Мастерская QR-коды в образовании
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Как можно принять участие в мастер-классе:) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Как можно принять участие в мастер-классе:) |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
* Далее следовать '''Плану работы Мастерской:''' | * Далее следовать '''Плану работы Мастерской:''' | ||
**'''[[Создаем свои QR-визитки]]''' | **'''[[Создаем свои QR-визитки]]''' | ||
− | ** Выбираем группу для проведения детективного "расследования", предложенного [[Веб-квест Детективное расследование дела о кладе Стеньки Разина|'''в веб-квесте Клад Стеньки Разина''']] и проходим этапы квест-игры с использованием QR-кодов | + | ** Выбираем группу для проведения детективного "расследования", предложенного [[Веб-квест Детективное расследование дела о кладе Стеньки Разина|'''в веб-квесте Клад Стеньки Разина''']] и проходим этапы квест-игры с использованием QR-кодов. Не забываем написать на отдельной вики-страничке краткий отчет о том, как проходило "расследование" |
** Формулируем''' практические идеи и варианты использования данной технологии работы с информацией''' в проектной работе, творчестве читателей, организации доступа к ресурсам библиотек [[Технологические карты к сетевым мобильным играм|в виде Технологической карты]] | ** Формулируем''' практические идеи и варианты использования данной технологии работы с информацией''' в проектной работе, творчестве читателей, организации доступа к ресурсам библиотек [[Технологические карты к сетевым мобильным играм|в виде Технологической карты]] | ||
Версия 12:16, 6 мая 2012
Мастер-класс Расширяем реальность с QR-кодамиАвтор Мастер-классаВедущие Мастер-классаЭпиграф"Эпоха iPad и других мобильных/портативных устройств изменили библиотеки навсегда, при этом сделав роль педагога-библиотекаря важным лидером для всего сообщества!" (Дж. О'Коннел)
Цель Мастер-класса
Аннотация Мастер-классаВ Мастерской будет уделено внимание использованию мобильных технологий в библиотечной работе с детьми и подростками. В Мастерской участники освоят новые формы генерации информационных объектов (QR-коды), способы организации информационного обмена с использованием мобильных устройств. Акцент будет сделан на мобильных телефонах/смартфонах (чаще всего “на ладони” наших подростков-читателей оказываются именно они). Участники познакомятся с понятием “QR-код”, освоят технологические приемы “мобильной” работы с информационными объектами, представленными в виде QR-кодов, получат практические навыки установки программного обеспечения для мобильных телефонов/смартфонов, работы с мобильными версиями социальных сетей, поразмышляют о возможностях использования мобильных технологий в библиотечной деятельности. Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, ориентирующихся в своей деятельности с детьми и подростками на использование мобильных технологий Дата проведенияМай 2012 Чему научимся в мастер-классеУчастники мастер-класса:
Полезные материалы
|
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской"Существует мнение, что баркоды применительно к их использованию для передачи информации пользователям мобильных устройств - это шаг к формированию Web 3.0, в котором реальный и виртуальный миры частично переплетаются, и объекты виртуального мира переходят в реальный... " |
План работы мастерской
|
Об авторе мастер-класса
Что автор пишет"...Представители тех профессий, сфера деятельности которых постоянно, ежедневно связанна с работой с информацией, по возможности должны избавляться от консервативных подходов. Технологии, виды информационных ресурсов, способы представления информации меняются в современном мире чуть ли не каждый день.... Наше сознание теперь должно быть мобильным..." Из обсуждений проблем во FriendFeed Мобильные технологии в деятельности школьного информационно-библиотечного центра. Ресурсное обеспечение образовательного процесса, дополняющее реальность (тезисы конференции RELARN 2011) Что рекомендуетМедиатека школы. Библиотекари делают акцент в сторону поддержки индивидуального и совместного поиска информации и знаний Сиркиз Е.В. Практика использования мобильных технологий в деятельности педагога-библиотекаря (тезисы конференции RELARN 2011) |
Итоги Мастер-класса |