Модуль 2. Виртуальные представительства библиотеки 09 - 15.10.2016
Тема 1. Как организовать общение с читателями в сети Интернет? Стили и жанры сообщений
 Ключевые слова: контент, анонс, аннотация, заметка, статья, рецензия, опрос, отчет, дневник, текстовые элементы, графические элементы, лид
Задачи
- Подумать над тем, как привлечь своего читателя и удерживать его внимание в сети, используя разные типы интернет-ресурсов.
- Разобраться, какие жанры (или форматы) подачи материала уместно использовать в том или ином случае.
- Ищем ответ на вопрос: "Как писать интересно"?
Что получим в результате
Сообщение-пост в блоге "Осенний калейдоскоп"
Что делаем
- Смотрим презентацию Елены Соковениной
- Добавляем пост в коллективный блог "Осенний калейдоскоп". Пост может быть написан в любом жанре, предложенном в презентации Елены Соковениной. Тема сообщения - события в вашей библиотеке осенью 2016.
- Ссылку на пост в блоге вставьте в [таблицу "Шаги к успеху"]
Материалы для знакомства с темой
Тема 2. Виды интернет-площадок
Ключевые слова: сайт, блог, социальная сеть, влог (видеоблог), буктьюбер, канал на YouTube, сайт-визитка
Задачи
- Познакомиться с разными типами библиотечных представительств в сети Интернет.
- Собрать коллекцию ссылок на интересные библиотечные ресурсы
Что получим в результате
Коллекция ссылок на интересные библиотечные ресурсы
Что делаем
- Найдите примеры интересных библиотечных представительств
- Заполните форму на каждое представительство, проанализируйте свой пример по схеме:
| Неофициальные представительства (библиотечные группы, читательские клубы, проекты и др.)
|
Сайты библиотек
|
- Целевая аудитория (например, местные жители, любители чтения, библиотекари, родители, педагоги, молодежь и т.д.). Если аудитория не указана, определите ее самостоятельно.
- Активность (частота и регулярность появления сообщений)
- Контент (различные формы подачи информации, наличие собственных материалов, перепосты из других сообществ и др.)
- Тематика материалов (работа библиотеки, памятные даты, информация о писателях и книгах и т.д.)
- Качество публикаций (польза, увлекательность, достоверность, грамотность, соответствие интересам целевой аудитории и т.д.)
- Популярность (много ли друзей/участников/подписчиков)
- Вовлеченность (количество комментариев, лайков и расшариваний/перепостов; участие в опросах и конкурсах и др.)
|
- Полнота представления информации о библиотеке (история, структура, услуги, наличие контактной информации)
- Наличие информации о районе (муниципальном образовании), ее полнота и качество
- Наличие новостного блока
- Наличие электронного каталога и обеспечение доступа к корпоративным и иным каталогам, размещенных на сайтах других организаций
- Наличие на сайте материалов (текстовых, мультимедийных и др.), представляющих интерес для широкого круга пользователей сети Интернет
- Наличие дополнительных библиотечно-информационных сервисов (электронной доставки документов, виртуальной справки и др.)
- Частота и регулярность обновления материалов
|
3. Информация отразится в таблице "Коллекция библиотечных ресурсов"
4. Отметьте выполнение задания в [таблице "Шаги к успеху"]
Материалы для знакомства с темой
- Регламентирующие документы о библиотечных представительствах в сети Интернет
| Библиотечные сайты
|
Блоги
|
|
|
|
| Социальные сети
|
Библиотечный канал на YouTube
|
|
|
|
Тема 3. Вики-страница библиотеки
Ключевые слова: сообщество, визитка библиотеки, творческий отчет, шаблон, вики-разметка
Задачи
- Разобраться с понятием "визитка библиотеки"
- Создать страницу-визитку библиотеки в "ВикиСибириаДа"
Что получим в результате
Страница-визитка библиотеки
Что делаем
Материалы для знакомства с темой
|
