Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0
(→План работы мастерской) |
|||
Строка 41: | Строка 41: | ||
* Следовать "шагам", заданным в '''Плане работы в Мастерской''' | * Следовать "шагам", заданным в '''Плане работы в Мастерской''' | ||
− | == | + | == План работы мастерской== |
− | *'''06.04.2018 в 11.00 мскв.''' [[Вебинар Медиаграмотность в мире постправды|Вебинар "Медиаграмотность в мире постправды"]]. | + | ;Шаг I. Медиаграмотность в мире постправды 6 - 12.04.2018: Современные медиа, понятие постправды, основные составляющие информационной и медиаграмотности |
+ | *'''06.04.2018 в 11.00 мскв.''' [[Вебинар Медиаграмотность в мире постправды|Вебинар "Медиаграмотность в мире постправды"]]. | ||
+ | *Задание модуля: Выбираем три полезных сайта, которые будем рекомендовать подросткам для развития критического мышления, составляем тест/список вопросов по проверке знаний о новых медиа и современного медиапространства | ||
− | *'''13.04.2018 в 11.00 мскв.''' [[Вебинар Новостная грамотность и фейковые новости|Вебинар "Новостная грамотность и фейковые новости"]]. | + | ;Шаг II. Новостная грамотность и фейковые новости 13 - 19.04.2018: Что такое новость и новостная грамотность. Понятие фейка, причины и следствия распространения фейковых новостей. Как журналисты отличают фейки. |
+ | *'''13.04.2018 в 11.00 мскв.''' [[Вебинар Новостная грамотность и фейковые новости|Вебинар "Новостная грамотность и фейковые новости"]]. | ||
+ | *Задание модуля: Работа с ресурсом “Медианавигатор”. Изучаем базу заданий и выбираем любые три, которые составят основу плана вашего занятия | ||
− | + | ;Шаг III. Изображения в Интернете. Фотографии, мемы и селфи 20.04 - 3.05.2018: Что такое мем. Теория мема. Анализируем изображения в Интернете и ищем их функцию и смысл. | |
− | + | *'''20.04.2018 в 11 .00 мскв.''' [[Вебинар Изображения в Интернете: фотографии, мемы и селфи|Вебинар "Изображения в Интернете: фотографии, мемы и селфи"]]. | |
− | *'''04 | + | *Задание модуля: Создаем книжный мем, знакомимся с лауреатами World Press Photo, продумываем работу с конкретной фотографией одного из лауреатов |
+ | ;Шаг IV. Социальные медиа. Вся власть Фейсбуку? 4 - 10.05.2018: Что такое социальные медиа, их история и разновидность. Функции, преимущества и недостатки социальных медиа. Что сообщить о себе миру: понятие "цифрового следа". | ||
+ | *'''04.05.2018 в 11.00 мскв.''' [[Вебинар Социальные медиа: вся власть Фейсбуку?|Вебинар "Социальные медиа: вся власть Фейсбуку?"]]. | ||
+ | *Задание модуля: Пишем план анализа активности пользователя в социальной сети, которым может воспользоваться подросток для самопроверки | ||
=='''Что автор рекомендует'''== | =='''Что автор рекомендует'''== |
Версия 05:04, 26 марта 2018
Главная страница | Вебинары | Участники | Итоги |
Мастерская "Медиаграмотность в мире Web 2.0"
Автор мастерскойАннотация МастерскойВ последние несколько веков людям для успешной самореализации в профессии и общественной жизни, вполне достаточно было базовых видов грамотности: математической, читательской и естественнонаучной. Сегодня этих навыков категорически недостаточно даже для принятия обычных бытовых решений, необходимо уметь оценивать информацию по степени её достоверности и полезности, работать с данными и закономерностями, понимать основы когнитивной психологии. Другими словами, информационная и медиаграмотность стали новыми видами грамотности, необходимыми специалисту любой сферы жизни. Можно приобрести новые виды грамотности, однако не получится сделать это раз и навсегда: мир меняется так быстро, что человеку необходимо постоянно осваивать новые инструменты ориентации в информационном поле. Некоторые из этих инструментов мы представим в Мастерской "Медиаграмотность в мире Web 2,0". На протяжении четырех недель мы будем обсуждать базовые понятия новых видов грамотности в формате вебинаров и закреплять их, выполняя домашние задания. Чему научимся в Мастерской
Для кого проводитсяДля библиотекарей и педагогов Сроки проведения 6 апреля - 10 мая 2018Как можно принять участие в Мастерской
Для вставки шаблона нужно в режиме правки набрать {{:Юзербокс:Медиаграмотность}}
План работы мастерской
Что автор рекомендует |