Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке/Модуль 2
HelenKa (обсуждение | вклад) (→Ход работы) |
(→Модуль 2. План? План. План!. Срок выполнения 16.10 - 18.10) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | =Модуль 2. План? План. План!. Срок выполнения | + | =Модуль 2. План? План. План!. Срок выполнения 17.10 - 21.10= |
''Будущее должно быть заложено в настоящем.'' | ''Будущее должно быть заложено в настоящем.'' | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
''Георг Кристоф Лихтенберг'' | ''Георг Кристоф Лихтенберг'' | ||
− | |||
=Занятие 1. Учимся задавать вопросы= | =Занятие 1. Учимся задавать вопросы= |
Версия 02:28, 18 октября 2013
Главная страница | Новости | С чего начать? | Введение | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 |
Модуль 4 | Модуль 5 | Модуль 6 | Модуль 7 | Модуль 8 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Модуль 2. План? План. План!. Срок выполнения 17.10 - 21.10Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом. Без него ничто в мире не может быть хорошим Георг Кристоф Лихтенберг Занятие 1. Учимся задавать вопросыЗнание может быть только у того, у кого есть вопросы Генри Форд Вопрос модуля
Деятельность участников
Ключевые слова модуля
Рабочие среды модуля и ресурсывики, Google Account, Viewer, примеры проектов, материалы ФГОС Ход работы1. Групповая работа: Вебинар "Самые главные вопросы" 18.10 в 14.00 мск 2. Самостоятельная работа:
Проверьте себя по таблице "Стандарты и цели"
примеры ВНП можно посмотреть в интерактивном пособии или по ссылкам со страницы Примеры проектов
3. Практическая работа: Работа 1. Сформулируйте ВНП, пользуясь рекомендациями в занятии 2 шаге 2, и внесите свои ВНП в совместный документ. Работа 2. Кто-нибудь из коллег не откажет Вам в помощи в уточнении формулировок, а Вы, в свою очередь, тоже проанализируйте в таблице одну триаду вопросов. Постарайтесь обойтись без эмоций. Для отзыва пользуйтесь формулировками критериев оценивания качества ВНП (М2З2Ш1) Работа 3. После коллективного обсуждения и правок перенесите ВНП в портфолио. 4. Подготовка к следующему занятию:
Что еще почитатьКубик Блума как приём педагогической техники |