксу я смогу найти ваши страницы, а вы сможете легко и быстро попадать на материалы мастерской. Для того, чтобы нам с вами было удобнее работать, я сама занесу ваши данные в Общую таблицу результатов. Вам останется только записывать в ней результаты работы. Теперь можно приступить к выполнению Шага 1 Желаю всем успешной работы! --Огнева Ирина |