Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Мастер-класс Мобильные технологии и социальные сервисы в краеведческой работе

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Все собраннные материалы)
Строка 83: Строка 83:
 
''Подробнее о [http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-кодах] на [[Апрельская встреча участников ВикиСибириады|Апрельской встрече]] расскажет [[Участник:Yarmakhov|Ярмахов Борис]] в своем выступлении "QR коды как новый инструмент организации пространства школьной библиотеки".''
 
''Подробнее о [http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-кодах] на [[Апрельская встреча участников ВикиСибириады|Апрельской встрече]] расскажет [[Участник:Yarmakhov|Ярмахов Борис]] в своем выступлении "QR коды как новый инструмент организации пространства школьной библиотеки".''
  
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: 100px;" colspan="2" |
 +
 +
'''Типичные признаки мобильного обучения:'''
 +
*Использование мобильных устройств (мобильные телефоны, ноутбуки, КПК, планшеты, электронные читатели «ридеры» и др.)
 +
*Взаимодействие участников учебного процесса обеспечивается и поддерживается с помощью беспроводных сетей
 +
*Обучение осуществляется независимо от времени и места нахождения его участников
 +
*Для мобильного обучения создается открытая информационно-образовательная среда
 +
 +
'''Преимущества мобильного обучения:'''
 +
*'''''Удобство и гибкость.''''' Учебный процесс с использованием мобильных устройств может осуществляться независимо от времени и места нахождения слушателя и преподавателя
 +
*'''''Быстрое создание и передача информации.''''' - встроенные в телефон или планшет фотокамера, видеокамера, диктофон; MMS
 +
*'''''Преодоление технологического барьера.''''' Использование соответствующих устройств дает дополнительный опыт, а также побуждает его к поиску новых способов использования собственного устройства, в том числе для удовлетворения учебных, исследовательских потребностей
 +
*'''''Позволяет фиксировать, читать, систематизировать, накапливать''''' на подготовительном этапе исследования, во время полевых исследований и т.п.
 +
 +
'''Возможные затруднения:'''
 +
*недостаточно ёмкая батарея
 +
*качество сигнала сотовой связи
 +
*отсутствие сплошных зон покрытия сотовой связью
 
|}
 
|}
  

Версия 16:21, 10 апреля 2012

Servici Web2.jpg
Участник Мастер-класса
Мобильные технологии и социальные сервисы в краеведческой работе


Servici Web2.jpg

ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!

Мы рады приветствовать .....

...

«Объектом интереса краеведа может быть местность разного пространственного масштаба и культурно-исторического значения – от большой территории до маленького города, деревни, усадьбы, монастыря, улицы, фабрики, учебного или лечебного заведения, а также история жизни своих родных и близких в данной местности, взаимосвязь местных жителей (особенно общеизвестных) с другими регионами…Занятие краеведением по зову души – всегда краелюбие». С.О. Шмидт


Время проведения: 12-28 апреля 2012г

Чему научимся:

  • .....

Зачем нужен мастер-класс:

  • .....

Для кого проводится

  • ...

Этапы мастер-класса

Как можно принять участие в мастер-классе:

Новости и объявления

  • до 12 апреля регистрируемся на мастер-классе. Для этого необходимо заполнить анкету (см. ниже).

Ведущая мастер-класса Оксана Петрова

  • Чтобы прочитать информацию, об авторе, скачайте программу для чтения QR-кодов, например i-nigma, установите на свое мобильное устройство (телефон, планшет) и прочтите закодированную информацию

Подробнее о QR-кодах на Апрельской встрече расскажет Ярмахов Борис в своем выступлении "QR коды как новый инструмент организации пространства школьной библиотеки".

Типичные признаки мобильного обучения:

  • Использование мобильных устройств (мобильные телефоны, ноутбуки, КПК, планшеты, электронные читатели «ридеры» и др.)
  • Взаимодействие участников учебного процесса обеспечивается и поддерживается с помощью беспроводных сетей
  • Обучение осуществляется независимо от времени и места нахождения его участников
  • Для мобильного обучения создается открытая информационно-образовательная среда

Преимущества мобильного обучения:

  • Удобство и гибкость. Учебный процесс с использованием мобильных устройств может осуществляться независимо от времени и места нахождения слушателя и преподавателя
  • Быстрое создание и передача информации. - встроенные в телефон или планшет фотокамера, видеокамера, диктофон; MMS
  • Преодоление технологического барьера. Использование соответствующих устройств дает дополнительный опыт, а также побуждает его к поиску новых способов использования собственного устройства, в том числе для удовлетворения учебных, исследовательских потребностей
  • Позволяет фиксировать, читать, систематизировать, накапливать на подготовительном этапе исследования, во время полевых исследований и т.п.

Возможные затруднения:

  • недостаточно ёмкая батарея
  • качество сигнала сотовой связи
  • отсутствие сплошных зон покрытия сотовой связью
Img03.jpg

Анкета участника мастер-класса

Полезные сервисы

Об авторе мастер-класса

Как думает автор

Как автор говорит

Что пишет

Что рекомендует

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты