Постоянные разделы 
Текущие активности
Курс Детские библиотеки в вики проектах
ElenaY (обсуждение | вклад) (Содержимое страницы заменено на «=Курс Детские библиотеки в вики проектах 2011= =[[Курс Детские библиотеки ...») |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | =[[Курс Детские библиотеки в вики проектах 2011]]= | + | = Название = |
| − | =[[Курс Детские библиотеки в вики проектах 2012]]= | + | [[Файл:Students.jpg|left|150px]] |
| + | '''Курс "Детские библиотеки в вики проектах"''' (Возможности сетевых сообществ для решения профессиональных задач библиотекаря и педагога, работающих с детьми, подростками и молодежью по краеведческой тематике) | ||
| + | |||
| + | ==[[Курс Детские библиотеки в вики проектах 2011]]== | ||
| + | ==[[Курс Детские библиотеки в вики проектах 2012]]== | ||
| + | |||
| + | ==Эпиграф== | ||
| + | <blockquote> | ||
| + | *''Речь в данном курсе идет не об обучении тому, как использовать особенности цифровых инструментов'' | ||
| + | *''Речь идет не о социальных сервисах и медиа'' | ||
| + | *''Речь идет не о новых средствах массовой информации, дополненной реальности или облачных вычислениях'' | ||
| + | *''Речь идет о нашей способности понять, куда, когда и как мы движемся в постоянно меняющейся и развивающейся мета-грамотности среды.'' | ||
| + | |||
| + | ''(Джуди ОэКоннел, австралийский библиотекарь-педагог)'' | ||
| + | </blockquote> | ||
| + | |||
| + | == Авторы == | ||
| + | [[Участник:ElenaY|Ястребцева Елена Николаевна]] и [[Участник:Короповская Вера|Короповская Вера Павловна]] | ||
| + | ==Кураторы-преподаватели== | ||
| + | *[[Участник:ElenaY|Ястребцева Елена Николаевна]], г.Москва | ||
| + | *[[Участник:Короповская Вера|Короповская Вера Павловна]], г.Мурманск | ||
| + | |||
| + | ==Вступительное слово== | ||
| + | Если вы решили дотянуться до уровня современного детского библиотекаря, заинтересованы в профессиональном развитии и готовы использовать электронные средства общения, при этом умеете создавать простые учебные материалы при помощи компьютера и готовы делиться ими с другими участниками, умеете находить в Интернете и на электронных носителях необходимую для работы дополнительную информацию, осведомлены о нормах, связанных с распространением и использованием программного обеспечения и цифровых материалов, то вы попали как раз туда! | ||
| + | |||
| + | Этот курс создан для вас! Он состоит из нескольких модулей. Основной материал каждого модуля связан с вики-проектом, как сквозной темой всего курса. | ||
| + | |||
| + | Успешно завершившие дистанционное обучение получат Сертификаты от [[Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького|Новосибирской областной детской библиотеки им. А.М.Горького]] и [http://school-sector.relarn.ru Школьного сектора Ассоциации RELARN] | ||
| + | |||
| + | ===Основные принципы=== | ||
| + | *самостоятельность обучения; | ||
| + | *совместная работа с другими участниками и обмен в открытой учебной среде; | ||
| + | *участие в дискуссиях; | ||
| + | *само- и взаимооценка обучающихся; | ||
| + | |||
| + | ===Участник, желающий обучиться на курсе=== | ||
| + | *заинтересован в профессиональном развитии; | ||
| + | *готов использовать электронные средства общения; | ||
| + | *умеет создавать простые учебные материалы при помощи компьютера и готов делиться ими с другими участниками; | ||
| + | *умеет находить в Интернете и на электронных носителях необходимую для работы дополнительную информацию; | ||
| + | *осведомлен о нормах, связанных с распространением и использованием программного обеспечения и цифровых материалов. | ||
| + | |||
| + | ===Что необходимо знать и уметь для самооценки своего обучения=== | ||
| + | *необходимо создать авторскую и коллективную вики-страничку библиотекаря и своей библиотек | ||
| + | * в процессе обучения участником следует размещать рефлексию и вносить на свою страничку результаты собственного обучения по каждому модулю | ||
| + | *обязательно принять участие в обсуждениях по предлагаемым проблемам | ||
| + | *для получения сертификата об обучении необходимо выполнить все задания модулей со ссылками на выполненные в ходе обучения материалы | ||
| + | |||
| + | После проверки созданных материалов организаторами будет решен вопрос о выписке сертификата. | ||
| + | |||
| + | == Пояснительная записка == | ||
| + | Дистанционный курс разрабатывается специально '''[[Wiki-Сибириада:Описание|для участников проекта "Дети пишут историю"]]''', проводимом [http://wiki-sibiriada.ru в вики-среде "Wiki.SibiriaDa"] из числа библиотекарей и педагогов-краеведов. | ||
| + | |||
| + | В основе разработки содержания программы курса, способов деятельности слушателей и планирования результатов обучения лежат личностно-деятельностный, компетентностный и средовой подходы. | ||
| + | |||
| + | === Назначение курса === | ||
| + | Способствовать развитию компетенции участников образовательного процесса в направлении поиска эффективных решений профессиональных задач библиотекаря в условиях совместной сетевой деятельности субъектов образовательного и воспитательного процессов: детей, подростков и молодежи - читателей и посетителей библиотек, собственно библиотекарей, учителей, внешних экспертов. Решения, на поиск и разработку которых нацелена деятельность обучающихся по дистанционному курсу, направлены на преодоление противоречий современной высокотехнологичной образовательной среды, проявляющихся в диадах: массовость – субъектность, соответствие стандартам – аутентичность, технологичность – творчество. | ||
| + | |||
| + | === Цель курса === | ||
| + | Создание условий для развития у библиотекарей и педагогов-краеведов специальных компетенций, востребованных в связи с появлением возможностей решать необходимые на сегодня профессиональные задачи, направленные на развитие у детей, подростков и молодежи - читателей и посетителей библиотек самостоятельной позиции, стремления к саморазвитию, участию в деятельности реальных сетевых сообществ, члены которого разделяют общие интересы в определенной области деятельности и стремятся работать вместе. | ||
| + | |||
| + | === Задачи для достижения цели курса === | ||
| + | #Организовать деятельностно-коммуникативную среду обучения, где смоделирована деятельность с базовыми сервисами Веб 2.0, приемы, формы для организации работы с детьми, подростками и молодежью, связанной с краеведческой тематикой | ||
| + | #Развитие умений: | ||
| + | #*организовывать и проводить сетевые мероприятия информационного, образовательного, диагностического, творческого и др. характера; | ||
| + | #*определять средства для организации разных видов консультирования членов сообщества; | ||
| + | #*фиксировать и делать открытыми опыт и суждения, возникшие в ходе обсуждения выбранной проблематики; | ||
| + | #*«видеть» сообщество и как единую группу, работающую по выбранной проблематике, и как сообщество индивидуальностей, привносящих свой уникальный опыт в общую «сетевую копилку». | ||
| + | #Подготовка библиотекарей и педагогов-краеведов к осуществлению осознанного выбора различных Интернет-сервисов и инструментов социальных сетей (вики, блоги, закладки, видеосервисы, фотосервисы, форумы, чаты и пр.) в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам общения и взаимодействия. | ||
| + | |||
| + | === Время, необходимое на освоение курса === | ||
| + | Два месяца дистанционного обучения и много своего свободного времени | ||
| + | |||
| + | === Форма освоения курса === | ||
| + | '''Дистанционная'''. Открытое размещение результатов образовательной деятельности на сайте Wiki.SibiriaDa позволит видеть, обсуждать, корректировать результаты других, а также стимулировать обучающихся к более успешному освоению содержания модуля. | ||
| + | |||
[[Category:Обучение]] | [[Category:Обучение]] | ||
Версия 07:56, 26 апреля 2012
Содержание |
Название
Курс "Детские библиотеки в вики проектах" (Возможности сетевых сообществ для решения профессиональных задач библиотекаря и педагога, работающих с детьми, подростками и молодежью по краеведческой тематике)
Курс Детские библиотеки в вики проектах 2011
Курс Детские библиотеки в вики проектах 2012
Эпиграф
(Джуди ОэКоннел, австралийский библиотекарь-педагог)
- Речь в данном курсе идет не об обучении тому, как использовать особенности цифровых инструментов
- Речь идет не о социальных сервисах и медиа
- Речь идет не о новых средствах массовой информации, дополненной реальности или облачных вычислениях
- Речь идет о нашей способности понять, куда, когда и как мы движемся в постоянно меняющейся и развивающейся мета-грамотности среды.
Авторы
Ястребцева Елена Николаевна и Короповская Вера Павловна
Кураторы-преподаватели
- Ястребцева Елена Николаевна, г.Москва
- Короповская Вера Павловна, г.Мурманск
Вступительное слово
Если вы решили дотянуться до уровня современного детского библиотекаря, заинтересованы в профессиональном развитии и готовы использовать электронные средства общения, при этом умеете создавать простые учебные материалы при помощи компьютера и готовы делиться ими с другими участниками, умеете находить в Интернете и на электронных носителях необходимую для работы дополнительную информацию, осведомлены о нормах, связанных с распространением и использованием программного обеспечения и цифровых материалов, то вы попали как раз туда!
Этот курс создан для вас! Он состоит из нескольких модулей. Основной материал каждого модуля связан с вики-проектом, как сквозной темой всего курса.
Успешно завершившие дистанционное обучение получат Сертификаты от Новосибирской областной детской библиотеки им. А.М.Горького и Школьного сектора Ассоциации RELARN
Основные принципы
- самостоятельность обучения;
- совместная работа с другими участниками и обмен в открытой учебной среде;
- участие в дискуссиях;
- само- и взаимооценка обучающихся;
Участник, желающий обучиться на курсе
- заинтересован в профессиональном развитии;
- готов использовать электронные средства общения;
- умеет создавать простые учебные материалы при помощи компьютера и готов делиться ими с другими участниками;
- умеет находить в Интернете и на электронных носителях необходимую для работы дополнительную информацию;
- осведомлен о нормах, связанных с распространением и использованием программного обеспечения и цифровых материалов.
Что необходимо знать и уметь для самооценки своего обучения
- необходимо создать авторскую и коллективную вики-страничку библиотекаря и своей библиотек
- в процессе обучения участником следует размещать рефлексию и вносить на свою страничку результаты собственного обучения по каждому модулю
- обязательно принять участие в обсуждениях по предлагаемым проблемам
- для получения сертификата об обучении необходимо выполнить все задания модулей со ссылками на выполненные в ходе обучения материалы
После проверки созданных материалов организаторами будет решен вопрос о выписке сертификата.
Пояснительная записка
Дистанционный курс разрабатывается специально для участников проекта "Дети пишут историю", проводимом в вики-среде "Wiki.SibiriaDa" из числа библиотекарей и педагогов-краеведов.
В основе разработки содержания программы курса, способов деятельности слушателей и планирования результатов обучения лежат личностно-деятельностный, компетентностный и средовой подходы.
Назначение курса
Способствовать развитию компетенции участников образовательного процесса в направлении поиска эффективных решений профессиональных задач библиотекаря в условиях совместной сетевой деятельности субъектов образовательного и воспитательного процессов: детей, подростков и молодежи - читателей и посетителей библиотек, собственно библиотекарей, учителей, внешних экспертов. Решения, на поиск и разработку которых нацелена деятельность обучающихся по дистанционному курсу, направлены на преодоление противоречий современной высокотехнологичной образовательной среды, проявляющихся в диадах: массовость – субъектность, соответствие стандартам – аутентичность, технологичность – творчество.
Цель курса
Создание условий для развития у библиотекарей и педагогов-краеведов специальных компетенций, востребованных в связи с появлением возможностей решать необходимые на сегодня профессиональные задачи, направленные на развитие у детей, подростков и молодежи - читателей и посетителей библиотек самостоятельной позиции, стремления к саморазвитию, участию в деятельности реальных сетевых сообществ, члены которого разделяют общие интересы в определенной области деятельности и стремятся работать вместе.
Задачи для достижения цели курса
- Организовать деятельностно-коммуникативную среду обучения, где смоделирована деятельность с базовыми сервисами Веб 2.0, приемы, формы для организации работы с детьми, подростками и молодежью, связанной с краеведческой тематикой
- Развитие умений:
- организовывать и проводить сетевые мероприятия информационного, образовательного, диагностического, творческого и др. характера;
- определять средства для организации разных видов консультирования членов сообщества;
- фиксировать и делать открытыми опыт и суждения, возникшие в ходе обсуждения выбранной проблематики;
- «видеть» сообщество и как единую группу, работающую по выбранной проблематике, и как сообщество индивидуальностей, привносящих свой уникальный опыт в общую «сетевую копилку».
- Подготовка библиотекарей и педагогов-краеведов к осуществлению осознанного выбора различных Интернет-сервисов и инструментов социальных сетей (вики, блоги, закладки, видеосервисы, фотосервисы, форумы, чаты и пр.) в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам общения и взаимодействия.
Время, необходимое на освоение курса
Два месяца дистанционного обучения и много своего свободного времени
Форма освоения курса
Дистанционная. Открытое размещение результатов образовательной деятельности на сайте Wiki.SibiriaDa позволит видеть, обсуждать, корректировать результаты других, а также стимулировать обучающихся к более успешному освоению содержания модуля.
