Мастерская Чтение и письмо с интересом
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Авторы и ведущие:) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Авторы и ведущие:) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Файл:Асонова е а.jpg|[[Участник: | + | Файл:Асонова е а.jpg|[[Участник:|'''Автор и ведущий:''' Асонова Екатерина]] '''Вебинары:''' |
Файл:Квашнина.jpg|[[Участник:Елена Квашнина|'''Автор и ведущий:''' Квашнина Елена]] '''Вебинары:''' | Файл:Квашнина.jpg|[[Участник:Елена Квашнина|'''Автор и ведущий:''' Квашнина Елена]] '''Вебинары:''' | ||
Файл:Молдавская 12.jpg| [[Участник: |'''Автор и ведущий:''' Молдавская Ксения]] '''Вебинары:''' | Файл:Молдавская 12.jpg| [[Участник: |'''Автор и ведущий:''' Молдавская Ксения]] '''Вебинары:''' |
Версия 15:29, 3 февраля 2021
Содержание |
МАСТЕРСКАЯ "ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО С ИНТЕРЕСОМ"
Проводится в рамках проекта На фоне Пушкина и птичка вылетает, который поддержан Фондом Президентских грантов, направление - содействие деятельности в сфере изучения и популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению 2021 г.)Формат:
Мастерская в “ВикиСибриаде” с включением вебинаров с практическим заданием и вики-акцией
Авторы и ведущие:
Автор и ведущий: Квашнина Елена Вебинары:
Автор и ведущий: Соковенина Елена Вебинары:
Асонова Практики неформального литературного образования (в т.ч. лит студиях и клубах) 3 вебинара. Квашнина Игры с текстом 2 вебинара Молдавская Литературные конкурсы для пишущих детей 2 вебинара Соковенина детективы, креативное письмо? 3 вебинара Шафферт Сказки, рассказы 2 вебинара Яковлева поэзия (лимерик, сонет) 2 вебинара
Участники:
руководители литературным творчеством подростков (педагоги и библиотекари) и литературно-ориентированных подростков
Аннотация:
В мастерской “Чтение и письмо с интересом” специалисты по детскому чтению и литературному творчеству проведут для педагогов и библиотекарей 14 вебинаров по новым формам продвижения читательской активности в среде подростков среднего и старшего школьного возраста. Каждый вебинар завершается вопросами завершающего теста или практическим заданием на понимание. Совместные усилия с профессионалами позволят руководителям детским чтением и литературным творчеством школьников скорректировать формы работы над улучшением навыков владения письменной и, как следствие, устной речью своих подопечных.