Мастерская Как создать сайт/Создаем коллективную карту использования сервисов
(→Сервисы и цели их использования) |
(→Сервисы и цели их использования) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 58: | Строка 58: | ||
| Для создания своих видеороликов по книгам... | | Для создания своих видеороликов по книгам... | ||
|- | |- | ||
− | | Voicethread | + | | [http://voicethread.com/ Voicethread] |
− | | Для | + | | Для записи своего текста, добавления комментария к тексту, изображению, книге. |
|- | |- | ||
− | | Podcasts | + | | Podcasts [http://www.podbean.com/ Podbean] [http://www.podomatic.com/login Podomatic] |
− | + | | Для записи голосового сопровождения презентации книги, анонса | |
|- | |- | ||
|[http://prezi.com/ Prezi] | |[http://prezi.com/ Prezi] | ||
|Для инновационного способа поделиться презентацией без PowerPoint | |Для инновационного способа поделиться презентацией без PowerPoint | ||
− | | | + | |- |
+ | | [https://cacoo.com Cacoo] | ||
+ | |Для создания инфографики, схем, диаграмм. Возможна совместная работа, например, с участниками конкурса | ||
+ | |- | ||
+ | | [http://photopeach.com/home]''' photopeach.com''' | ||
+ | |Для создания виртуальных книжных выставок, выставок и демонстраций | ||
+ | |- | ||
+ | | DocMe[http://www.docme.ru] | ||
+ | |Для размещения документов в формате *.doc, txt, pdf, xls, ppt. Скачивание документа возможно в различных форматах - на Ваш выбор. | ||
+ | |- | ||
+ | | Calameo[http://ru.calameo.com] | ||
+ | |Для размещения документов различных форматов в виде слайд-шоу. Эффект листания страниц делает сервис привлекательным для библиотечной работы. | ||
+ | |- | ||
==Коллективная карта== | ==Коллективная карта== | ||
Строка 77: | Строка 89: | ||
Для работы с картой: | Для работы с картой: | ||
− | + | #Зайдите в [http://www.mindmeister.com/ru/public Mind Maps] | |
− | + | #Нажмите на "Войти", затем - "Зарегистрироваться" | |
− | + | #Выберите "Основной" - бесплатный | |
− | + | #После регистрации вернитесь к [http://www.mindmeister.com/ru/212186300/_ ментальной карте "Сервисы с помощью которых решаются библиотечные задачи"] | |
− | + | #В выплывающем справа окне жмите на "Войти" | |
− | + | #Дополняйте своими позициями коллективную карту | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=http://www.mindmeister.com/212186300 | |url=http://www.mindmeister.com/212186300 | ||
− | |width= | + | |width=1000 |
|height=600 | |height=600 | ||
|border=0 | |border=0 |
Текущая версия на 20:11, 19 октября 2012
Содержание |
Создаем коллективную карту использования сервисов при создании библиотечного веб-сайта
Веб-сайт современной библиотеки - это новые, сетевые формы работы, по-новому представленные информационные услуги, сетевое взаимодействие с читателями, виртуальные экскурсии и книжные выставки, тематические читательские клубы, виртуальные встречи с писателями, творческие мастерские...
Вы, скорее всего, уже знакомы с многими социальными сервисами Веб 2.0, некоторые из которых вы уже используете для решения некоторых библиотечных задач: привлечения новых пользователей, продвижения книг, формирования читательского вкуса, создания книжных выставок и виртуальных справочных служб. Познакомьтесь с нашим перечнем возможностей сервисов и их функциональных возможностей (можете дополнить табличку).
Статьи в помощь
- Социальные сервисы, способствующие эффективной работе по продвижению книги и чтения
- 35 Лучших сервисов и инструментов Web 2.0 для работы в классе
Сервисы и цели их использования
Социальные сервисы | Цели использования |
---|---|
Электронные таблицы в Google | Для занесения данных диагностики |
Анкеты в Google | Для проведения опросов среди читателей, детей, подростков и молодежи - участников проекта |
Календарь в Google | Для отображения основных вех проекта, разработанного в рамках "вики.СибириаДа" |
Совместная работа с документами в Google | Для совместного редактирования документа, обобщения различных точек зрения, для написания отзывов и рецензий на прочитанные книги |
Wordle | О важности тэгирования. Для создания облака слов из аннотаций на книги для угадывания детьми, подростками и молодежью раздела книги или самой книги или для предварительного представления информации о собственно книге |
Вики | О важности категорий (Есть ли отличие тэгов от категорий?). Для представление коллективных результатов работы и достижений в рамках проекта с детьми, подростками и молодежи |
Блоги | Для создания читательского клуба и представления своей точки зрения и позиции |
Закладки в БобрДобр, в Блокноте Google | Для сохранения ссылок на страницы, которые пользователь желает посещать впоследствии |
Видеосервисы в Ютьюб, Социальная сага | Для размещения и просмотра "живого видео" в режиме онлайн |
Фотосервисы в Фликр, Пикаса, Фотодия | Для получения, обработки и демонстрации фотоматериалов |
Glogster | Для создания красочных, захватывающие рекламных материалов книг и любой деятельности библиотеки |
RockYou | Для привлечения игр к работе над книгой с детьми... |
Skype | Для выстраивания общения в чатах и проведения видеочатов, напр., с авторами книг до, во время и / или после прочтения их книгПример на англ. яз. |
Embeddable Widgets | Для интересного размещения прочитанных книг или тех, которые запланировал прочитать, для "издания" найденных материалов в виде книг |
Animoto | Для создания своих видеороликов по книгам... |
Voicethread | Для записи своего текста, добавления комментария к тексту, изображению, книге. |
Podcasts Podbean Podomatic | Для записи голосового сопровождения презентации книги, анонса |
Prezi | Для инновационного способа поделиться презентацией без PowerPoint |
Cacoo | Для создания инфографики, схем, диаграмм. Возможна совместная работа, например, с участниками конкурса |
[1] photopeach.com | Для создания виртуальных книжных выставок, выставок и демонстраций |
DocMe[2] | Для размещения документов в формате *.doc, txt, pdf, xls, ppt. Скачивание документа возможно в различных форматах - на Ваш выбор. |
Calameo[3] | Для размещения документов различных форматов в виде слайд-шоу. Эффект листания страниц делает сервис привлекательным для библиотечной работы. |