Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов/Панасенко Нина/Итоги

16 октября завершила работу мастерская "Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов". Подводя итоги, хотелось бы отметить, что записалось на Мастер-класс 33 человека, дошли до финала и создали свои Ленты времени 14 человек. Сервисы по созданию Лент времени могут использовать не только библиотекари, но и сами школьники, которые проводят в стенах библиотеки индивидуально или в группах свои собственные учебные исследования. Совместная работа по созданию ленты времени вовлекает библиотекаря и учащегося в творческий познавательный процесс, который требует алгоритмизации действий. Ведь какой будет Лента времени зависит от ее создателя и является авторским продуктом.

С помощью несложных сервисов таймлайнов школьники могут проводить учебные и читательские исследовательские работы, используя алгоритм - поиск и отбор подходящего по теме материала, фотографий, видео, просмотр и анализ веб-ресурсов с различной информацией, представление отобранного материала в виде дат, событий, сведений. Все материалы, представленные в Лентах времени, можно сделать доступными только одному автору-школьнику или всем одноклассникам. Можно создавать как точечные события, привязанные к конкретной дате, так и протяженные.

В шаге 1 участникам мастерской предлагалась не только познакомится с различными сервисами Ленты времени, но также найти свои примеры. С этим заданием справилось 11 обучающихся. Главная задача данного этапа состоит в том, чтобы каждый участник определился с каким сервисом Ленты времени ему в работать в дальнейшем.Здесь они могли сравнить возможности 6 сервисов: оформление материала, отображение дат графически, а также познакомится с "обучалками".

В шаге 2 участники подбирали и готовили материал по основным вехам выбранного ими писателя или поэта. Данный этап творческий, который требует большой проработки материала. Именно от собранных сведений, фото-видео материалов, правильной расстановкой акцентов зависит дальнейшая работа в сервисе. В этап подготовки к созданию Ленты времени входит:

• сбор информации;
• подготовка фотографий (сканирование, при необходимости обрабатывание – уменьшение, увеличение);
• запись исторических дат с описанием событий (кратко и лаконично, грамотно);
• материал выстраивается по возрастанию, при этом к каждой дате подбирается либо фотография из личного архива, либо тематическая из Интернета;
• записывается видео, снимается сюжет, если в этом есть необходимость, либо подбирается в Интернете способом поиска.

В шаге 3 мастерской "Ленты времени в представлении творчества писателей поэтов"участники создавали непосредственно свои Ленты времени и учились вставлять ее на страницы Вики-Сибириады с помощью кодирования. Преимущественно участниками были выбраны следующие сервисы:

• WhenInTime - 6 работ;
• Dipity - 4
• TimeRime - 2
• TimelineJS - 1;

В заключении участникам было предложено ответить на следующие вопросы:

• Каковы достоинства и недостатки сервисов Ленты времени?
• Как Ленту времени можно применить в библиотечной работе?
• При каких условиях сервисы Лент времени могут быть эффективным средством продвижения книги и чтения в библиотеке?

Из преимуществ Лент времени участники отмечают:

• возможность привлечения внимания молодежной аудитории из-за легкости восприятия, где можно большой объем информации представить компактно;
• применение не только на библиотечных уроках, но и уроках литературы, истории, внеклассных занятиях, а также возможность использования в качестве собственного виртуального портфолио;
• возможность дополнения ленты времени ссылками, видео и фотоматериалами;
• возможность вставки готовой ленты времени на сайты и блоги;
• систематизация информации в хронологическом порядке

Из недостатков было выделено:

• англоязычность сервисов;
• у некоторых сервисов Лент времени скучный дизайн, наслоение друг на друга даты и изображений.

Все участники подтверждают эффективность работы с Лентами времени в своей деятельности и возможности применения их в своей практике. Практически все участники, которые откликнулись на информационные письма-рассылки завершили свою работу в мастерской "Ленты времени в представлении творчества писателей и поэтов", надеюсь полученные знания пригодятся в дальнейшей работе! Благодарю всех участников за работу!

Участники, успешно закончившие мастерскую:

Канаева Бакытгул Манатбековна

Матвийчук Ирина

Кукуева Людмила Алексеевна

Надежда Мохова

Инна Моисеева

Виктория Ярышкина

Татьяна Новикова

Анна Анатольевна

Ирина Слуцкая

Аксёнова Галина Александровна

Шнякина Марина Владимировна

Андреева Наталья

Зимницкая Марина

Унжакова Анастасия Юрьевна

Примеры созданных Лент времени участниками мастерской:

Сказки Александра Сергеевича Пушкина