Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Нескучная библиография/Вебинар 9
(→Практическое задание) |
(→Материалы вебинара) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
==Материалы вебинара== | ==Материалы вебинара== | ||
| + | [https://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/s/K39Mqz Ссылка на запись вебинарной комнаты] | ||
{| | {| | ||
|- | |- | ||
| Строка 62: | Строка 63: | ||
|| | || | ||
| − | ;[Презентация] | + | ;[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT1QO2O8EfQ_ivPpK3THJp5mkK6crKTt6t-_79tIyu3oi6oIsSHiI40l6mUuFyd4NBiyqDZH-f0IQrR/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT1QO2O8EfQ_ivPpK3THJp5mkK6crKTt6t-_79tIyu3oi6oIsSHiI40l6mUuFyd4NBiyqDZH-f0IQrR/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 |
|width=560 | |width=560 | ||
|height=315 | |height=315 | ||
Версия 08:42, 29 февраля 2024
| ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА | Вебинар 1. | Вебинар 2. | Вебинар 3. | Вебинар 4. | Вебинар 5. | Вебинар 6. |
| УЧАСТНИКИ | Вебинар 7. | Вебинар 8. | Вебинар 9. | Вебинар 10. | Вебинар 11. | Вебинар 12. |
| ШАГИ К УСПЕХУ | ИТОГИ |
Вебинар «Отзывчивое» пособие: интерактивные рекомендательные библиографические пособия для детей
Автор и ведущийДата и время проведения29.02.2024 в 10.00 мскв. Ссылка на вебинар http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/miravr/0922437102 АннотацияСлушатели вебинара узнают, как сделать востребованным и интересным для детей рекомендательное библиографическое пособие с помощью его составных частей (структура, справочный аппарат, оформление, творческие задания и т. п.). Нужно ли учитывать возрастные особенности читателей детей при составлении рекомендательных библиографических пособий. Как принять участие в вебинаре?Количество подключений к вебинарной комнате - 50.
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат. На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники. Ждем Вас на нашем вебинаре! Материалы вебинараСсылка на запись вебинарной комнаты
Итоги вебинара |
