Модуль 5. Ещё раз об оценивании

Вопросы модуля

• Как я оцениваю обучение школьников?
• Как я вовлекаю учеников в процесс оценивания?
• В чем разница между формирующим и итоговым оцениванием и как она проявляется в методах, инструментах, обобщениях ОП?

Деятельность участников

• Самостоятельная работа с учебным пособием (5 модуль) Изучение стратегий оценивания и путей их внедрения в практику учебной проектной деятельности.
• Обсуждение трудностей и возможных решений при вовлечении учащихся в процесс оценивания.
• Создание средств оценивания работ учащихся.
• Корректировка примера работы учащегося.
• Корректировка визитной карточки проекта

Ключевые слова модуля

• формирующее оценивание
• итоговое оценивание
• стратегии оценивания
• методы оценивания
• инструменты оценивания

Рабочие среды модуля и ресурсы

• вики
• Viewer
• Google Account
• примеры проектов("Вчера-сегодня-завтра", "Гений русской науки", "Недаром помнит вся Россия")
• сайт Оценивание проектов
• Тимохина Е.Г. Работа с библиотекой «Оценивание проектов» (обучающая презентация)
• Брыксина О.Ф. Гугл-документы как инструмент формирующего оценивания
• Ментальная карта "Оценивание в проекте"
• формирующее оценивание 1 from Olga Bryksina

Ход работы:

1. Групповая работа: Вебинар "Ещё раз об оценивании".

2. Самостоятельная работа:

• Познакомьтесь с материалами 5 модуля учебного пособия, рассмотрите приложения.
• Обратитесь к своему плану оценивания. Какие стратегии уже нашли в нем свое отражение? Над чем еще надо поработать?

3. Практическая работа:

Работа 1. Начните работу над пакетом материалов формирующего и итогового оценивания. Постарайтесь спланировать материалы таким образом, чтобы они дополняли друг друга и при этом их было бы немного. Материалы по оцениванию сохраняйте в документах Google, ссылки для их просмотра сразу давайте в плане оценивания.

Работа 2. Параллельно набрасывайте идеи к описанию процедуры оценивания.

Работа 3. Выполните самооценку работы от имени учащегося по составленным вами критериям оценки итоговой работы. Если необходимо, внесите изменения в работу от имени учащегося. Дайте ссылку на заполненный бланк в портфолио.

Работа 4. Заполните в визитке блоки "План оценивания" и "Описание методов оценивания"

4. Мини-дискуссия:

• Как привлечь учащихся к оцениванию в сетевом проекте?
• Какие инструменты мы можем предложить координатору?
• Как разделить ответственность за результаты проекта между учителем и учеником?
• Каковы риски взаимооценивания и как их избежать?

5. Подготовка к следующему модулю:

Работа от имени ученика должна быть оценена по разработанным вами критериям.

Дополнительные материалы

• план оценивания в проекте "Недаром помнит вся Россия"
• план оценивания в проекте "Если по соседству жить"
• Оценивание (проект "Вчера-сегодня-завтра")

Материалы вебинара "Стартовая презентация проекта"