Мастер-класс Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование

Ведущий мастерской

• Антропов Евгений
• Место работы: Музей города Новосибирска
• Должность: руководитель отдела культурных программ

Для кого проводится

Для юных и взрослых начинающих историков, краеведов, журналистов и всех, кто интересуется "памятью места"

Что научимся делать

Исследовать историю места (города или села) через изучение биографии его жителей

Зачем нужен мастер-класс

• Чтобы лучше узать себя. Сибирь – уникальный край с богатой самобытной историей городов, поселков и судеб людей, сибиряков, его населяющих. Это край, отличающийся многообразием местных историй и стилей жизни, национальностей, культур и вероисповеданий. Если вы хотите лучше узнать себя, вы обратитесь к истории своего места – села или города, ведь наша личная жизнь тесно связана с местом рождения и взросления, обладающим своей собственной памятью, «памятью места». У каждого места, как у человека, своя судьба, которая раскрывается через мозаику судеб его жителей в контексте большой истории сибирского края, страны и мира.

Дата проведения

Как можно принять участие в мастер-классе:

...

Самое главное в исследовании

Самым главным в вашем исследовании будет использование рассказов старожилов как подлинных знатоков истории места и людей с богатыми биографиями и насыщенными событиями судьбами.

Старожила можно назвать энциклопедией местной жизни, человеком-памятью или человеком-местом, через которого вы сможете узнать инетерсующие вас сведения, о которых не прочтешь в учебниках или интернете.

Именно устный рассказ, записанный на диктофон или видео камеру, является исключительно важным источником информации о прошлом, которая сделает ваше исследование оригинальным. Сегодня такой эффективный исследовательский подход, называющийся устной историей, стал очень популярным в нашей стране и за рубежом.

Уникальный житейский опыт опрошенных вами старожилов, или респондентов, накопленный годами и десятилетиями дорог и переездов, печалей и радостей семейной жизни, трудовых будней, трагических поворотов и счастливых событий, может помочь сегодня в отражении малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом.

План вашего исследования

• Ознакомьтесь с историей места, в котором вы будете проводить ваше исследование

Посетите местный краеведческий музей, библиотеку, найдите сведения в интернете. Отметьте сюжеты, личности, темы или события, которые вам показались наиболее интересными.

• Определитесь с объектом вашего исследования

Тема вашей работы будет входить в одну из пяти универсальных категорий (объектов) описания окружающего мира:

• • Человек жизнеописание людей с интересными, необычными для вас судьбами, история семьи, история различных обществ и организаций
  • Место история края, района,населенного пункта, улицы, здания и т.п.
  • События маленькие или большие события из жизни вашего места обитания или края в прошлом или настоящем, истории или современности
  • Вещи история вещей из домашнего обихода, предметы кухни, изобретения и открытия, семейные реликвии
  • Среда описание природы, географических особенностей, природных достопримечательностей и т.п

Подумайте, в какую из категорий входит ваша тема и определитесь с приблизительным названием вашего исследования. Например, рассказ о прадедушке "Герой моей семьи" будет относиться к категории "человек", а изучение истории центральной площади "Главная площадь моего города" - к категории "место". Конечно, в исследовании часто встречаются сюжеты из разных категорий, но во избежание путанницы в работе проще всего будет сосредоточиться на выбранном объекте и четко следовать своей теме на протяжении всего исследования

• Найдите знающих людей и расспросить

Это главный пункт вашего личного исследования, который придаст всей работе оригинальный, неповторимый характер и вызовет у читателей настоящий живой интерес - ведь история и судьбы людей во многом похожи, и узнавая о другой жизни, мы многое узнаем о своей. Найти знающих людей, старожилов или экспертов вам помогут соседи, родители, преподаватели, сотрудники библиотеки или музея, наконец нужные вам люди могут быть среди родителей и родственников ваших друзей и знакомых. Самое главное на этом этапе строго соблюдать правила проведения интервью, следование которым поможет вам достичь успеха. Сразу получить хорошие навыки и добыть первоначальные сведения вы сможете, если начнете расспросы с ваших родителей и близких родственников. Они подскажут, куда вам стоит обратиться прежде всего. В любом случае сначала внимательно ознакомьтесь с минимальными правилами проведения интервью, основными инструкциями и пособиями по проведению устного исторического и биографического исследования в Методических материалах

• Составьте список собеседников и приблизительный план (список вопросов) для каждого интервью

Основой рассказа старожила (респондента) обычно является жизнеописание, основные события в жизни человека (детство, школа, двор, магазин, компания, учеба, родители, работа, коллеги, дети и т.д.), его биография, на которую нанизаны подробности – яркие воспоминания, связанные с подлинными фактами из истории определенного места. Биография может начинаться со сведений о том, откуда, почему и когда предки приехали в этот край, в каком жили районе, на какой улице и т.д. Даже личные воспоминания обычно оказываются связанными с большими событиями, происходившими в городе или стране в целом, поэтому в воспоминаниях очень важно зацепиться за известные факты из жизни города или села, как открытие моста, завода, переименование площади, улицы, годы Гражданской, Великой Отечественной войны, приезд известных певцов или актеров, главы страны, громкое уголовное дело и т.д. Это могут быть также воспоминания о сносе памятника или реконструкции площади, постройки нового дома или даже целого района, суета рынка, история зданий церквей и религиозная жизнь, закрытие кладбища и т.д. и т.п. Сюжет может строиться также на истории конкретного дома или рассказа о своей любимой вещи – как и где она была изготовлена, какая с ней связана история и т.д. Воспоминания также могут описывать работу стадионов, магазинов, общественных бань и всего, что с ними связано – спортивных увлечений, побед и имен победителей, очередей, ассортимента продуктов и прочего. Отличной иллюстрацией к рассказу будут фотографии, документы из семейного архива, письма, дневники, мемуары, афиши и билеты кино и театров и т.д., указывающие на географические объекты, танцевальные площадки, пляжи, клубы по интересам, место работы, учебы, увлечения и т д.

Полезные сервисы

Правила по работе с вики

• При знакомстве с местом на своей вики-страничке исследования разместите гугл-карту и обозначьте это место проживания интервьюируемого
• Сфотографируйте того, у кого собираетесь брать интервью, разместите также на своей вики-страничке

Об авторе мастер-класса

Руководитель отдела культурных программ Музея города Новосибирска, сотрудник отдела этнографии Института археологии и этнографии СО РАН.

Окончил исторический факультет Новосибирского государственного педагогического университета, аспирантуру отдела этнографии Института археологии и этнографии.

Работал журналистом в экономическом еженедельнике «Эпиграф».

Занимается разработкой тематических экскурсионных проектов в Новосибирске, является постоянным экскурсоводом Информационно-туристического центра «ЭТО», привлекаемым гидом по городу нескольких туристических фирм.

Исследовательские интересы связаны с городской антропологией.

Как думает автор

Как автор говорит

Евгений Антропов: «...Вот таким образом мы актуализируем историческую память. Коллективную и индивидуальную память, потому что основа этих экскурсий - воспоминания старожилов...»

Что пишет

• Как проводить историческую беседу? (краткое пособие)
• Как проводить интервью? (полная инструкция и рекомендации)
• Вопросник по истории семьи

Что рекомендует