Мастерская QR-коды в образовании
Sirkizev (обсуждение | вклад) (→Подведем первые итоги сделанного) |
Sirkizev (обсуждение | вклад) (→План работы мастерской) |
||
Строка 112: | Строка 112: | ||
== План работы мастерской== | == План работы мастерской== | ||
− | # Знакомимся с [http://www.slideshare.net/podyap/qr-master '''презентацией про QR-коды'''] и [http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=21927285&scale=50 '''материалами интерактивного плаката'''], принципом "цифрового захвата" через представление и чтение информации в формате "быстрый отклик" /quick response, QR-кодирование/ | + | #''' Шаг 1.''' [[Мастерская QR-коды в образовании. Шаг 1|'''Первое инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании''']] |
− | + | #''' Шаг 2.''' [[Мастерская QR-коды в образовании|Второе инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании]]. Знакомимся с [http://www.slideshare.net/podyap/qr-master '''презентацией про QR-коды'''] и [http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=21927285&scale=50 '''материалами интерактивного плаката'''], принципом "цифрового захвата" через представление и чтение информации в формате "быстрый отклик" /quick response, QR-кодирование/Создаем на вики-страничке Участника [http://qrcoder.ru/ '''"визитку" с собственным QR-кодом'''] | |
− | + | # '''Шаг 3.''' [[Мастерская QR-коды в образовании|Третье инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании]]. Технология работы с QR-кодами. Устанавливаем на своих мобильных устройствах [[QR-код/Веб-квест |'''программу-ридер QR-кодов''']] Принимаем участие в детективном расследовании, предложенном [[Веб-квест Детективное расследование дела о кладе Стеньки Разина|'''в веб-квесте Клад Стеньки Разина''']] с использованием QR-кодов | |
− | # Принимаем участие в детективном расследовании, предложенном [[Веб-квест Детективное расследование дела о кладе Стеньки Разина|'''в веб-квесте Клад Стеньки Разина''']] с использованием QR-кодов | + | # '''Шаг 4.''' [[Мастерская QR-коды в образовании|Четвертое инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании]]. Формулируем практические идеи и варианты использования данной технологии работы с информацией в проектной работе, творчестве читателей, организации доступа к ресурсам библиотек. Разрабатываем мероприятие с QR-кодами [[Технологические карты к сетевым мобильным играм|в виде Технологической карты]] |
− | # | + | |
− | |||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|- | |- |
Версия 05:28, 4 октября 2012
Мастерская QR-коды в образованииАвтор Мастер-классаВедущие Мастер-классаЭпиграф"Эпоха iPad и других мобильных/портативных устройств изменили библиотеки навсегда, при этом сделав роль педагога-библиотекаря важным лидером для всего сообщества!" (Дж. О'Коннел)
Цель Мастер-класса
Аннотация Мастер-классаВ Мастерской будет уделено внимание использованию мобильных технологий в библиотечной работе с детьми и подростками. В Мастерской участники освоят новые формы генерации информационных объектов (QR-коды), способы организации информационного обмена с использованием мобильных устройств. Акцент будет сделан на мобильных телефонах/смартфонах (чаще всего “на ладони” наших подростков-читателей оказываются именно они). Участники познакомятся с понятием “QR-код”, освоят технологические приемы “мобильной” работы с информационными объектами, представленными в виде QR-кодов, получат практические навыки установки программного обеспечения для мобильных телефонов/смартфонов, работы с мобильными версиями социальных сетей, поразмышляют о возможностях использования мобильных технологий в библиотечной деятельности. Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, ориентирующихся в своей деятельности с детьми и подростками на использование мобильных технологий Дата проведенияМай 2012 Октябрь 2012 Чему научимся в мастер-классеУчастники мастер-класса:
Полезные материалы
|
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской"Существует мнение, что баркоды применительно к их использованию для передачи информации пользователям мобильных устройств - это шаг к формированию Web 3.0, в котором реальный и виртуальный миры частично переплетаются, и объекты виртуального мира переходят в реальный... " |
План работы мастерской
|