Мастерская Азбука новых технологий/Вебинар2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Ссылки по теме вебинара) |
(→Материалы вебинара) |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
;Презентация | ;Презентация | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRSA7lU9QLkPlePtEKZB9Uts8pRkBFoihP3zfZRNQkeSZv0WwM7DNETDS0DOMtCGbLvtYyK7N5c6Xev/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 |
|width=560 | |width=560 | ||
|height=315 | |height=315 |
Версия 07:18, 5 апреля 2022
Вебинар Как организовать вебинар или видеоконференцию в библиотеке, вед. Короповская Вера 05.04.2022 в 10:00 мскв. Зарегистрироваться |
Вебинар 2 “Как организовать вебинар или видеоконференцию в библиотеке”
Автор и ведущий
Короповская Вера (Санкт-Петербург)Дата и время проведения
05.04.2022 в 10:00 мскв.
Ссылка на вебинар http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/5356512621
Аннотация
Видеоконференции и вебинары в библиотеке можно использовать для организации онлайн встреч с писателями и поэтами, проведения мастер-классов, консультаций и просто для личных встреч.
Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре
На вебинаре мы рассмотрим
- где можно организовать и провести видеоконференцию, индивидуальные и групповые консультации, мастер-классы
- рекомендации по подготовке и проведению видеоконференции
Ссылки по теме вебинара
- Яндекс Телемост
- eClass: возможности и инструкции по работе
- Лучшее оборудование для проведения видеоконференций и вебинаров
Как принять участие в вебинаре?
Количество подключений к вебинарной комнате - 50.
- Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. Ссылка для регистрации
- Вариант 2. Без регистрации зайти по Гостевой ссылке в вебинарную комнату за 15 мин. до начала вебинара.
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!
Материалы вебинара
|
|