Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
|
|
Строка 52: |
Строка 52: |
| |- | | |- |
| || | | || |
− | ;[ Видео] | + | ;[https://youtu.be/h23pm5XX-kg Видео] |
| {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe |
− | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/h23pm5XX-kg?controls=0&start=1 |
| |width=560 | | |width=560 |
| |height=315 | | |height=315 |
Версия 09:48, 15 сентября 2022
Модуль IV. Разрабатываем урок для программы чтения 12.05-12.10.2022
Ключевые слова: формы библиотечной работы, стратегии чтения, технологическая карта урока
Что делаем
Практическое задание
- Задание 6. Создаем технологическую карту урока внеклассного чтения
- Откройте шаблон конструктора урока по ссылке
- Создайте копию документа (слева вверху нажмите “файл” и выберите “создать копию”)
- В названии документа замените слово шаблон на ваши ФИО (например, Технологическая карта урока _ Конструктор/Смутнева Е. Г.)
- Дайте доступ к документу для просмотра (справа вверху нажмите зеленую кнопку “Доступ” и выберите общий)
- Выполните задание и заполните технологическую карту.
- Ссылку из браузерной строки вашей технологической карты урока вставьте в форму
Материалы модуля
Справочные материалы к модулю
- Шафферт Е. Стратегии чтения научно-популярного текста: видео вебинара 12 04 2016
- Мастер-класс Откроем текст, вед. Людмила Рождественская
- Вебинар Практика работы с текстом. Ч. 1, вед. Елена Квашнина, Татьяна Коптяева (г. Екатеринбург)
- Вебинар Практика работы с текстом. Ч. 2, вед. Елена Квашнина, Татьяна Коптяева (г. Екатеринбург)
- Вебинар Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах, вед. Марина Ивашина (г. Екатеринбург)
- Вебинар Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению, вед. Татьяна Плохотник (г. Саров)
- Вебинар Комбинированные формы работы с текстом, вед. Татьяна Плохотник (г. Саров)
- Безруких, М. М., Смысловое чтение в начальной школе: презентация
- Загашев И., Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма. Лекция 1-8. Основы образовательной технологии развития критического чтения "Стратегия. Чтение с остановками"
- Описание стратегий смыслового чтения
- Пранцова Г. В., Современные стратегии чтения: теория и практика : смысловое чтение и работа с текстом
- Романичева Е. С., «Сад расходящихся тропок»: о разных способах освоения «канона» в школьных образовательных практиках
- Романичева Е. С., Смысловое чтение в школе. Вебинар
- Словарь форм библиотечной работы
- Авт.-сост.: Романичева Е. С., Пранцова Г. В., Читатель. Чтение. Книга : словарь-справочник для самостоятельной работы в "книжном" пространстве
- Галицких Е. О. Педагогическая технология «Список»
- Громова О. А потом?: Методика чтения с остановками и "разбор полетов" читающих библиотекарей
- Загашев И. Лекция 2. Мотивирующая функция образовательной технологии развития критического мышления. Техники вопросов. Вопросы как инструменты управления познавательной активностью учащихся [Ромашка Блума]
- Загашев И. Лекция 8. Учебные стратегии развития письменной речи. Пятиэтапная стратегия создания текста. Стратегии детализации и визуализации. Рефлексия в учебном процессе: методы «Шесть шляп мышления», эссе
- Квашнина Е. Практика работы с текстом. Ч. 2. Приемы работы с поэтическими текстами
- Плохотник Т. М., Васляева Т. Комбинированные формы работы с текстом. Вебинар
- Плохотник Т. М. Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению
- Романичева Е. С. Играем с классическим текстом на уроке, в библиотеке
- Романичева Е. С.От чтения к письму, или как научить сжатию текста. Презентация
- Романичева Е. С. На пути к сторителлингу, или осваиваем приемы речетворчества
- Романичева Е. С. Приемы работы с текстом в инновационной методике: таксономия Блума, «стратегии вопрошания»
- Романичева Е. С. Стратегии чтения учебного и научно-популярного (научного) текстов
- Романичева Е. С. Смысловое чтение в школе: подходы к разработке междисциплинарной программы
- Тихомирова И. Психология детского чтения от А до Я
- Сценарии занятий с детьми с использованием стратегий чтения
|