Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016/Модуль 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
HelenKa (обсуждение | вклад) (Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto" |[[Мастер-класс Раз...») |
HelenKa (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Модуль 1. Библиотека и метод проектов. Срок выполнения 17.09 - 20.09.2015= | ||
| + | |||
| + | ==Вопросы модуля== | ||
| + | |||
| + | * Как проекты помогут моим ученикам приобрести знания, предусмотренные государственными образовательными стандартами, и развить умения и качества, необходимые в XXI веке? | ||
| + | * Как через использование проектов повысить качество обучения? | ||
| + | * Как привлечь к сотрудничеству родителей и специалистов? | ||
| + | |||
| + | ==Деятельность участников== | ||
| + | |||
| + | * Самостоятельная работа с учебным пособием (1 модуль.) | ||
| + | * Создание страницы портфолио проекта | ||
| + | * Взаимооценка публикаций (3-2-1) | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые слова== | ||
| + | |||
| + | публикация, "большие идеи", координатор, специалист | ||
| + | |||
| + | ==Рабочие среды модуля== | ||
| + | |||
| + | * вики-среда | ||
| + | * Viewer | ||
| + | * Google Account | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/15GlAhH51QkieEBbEls89A8o8JwVzFddHf5_nXa3IMeQ/edit?usp=sharing примеры проектов] | ||
| + | * программа создания публикации (MS Word, MS Publisher, и др.), | ||
| + | * [http://www.mindmeister.com/maps/show/6926168 ментальная карта "Начальная школа и Интернет"] | ||
| + | * [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_5892.html О.Ф. Брыксина "Визитная карточка проекта"] | ||
| + | * [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_21.html О.Ф. Брыксина "Публикация для родителей"] | ||
| + | |||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | '''1. Посмотрите видео [http://www.youtube.com/embed/QPryAHmkXlk "Структура портфолио проекта"]''' | ||
| + | |||
| + | '''2. Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1_oRpw4EzTwuLccAYIsm0X1c7ZuzFYa1WRbHZmP7BCt8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 "Библиотека и метод проектов"]''' | ||
| + | |||
| + | '''3. Самостоятельная работа''': | ||
| + | работа с материалами 1 модуля учебного пособия. Ваша задача - сформулировать для себя (а затем и для родителей, коллег) преимущества проектного метода во внеурочной деятельности. Фиксируйте идеи, ищите метафоры, готовьтесь рассказать просто о сложном в публикации для родителей. | ||
| + | |||
| + | '''5. Практическая работа:''' | ||
| + | |||
| + | '''''Работа 1.''''' Создание страницы портфолио собственного проекта. | ||
| + | *Создайте новую страницу в вики по [[Шаблон:Портфолио проекта/ФИО| '''шаблону''']]. На вашей личной странице в разделе "Мои страницы" напишите название будущей страницы в двойных квадратных скобках, например '''<nowiki>[[Портфолио проекта/Смутнева Елена]]</nowiki>''', запишите страницу, затем перейдите по названию-ссылке и в режиме "правка" вставьте формулу '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфолио проекта/ФИО}}</nowiki>''', запишите страницу, чтобы активировать шаблон. | ||
| + | *Откройте новую страницу в режиме "правка". Заполните пункты: автор проекта, предмет, класс. | ||
| + | *Внесите в [[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2015/Список участников|'''таблицу''']] ссылку на страницу. | ||
| + | *Ознакомьтесь с [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtYXN0ZXJpbXNldGV2b2pwcm9la3QyMDEzfGd4OjFjMTYyYmVkMTAwZTY5OTM критериями оценивания портфолио] | ||
| + | |||
| + | '''''Работа 2.''''' Создание публикации для родителей. | ||
| + | Продумайте, кого Вы хотите привлечь к сотрудничеству: родителей Ваших учеников? учителей-координаторов? | ||
| + | Воспользуйтесь подсказками в Шаге 1 Занятия 3 (ш1з3). | ||
| + | Познакомьтесь с примерами публикаций в приложениях или в интерактивном пособии. | ||
| + | Создайте свою публикацию, разместите ее в Google Диск, дайте ссылку на нее в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qcwoSkwOn62i8AqYywvByt2k42tCD24nZjTlJIdO78o/edit?usp=sharing документе "Анализируем публикации"]''' | ||
| + | |||
| + | '''''Работа 3.''''' Взаимооценка публикаций. (Это мы будем делать в отсроченном режиме, до 4 октября включительно). Каждый из вас пишет отзыв в формате 3-2-1 на одну работу коллеги. Естественно, логично выбирать те публикации, на которые еще нет отзыва. После выполнения отметьте шаг "Взаимооценка публикации" в документе [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dv-0qDKQpSsSgZBASKxqJc5QqB8idek3T_2_z7JBjqQ/edit#gid=0 '''Шаги к успеху''']. | ||
| + | |||
| + | '''''Работа 4.''''' После того, как Вашу работу оценили Ваши коллеги, пересмотрите ее еще раз, при необходимости внесите изменения, дополнения и дайте ссылку на обновленную версию в своем портфолио в соответствующем разделе (не забудьте, что у публикации две стороны, соответственно, должно быть две ссылки). После выполнения отметьте шаг "Создание публикации" в документе Шаги к успеху. | ||
| + | |||
| + | '''6. Подводим итоги модуля''' | ||
| + | |||
| + | Встреча по итогам модуля состоится '''11 сентября в 09.00 МСК''' | ||
| + | |||
| + | '''7. Подготовка к следующему модулю''' | ||
| + | |||
| + | Познакомьтесь, пожалуйста, заранее с содержанием '''1''' и '''2 занятия в модуле''' 2. | ||
| + | |||
| + | Прошу заранее ознакомиться с федеральными государственными образовательными стандартами. | ||
| + | |||
| + | ==Что почитать дополнительно== | ||
| + | * [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_37_7_1.pdf "Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий", О.Н. Шилова, М.Б. Лебедева, 2006] | ||
| + | * [http://goo.gl/Z2akqe Полат Е.С. Метод проектов] | ||
| + | * [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_5892.html О.Ф. Брыксина "Визитная карточка проекта"] | ||
| + | * [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_21.html О.Ф. Брыксина "Публикация для родителей"] | ||
| + | * [http://www.nachalka.com/node/3147 Жукова Т.А. Кого и как привлечь в союзники?] | ||
| + | * [http://nachalka.com/node/4501 Абрамова Е.А. Кого позвать в помощники, или привлечение внешних специалистов: плюсы и минусы] | ||
| + | * [http://nachalka.com/node/4500 Качева Е.В. Сетевой проект как вид сотрудничества] | ||
| + | * [http://nachalka.com/node/3119 Смирнова М.А. Об умении договариваться на берегу] | ||
| + | * Разживина Е.А. [https://docs.google.com/document/d/1_lwCay-xFWJBzXzbMikBdiYm561zhO6ym4I8aQP8Nmk/edit?hl=ru Публикация для родителей] (Проект "Гений русской науки") | ||
| + | * Асафьева О.С. [https://docs.google.com/file/d/0B3T8uwRP5g_3X1c4UlNQMGNKbms/edit Публикация для родителей] (Проект "Свет наш, Солнышко, скажи!" | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1hCGqFX9L7ppS8anSG6M3e4LB7j4dcn4XXjvLpyJZY-c/edit Критерии оценивания портфолио проекта] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Успехов всем нам сегодня!''' | ||
| + | |||
| + | == [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qcwoSkwOn62i8AqYywvByt2k42tCD24nZjTlJIdO78o/edit?usp=sharing Мастерская 2016. Анализируем публикации] == | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qcwoSkwOn62i8AqYywvByt2k42tCD24nZjTlJIdO78o/edit?usp=sharing | ||
| + | |width=1000 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | [[Категория:Мастер-класс]] | ||
Версия 07:52, 27 августа 2016
| Главная страница | Новости | С чего начать? | Введение | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 2.3 | Модуль 2.5 |
| Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Модуль 6 | Модуль 7 | Модуль 8 | Итоги.Рефлексия... | Участники |
|
Модуль 1. Библиотека и метод проектов. Срок выполнения 17.09 - 20.09.2015Вопросы модуля
Деятельность участников
Ключевые словапубликация, "большие идеи", координатор, специалист Рабочие среды модуля
Ход работы1. Посмотрите видео "Структура портфолио проекта" 2. Познакомьтесь с презентацией "Библиотека и метод проектов" 3. Самостоятельная работа: работа с материалами 1 модуля учебного пособия. Ваша задача - сформулировать для себя (а затем и для родителей, коллег) преимущества проектного метода во внеурочной деятельности. Фиксируйте идеи, ищите метафоры, готовьтесь рассказать просто о сложном в публикации для родителей. 5. Практическая работа: Работа 1. Создание страницы портфолио собственного проекта.
Работа 2. Создание публикации для родителей. Продумайте, кого Вы хотите привлечь к сотрудничеству: родителей Ваших учеников? учителей-координаторов? Воспользуйтесь подсказками в Шаге 1 Занятия 3 (ш1з3). Познакомьтесь с примерами публикаций в приложениях или в интерактивном пособии. Создайте свою публикацию, разместите ее в Google Диск, дайте ссылку на нее в документе "Анализируем публикации" Работа 3. Взаимооценка публикаций. (Это мы будем делать в отсроченном режиме, до 4 октября включительно). Каждый из вас пишет отзыв в формате 3-2-1 на одну работу коллеги. Естественно, логично выбирать те публикации, на которые еще нет отзыва. После выполнения отметьте шаг "Взаимооценка публикации" в документе Шаги к успеху. Работа 4. После того, как Вашу работу оценили Ваши коллеги, пересмотрите ее еще раз, при необходимости внесите изменения, дополнения и дайте ссылку на обновленную версию в своем портфолио в соответствующем разделе (не забудьте, что у публикации две стороны, соответственно, должно быть две ссылки). После выполнения отметьте шаг "Создание публикации" в документе Шаги к успеху. 6. Подводим итоги модуля Встреча по итогам модуля состоится 11 сентября в 09.00 МСК 7. Подготовка к следующему модулю Познакомьтесь, пожалуйста, заранее с содержанием 1 и 2 занятия в модуле 2. Прошу заранее ознакомиться с федеральными государственными образовательными стандартами. Что почитать дополнительно
Мастерская 2016. Анализируем публикации
|
