Мастер-класс Мобильные технологии и социальные сервисы в краеведческой работе
(→Все собраннные материалы) |
|||
Строка 83: | Строка 83: | ||
''Подробнее о [http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-кодах] на [[Апрельская встреча участников ВикиСибириады|Апрельской встрече]] расскажет [[Участник:Yarmakhov|Ярмахов Борис]] в своем выступлении "QR коды как новый инструмент организации пространства школьной библиотеки".'' | ''Подробнее о [http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-кодах] на [[Апрельская встреча участников ВикиСибириады|Апрельской встрече]] расскажет [[Участник:Yarmakhov|Ярмахов Борис]] в своем выступлении "QR коды как новый инструмент организации пространства школьной библиотеки".'' | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" | | ||
+ | |||
+ | '''Типичные признаки мобильного обучения:''' | ||
+ | *Использование мобильных устройств (мобильные телефоны, ноутбуки, КПК, планшеты, электронные читатели «ридеры» и др.) | ||
+ | *Взаимодействие участников учебного процесса обеспечивается и поддерживается с помощью беспроводных сетей | ||
+ | *Обучение осуществляется независимо от времени и места нахождения его участников | ||
+ | *Для мобильного обучения создается открытая информационно-образовательная среда | ||
+ | |||
+ | '''Преимущества мобильного обучения:''' | ||
+ | *'''''Удобство и гибкость.''''' Учебный процесс с использованием мобильных устройств может осуществляться независимо от времени и места нахождения слушателя и преподавателя | ||
+ | *'''''Быстрое создание и передача информации.''''' - встроенные в телефон или планшет фотокамера, видеокамера, диктофон; MMS | ||
+ | *'''''Преодоление технологического барьера.''''' Использование соответствующих устройств дает дополнительный опыт, а также побуждает его к поиску новых способов использования собственного устройства, в том числе для удовлетворения учебных, исследовательских потребностей | ||
+ | *'''''Позволяет фиксировать, читать, систематизировать, накапливать''''' на подготовительном этапе исследования, во время полевых исследований и т.п. | ||
+ | |||
+ | '''Возможные затруднения:''' | ||
+ | *недостаточно ёмкая батарея | ||
+ | *качество сигнала сотовой связи | ||
+ | *отсутствие сплошных зон покрытия сотовой связью | ||
|} | |} | ||
Версия 16:21, 10 апреля 2012
ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! Мы рады приветствовать ..... ... «Объектом интереса краеведа может быть местность разного пространственного масштаба и культурно-исторического значения – от большой территории до маленького города, деревни, усадьбы, монастыря, улицы, фабрики, учебного или лечебного заведения, а также история жизни своих родных и близких в данной местности, взаимосвязь местных жителей (особенно общеизвестных) с другими регионами…Занятие краеведением по зову души – всегда краелюбие». С.О. Шмидт
Время проведения: 12-28 апреля 2012г |
|
|
Анкета участника мастер-класса
Полезные сервисы
- Как создать и разместить в вики интерактивный плакат
- Как создать Ленту времени и разместить ее в вики