Авторы

• Екатерина Яковлева^{написать мне}

Вступление

Лирика... Лирические стихотворения... Для нас они неразрывно связаны с порой юности, которую Пушкин назвал "порой любви и грусти нежной". Действительно, кто из нас не переживал эту удивительную пору, когда звездное небо, прозрачная река или темнеющий вдали лес особенно ранят своей красотой душу, когда хочется неожиданно смеяться или плакать, когда от шумного общества веселых одноклассников хочется уединиться и слушать особые звуки в своей душе, когда из мелькающих лиц очаровательных одноклассниц (как вариант - одноклассников) одно становится неповторимым и единственным и хочется "в единое слово слить боль и печаль и бросить то слово на ветер, чтоб ветер унес его вдаль". Это пора, когда начинаешь чувствовать бедность языка, невозможность словом передать всю сложную гамму нахлынувших переживаний. И в тоске повторяешь тютчевское:

Мысль изреченная есть ложь!

Основные стихотворные размеры

По книге А.Смирнова "Сорок слов из простокваши", Москва, 1992

Взрослый автор Александр Смирнов написал чудесную книгу "Сорок слов из простокваши". Это и в самом деле книжка про простоквашу... Да-да, не удивляйтесь, она - о тех словах, которые можно произвести из этого слова. А также о том, как "как мы видим и слышим, что под ними понимаем, как пишем". Слово "простокваша" в книжке автора - ключевое. Автор сочиняет на ее страницах учебную поэму о тете Даше и простокваше, а дело читателей - читать и понимать. Захотелось привести отрывки из книги Алексея Смирнова и предложить разговор об основных стихотворных размерах.

Основные стихотворные размеры:

• каша 10 хорей
• простой 01 ямб
• хочется 100 дактиль
• пороша 010 амфибрахий
• острова 001 анапест

Давайте попросим вместе с автором книжки у тети Даши кислого молочка, подольщаясь все больше и больше, и все-таки допросимся! Конечно, при этом будем использовать различные стихотворные размеры

Поговорим о рифме

Придумать рифму не так-то просто. Иногда бывает так, как в стихотворении Джеймса Ривза "Рифма":

• Корпели десять мудрецов
• Над рифмой к слову "Азия",
• Бумаги кучу извели,
• Но рифму так и не нашли
• И крикнули в конце концов:
• - Какое безобразие!!!

А иногда так, что какая-нибудь рифма очень часто встречается и потому теряет свою выразительность и всем надоедает - становится банальной. О таких рифмах А.С.Пушкин писал в "Путешествии из Москвы в Петербург":

Давайте немного поговорим о рифме...

Отрывки из стихотворных жанров

Вопросы на понимание жанра

Существует традиционное мнение, что поэтами рождаются, а не становятся, и отчасти это так. Но если Вы не родились поэтом, а что-то такое Вам подсказывает, что способности или талант у Вас есть, или просто хочется написать стихотворение (и все тут!), знайте, что кроме таланта для пишущих необходимо вдохновение, поскольку поэзия неразрывно связана с вдохновением!

• ...Но лишь божественный глагол
• До слуха чуткого коснется,
• Душа поэта встрепенется,
• Как пробудившийся орел...

(Пушкин А.)

Но для того, чтобы "вдохновение коснулось чуткого Вашего слуха", нужна некоторая предварительная тренировка, некая школа рифмоплетства, которую хорошо знали и в древнегреческих гимназиях, и в лицеях 19 века, и даже в церковно-приходских школах. Хорошо известен факт таких занятий и в Царскосельском Лицее, где учился Пушкин. Один из лицеистов предложил удивленным товарищам следующие строчки, написанные в качестве домашней заготовки:

• На Западе (!!!) восходит Царь природы...

Находчивый Пушкин тут же продолжил:

• И удивленные народы
• Нe знают, что с чего начать -
• Ложиться спать или вставать?!

Что, впрочем, не только подтверждает сей исторический факт таких занятий поэзией в Царскосельском Лицее, но и важность систематичности сочинительства ("рифмоплетства") вообще. Ведь не просто так среди лицеистов ВСЕ писали стихи (Пушкин - исключение. Он не просто писал, он - просто гений!).

Не будем обольщаться по поводу того, что каждый из вас станет Пушкиным, Шекспиром, Лонгфелло и т.д. Но если Вам удастся Ваши настроения хоть как-то зарифмовать, то, поверьте, это очень здорово, поскольку Вас всегда поймут. Вы воочию убедитесь, что Слово - это не таинственный незнакомец, а волшебная палочка, которая помогает открывать собственное сердце и сердце собеседника (собеседницы')!

Итак...

Предлагаем Вам учиться писать лирические стихи, для чего советуем воспользоваться нашими рекомендациями

Ответьте на несколько важных вопросов на понимание жанра "лирическое стихотворение"

Практические рекомендации по реализации своего литературного замысла

Надеемся, вы научились отличать лирический жанр от других видов поэзии. Хотя мы и не поговорили о многих важных вещах, таких как рифма, размер, языковые средства лирического стихотворения (метафора, эпитет и др.), вы все же можете рискнуть, отдаться своему чувству, и, вооружась опытом классической поэзии, попробовать в ночи, устремив глаза к звездам и слушая песнь соловья (необходимая атрибутика поэтического вдохновения!), создать нечто очень похожее на лирическое стихотворение

1. Пользуйтесь атрибутикой поэтического настроения:

• луна
• ночь
• звезды
• песнь соловья
• запах роз
• летний сад...

2. Выберите близкую сердцу тематику:

• любовь
• слезы
• ревность
• красота пейзажа
• локон милой девы
• заветное имя...

Эти списки могут быть продолжены в зависимости от глубины взволнованности чувств автора.

Пишите лирические стихи... и Вы почувствуете, что слова - "это ловушка для красоты"!

Творческих вам успехов!

Полезные ссылки (вебинары, тексты, ссылки)

Примеры “в цифре”