Мастерская Как написать детектив с подростками
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Материалы вебинара "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба") |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
==='''На третьем вебинаре “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”'''=== | ==='''На третьем вебинаре “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”'''=== | ||
участники разберуться с уликами и доказательствами. Научатся восстанавливать картину происходящего по предметам и другим “немым свидетелям" | участники разберуться с уликами и доказательствами. Научатся восстанавливать картину происходящего по предметам и другим “немым свидетелям" | ||
− | |||
− | |||
=='''Практическое задание:'''== | =='''Практическое задание:'''== | ||
*'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): | *'''Для руководителей''' литературным творчеством подростков (педагогов и библиотекарей): | ||
Строка 55: | Строка 53: | ||
**'''На втором [[Вебинар О чем сообщил череп|вебинаре "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба"]]''' участники придумают свой тип преступника и опишут его стилизованный литературный портрет | **'''На втором [[Вебинар О чем сообщил череп|вебинаре "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба"]]''' участники придумают свой тип преступника и опишут его стилизованный литературный портрет | ||
**'''На третьем [[Вебинар Говорят немые свидетели|вебинаре “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”]]''' для руководителей литературным творчеством подростков будет предложено творческое задание “Преступление и наказание”: расследование закончено, преступник во всём признался. Как решится его судьба? | **'''На третьем [[Вебинар Говорят немые свидетели|вебинаре “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”]]''' для руководителей литературным творчеством подростков будет предложено творческое задание “Преступление и наказание”: расследование закончено, преступник во всём признался. Как решится его судьба? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
=='''Цель обучения:'''== | =='''Цель обучения:'''== |
Версия 16:48, 19 марта 2021
“КАК НАПИСАТЬ ДЕТЕКТИВ С ПОДРОСТКАМИ: ТРИАДА ВЕБИНАРОВ”
Проводится в рамках Мастерской "Изюминки" в творчестве писателя", Проекта На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)Формат:
Триада вебинаров с творческим заданием
Автор и ведущий:Даты и время проведения:17.03.2021 г., 10:00 (мск.) "В игру, мой дорогой Ватсон!"19.03.2021 г., 10:00 (мск.) "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба"23.03.2021 г., 10:00 (мск.) "Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”Участники:руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари) Ссылки на вебинары:
Аннотация:Детектив – один из самых интересных способов решить сразу много задач
Структура – то, чему не учат в школе, но без чего нельзя ни учиться, ни работать. Это – факты и их логическое построение между собой Автор предлагает участникам принять участие в триаде вебинаров с творческим заданием - “В игру, мой дорогой Ватсон!", "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба" и “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника” На первом вебинаре “В игру, мой дорогой Ватсон!"Будет рассмотрен жанр детектива с его особенностями. Будут описаны задачи детектива как жанра, показаны разные типы детективного сюжета и героев. Вебинар позволит руководителям кружков и клубов, связанных с детским литературным творчеством, заинтересовать детей как процессом чтения и письма, так и логическим построением сюжета. Второй вебинар "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба"...расскажет о Лондонском детективном клубе и правилах детективщика. Участники узнают, чего ни в коем случае не должно быть в детективе, рассмотрят построение структуры сюжета, разберутся с преступлением как опорной точкой расследования. На третьем вебинаре “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”участники разберуться с уликами и доказательствами. Научатся восстанавливать картину происходящего по предметам и другим “немым свидетелям" Практическое задание:
|
Цель обучения:
Планируемые результаты:
Вопросы на самопроверку:
Список литературы и полезных материалов: |
Материалы вебинара "В игру, мой дорогой Ватсон!"
|
|
Материалы вебинара "О чем сообщил череп лондонского детективного клуба"
|
|
Материалы вебинара “Говорят немые свидетели. Решается судьба преступника”
|
|