Мастерская Азбука новых технологий-2023/Вебинары17-19
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Полезные материалы и активности) |
м (→ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2) |
||
Строка 129: | Строка 129: | ||
#*место работы, | #*место работы, | ||
#*Какие тексты пытались создать и каков был результат | #*Какие тексты пытались создать и каков был результат | ||
+ | #*Возможно, используете другие нейросети, о которых не говорилось на вебинаре, поделитесь какой | ||
#*Какой из изученных инструментов выдал хороший результат по вашему запросу. Если есть возможность - дайте ссылку на удачный результат | #*Какой из изученных инструментов выдал хороший результат по вашему запросу. Если есть возможность - дайте ссылку на удачный результат | ||
#*Как видите в своей работе использование возможностей изученных инструментов | #*Как видите в своей работе использование возможностей изученных инструментов |
Текущая версия на 08:39, 28 ноября 2023
Мастерская “Искусственный интеллект (ИИ) в библиотеке”
Автор и ведущийКороповская Вера (Санкт-Петербург)
АннотацияВ России технология ИИ реализуется в рамках Национальной стратегии развития искусственного интеллекта до 2030 года. Уже сегодня данная технология применяется в библиотечной практике. В мастерской вы узнаете какие бесплатные инструменты и сервисы в области искусственного интеллекта библиотеки могут использовать уже сейчас, чтобы модернизировать и упростить свою работу. Мастерская состоит из 3-х вебинаров
Как принять участие в вебинарах мастерскойКоличество подключений к вебинарной комнате - 50.
Если у вас есть вопросы по теме вебинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники. Ждем Вас на нашем вебинаре! |
Полезные материалы и активности
Нейросети-художники
Нейросети-писатели
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1
|
Как расположить слова в запросе - промптеСлова в начале запроса имеют больший вес, чем те, что находятся в конце.
Памятка: как составить идеальный запрос
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2
|