Мастер-класс Татьяны Рыженко
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задания мастер-класса) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задания мастер-класса) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
'''Шаг третий.''' Составьте библиографический список ресурсов о жизни и творчестве выбранного автора. | '''Шаг третий.''' Составьте библиографический список ресурсов о жизни и творчестве выбранного автора. | ||
− | '''Шаг четвертый.''' По Шаблону создайте свой проект. Следует в названии указать ... Перенесите библиографический список на страничку своего проекта в соответствующую строчку | + | '''Шаг четвертый.''' [[Шаблон:Портфолио проекта|По Шаблону]] создайте свой проект. Следует в названии указать ... Перенесите библиографический список на страничку своего проекта в соответствующую строчку |
'''Шаг пятый.''' Найдите иллюстративный материал по выбранному писателю/поэту. Дополните страничку своего проекта портретом писателя | '''Шаг пятый.''' Найдите иллюстративный материал по выбранному писателю/поэту. Дополните страничку своего проекта портретом писателя |
Версия 10:43, 28 октября 2011
Мастер-класс Татьяны Рыженко "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"
Автор Мастер-классаТатьяна РыженкоЦель Мастер-классаНаучиться готовить и организовывать работу библиотеки с детьми над книгами и чтением в Сети интернет Аннотация Мастер-классаЭта мастерская названа словом "Литературиум". Такого слова нет в русском языке, это неологизм. Но мы создали его, вспомнив латинские слова Атриум, Аквариум, Подиум, Лабораториум, Экспериментаниум и др., которые обозначали некоторое пространство для какой-то деятельности. Поскольку мы здесь займемся литературными проектами, предполагающими творческую и исследовательскую деятельность, мы обозначим здесь вики-пространство для занятий литературой Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками Дата проведенияС 28 октября до 07 ноября 2011 Чему научимся в мастер-классе
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской
План работы мастерскойЛитературная разминкаРекомендации по проведению сетевого проекта по литературе с детьмиКогда Вы уже тщательно проработали свой проект в точном соответсвии с рекомендациями, данными автором Мастерской в Шаблоне проекта, начинается собственно работа с детьми. Важно не только правильно подготовить, оформить страницу своего проекта, но и тщательно отслеживать и координировать работу детей на каждом этапе, необходима рефлексия на каждом этапе и наличие "обратной связи" с детьми-читателями Дружеские советы тем библиотекарям, кто проводит сетевые проекты
Задания мастер-классаШаг первый. Найдите в Википедии (именно в ней!) ответ на вопрос "Что такое литературное краеведение" Шаг второй. Найдите там же (в Википедии) информацию о жизни и творчестве выбранного вами сибирского писателя/поэта Шаг третий. Составьте библиографический список ресурсов о жизни и творчестве выбранного автора. Шаг четвертый. По Шаблону создайте свой проект. Следует в названии указать ... Перенесите библиографический список на страничку своего проекта в соответствующую строчку Шаг пятый. Найдите иллюстративный материал по выбранному писателю/поэту. Дополните страничку своего проекта портретом писателя Шаг шестой. Приступайте к заполнению строчек своего проекта в соответствии с Шаблоном Шаг седьмой.
Об авторе мастер-классаЧто автор пишет
Что рекомендует
Что ещё почитать о проектной деятельности школьников
|