Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0
(→Автор мастерской) |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 10: | Строка 10: | ||
='''Мастерская "Медиаграмотность в мире Web 2.0" '''= | ='''Мастерская "Медиаграмотность в мире Web 2.0" '''= | ||
{{:Плашка:Медиаграмотность}} | {{:Плашка:Медиаграмотность}} | ||
+ | == '''Автор мастерской''' == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Шафферт.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''[[Участник:Евгения Шафферт|Евгения Шафферт]]'''<sup>'''[[Обсуждение участника: Евгения Шафферт|написать мне]]'''</sup> | ||
{| id="mp-right" style="width:100%; vertical-align:top; background:#FFFACD;border:2px solid #FF9933;" | {| id="mp-right" style="width:100%; vertical-align:top; background:#FFFACD;border:2px solid #FF9933;" | ||
! style="padding:2px;" | <h2 id="mp-itn-h2" style="margin:3px; background:#FF9933; font-size:120%; font-weight:bold; border:2px solid #FF9933; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"> [[Файл:Kpdf.png|25px]] [[Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0/Рассылка|Рассылка]]</h2> | ! style="padding:2px;" | <h2 id="mp-itn-h2" style="margin:3px; background:#FF9933; font-size:120%; font-weight:bold; border:2px solid #FF9933; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"> [[Файл:Kpdf.png|25px]] [[Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0/Рассылка|Рассылка]]</h2> | ||
Строка 16: | Строка 21: | ||
{{:Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0/Рассылка}} | {{:Мастер-класс Медиаграмотность в мире Web 2.0/Рассылка}} | ||
|} | |} | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Кураторы== | ==Кураторы== | ||
*[[Участник:Елена Смутнева|'''Елена Смутнева''']] <sup>[[Обсуждение участника:Елена Смутнева |'''написать мне''']]</sup> | *[[Участник:Елена Смутнева|'''Елена Смутнева''']] <sup>[[Обсуждение участника:Елена Смутнева |'''написать мне''']]</sup> | ||
Строка 61: | Строка 62: | ||
;Шаг III. Изображения в Интернете. Фотографии, мемы и селфи 20.04 - 3.05.2018: Что такое мем. Теория мема. Анализируем изображения в Интернете и ищем их функцию и смысл. | ;Шаг III. Изображения в Интернете. Фотографии, мемы и селфи 20.04 - 3.05.2018: Что такое мем. Теория мема. Анализируем изображения в Интернете и ищем их функцию и смысл. | ||
− | *'''20.04.2018 в | + | *'''20.04.2018 в 12 .00 мскв.''' [[Вебинар Изображения в Интернете: фотографии, мемы и селфи|Вебинар "Изображения в Интернете: фотографии, мемы и селфи"]]. |
*Задание модуля: Создаем книжный мем, знакомимся с лауреатами World Press Photo, продумываем работу с конкретной фотографией одного из лауреатов | *Задание модуля: Создаем книжный мем, знакомимся с лауреатами World Press Photo, продумываем работу с конкретной фотографией одного из лауреатов | ||
;Шаг IV. Социальные медиа. Вся власть Фейсбуку? 4 - 10.05.2018: Что такое социальные медиа, их история и разновидность. Функции, преимущества и недостатки социальных медиа. Что сообщить о себе миру: понятие "цифрового следа". | ;Шаг IV. Социальные медиа. Вся власть Фейсбуку? 4 - 10.05.2018: Что такое социальные медиа, их история и разновидность. Функции, преимущества и недостатки социальных медиа. Что сообщить о себе миру: понятие "цифрового следа". | ||
− | *'''04.05.2018 в | + | *'''04.05.2018 в 12.00 мскв.''' [[Вебинар Социальные медиа: вся власть Фейсбуку?|Вебинар "Социальные медиа: вся власть Фейсбуку?"]]. |
*Задание модуля: Пишем план анализа активности пользователя в социальной сети, которым может воспользоваться подросток для самопроверки | *Задание модуля: Пишем план анализа активности пользователя в социальной сети, которым может воспользоваться подросток для самопроверки | ||
Текущая версия на 09:08, 13 мая 2022
Главная страница | Вебинары | Участники | Итоги |
Мастерская "Медиаграмотность в мире Web 2.0"
Автор мастерской
КураторыАннотация МастерскойВ последние несколько веков людям для успешной самореализации в профессии и общественной жизни, вполне достаточно было базовых видов грамотности: математической, читательской и естественнонаучной. Сегодня этих навыков категорически недостаточно даже для принятия обычных бытовых решений, необходимо уметь оценивать информацию по степени её достоверности и полезности, работать с данными и закономерностями, понимать основы когнитивной психологии. Другими словами, информационная и медиаграмотность стали новыми видами грамотности, необходимыми специалисту любой сферы жизни. Можно приобрести новые виды грамотности, однако не получится сделать это раз и навсегда: мир меняется так быстро, что человеку необходимо постоянно осваивать новые инструменты ориентации в информационном поле. Некоторые из этих инструментов мы представим в Мастерской "Медиаграмотность в мире Web 2,0". На протяжении четырех недель мы будем обсуждать базовые понятия новых видов грамотности в формате вебинаров и закреплять их, выполняя домашние задания. Чему научимся в Мастерской
Для кого проводитсяДля библиотекарей и педагогов Сроки проведения 5 апреля - 10 мая 2018Как можно принять участие в Мастерской
Для вставки шаблона нужно в режиме правки набрать {{:Юзербокс:Медиаграмотность}}
План работы мастерской
Что автор рекомендует |