Курирование контента библиотекарем/Ирина Огнева/Итоги
(→Промежуточные итоги: 12 октября 2014 г.) |
|||
Строка 16: | Строка 16: | ||
К мастер-классу продолжают присоединяться участники, на сайте конференции записано 78 человек. | К мастер-классу продолжают присоединяться участники, на сайте конференции записано 78 человек. | ||
− | 44 участника обдумали вопросы анкеты, размещенной в Шаге 1. 39 человек относят себя к кураторам контента полностью или частично. В чем это выражается? Из ответов: | + | 44 участника обдумали вопросы анкеты, размещенной в Шаге 1. 39 человек относят себя к кураторам контента полностью или частично. '''В чем это выражается?''' Из ответов: |
*Работая в социальных сетях, веду поиск и отбор интересных форм работы, применимых в работе с нашей категорией пользователей и знакомлю с ней сотрудников; просматриваю новостные ленты в категории «инклюзия», «белая трость», «инвалиды», «слепые» и др. (З.О.Звонок) | *Работая в социальных сетях, веду поиск и отбор интересных форм работы, применимых в работе с нашей категорией пользователей и знакомлю с ней сотрудников; просматриваю новостные ленты в категории «инклюзия», «белая трость», «инвалиды», «слепые» и др. (З.О.Звонок) | ||
*Составляю "Хронику событий Кирово-Чепецкого района Кировской области" (Е.Л.Рылова) | *Составляю "Хронику событий Кирово-Чепецкого района Кировской области" (Е.Л.Рылова) | ||
Строка 23: | Строка 23: | ||
*На своем сайте выставляем тематические интернет-обзоры, которые используем в конкурсах, различных уроках, читатели используют их при работе на АРМ пользователей в библиотеке и, надеюсь, дома. (С.В.Олефир) | *На своем сайте выставляем тематические интернет-обзоры, которые используем в конкурсах, различных уроках, читатели используют их при работе на АРМ пользователей в библиотеке и, надеюсь, дома. (С.В.Олефир) | ||
− | + | '''Как можно использовать курирование контента в библиотеке?''' Из ответов: | |
+ | *Как ресурс, расширяющий фонд библиотеки по теме, как карту (индекс) мероприятия, как средство информирования специалиста, как средство массовой информации, как "тематическую папку" (традиционно делались в сельских, р-онных библиотеках) (Е.Г.Гаврилова) | ||
+ | *Представление собранной информации в хорошо организованной форме на мероприятии, либо на сайте библиотеки, или в презентации, или можно организовать выставку. (О.А.Феоктистова) | ||
+ | *В моей библиотеке можно также использовать курирование контента. Для педагогического коллектива можно создать контент для повышения своей профессиональной квалификации, для самообразования. Для студенческой аудитории создать тематическую подборку ссылок, например "Будущему технику-программисту", "Советуем прочитать будущему нефтепереработчику" (И.А.Броварник) | ||
+ | *Можно наполнить виртуальную тематическую папку, сверстать собственный электронный журнал, газету, новостную ленту. (В.В.Лобкова) | ||
+ | *Дайджесты, буклеты, информационные листы, различные "папки-досье". (Е.Р.Балихина) | ||
+ | *Для продвижения чтения, создания веблиографии, безопасного информационно-образовательного пространства для детей и подростков, "белого" контента. (С.В.Олефир) | ||
+ | 42 участника мастер-класса представили свою работу в Общей таблице результатов мастерской. | ||
== '''Промежуточные итоги: 09 октября 2014 г.''' == | == '''Промежуточные итоги: 09 октября 2014 г.''' == |
Версия 18:58, 12 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Промежуточные итоги: 12 октября 2014 г.К мастер-классу продолжают присоединяться участники, на сайте конференции записано 78 человек. 44 участника обдумали вопросы анкеты, размещенной в Шаге 1. 39 человек относят себя к кураторам контента полностью или частично. В чем это выражается? Из ответов:
Как можно использовать курирование контента в библиотеке? Из ответов:
Промежуточные итоги: 09 октября 2014 г.На сайте конференции на мастер-класс записалось 67 человек. 39 участников познакомились с материалами Шага 1 и ответили на предложенную анкету. Присоединились к работе мастерской на Вики-Сибириаде 37 человек. В Шаге 2 необходимо познакомиться с различными инструментами для курирования контента. Обязательно познакомьтесь с сервисами Scoop.it, Pinterest, Categoriya. Обратите внимание, что в дальнейшем вам потребуется высказать свою точку зрения на то, какой сервис кажется наиболее эффективным для курирования библиотекарем контента для своих читателей. В Общей таблице результатов разместите ссылку на свой аккаунт в одном из сервисов. Как это сделать, рассказано здесь: Многие участники приступили к выполнению Шага 3 и, просмотрев результаты, обращаю ваше внимание на следующее.
Желаю всем успешной работы! --Огнева Ирина 23:59, 9 октября 2014 (GMT-7) Промежуточные итоги: 06 октябряМастерская начала свою работу с 6 октября и закончится 15 октября. Все материалы находятся в открытом доступе на портале "Вики-Сибириада". Вы сами выбираете удобный для себя режим работы. Рекомендую придерживаться такого графика:
Вопросы по прохождению мастерской можно задавать: Полезные материалы для тех, кто только начинает работу на портале "Вики-Сибириада":
Как приступить к работе. Для работы на "Вики-Сибириаде" необходимо зарегистрироваться, создать и заполнить свою страницу. Это займет несколько минут. Пожалуйста, указывайте свои настоящие имя и фамилию! После этого поставьте на свою страничку юзербокс участника мастерской. На главной странице курса сказано, как это сделать. По юзербоксу я смогу найти ваши страницы, а вы сможете легко и быстро попадать на материалы мастерской. Для того, чтобы нам с вами было удобнее работать, я сама занесу ваши данные в Общую таблицу результатов. Вам останется только записывать в ней результаты работы. Теперь можно приступить к выполнению Шага 1 Желаю всем успешной работы! --Огнева Ирина |