Мастер-класс Татьяны Рыженко
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Как можно принять участие в мастер-классе:) |
(→Что автор пишет) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 91: | Строка 91: | ||
*'''Шаг девятый.''' Пишем вопросы для рефлексии участников своего проекта и создаем "Облако слов" - [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики| '''Инструкция''']] | *'''Шаг девятый.''' Пишем вопросы для рефлексии участников своего проекта и создаем "Облако слов" - [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики| '''Инструкция''']] | ||
*'''Шаг деcятый.''' Придумываем, по каким критериям будем оценивать работы детей | *'''Шаг деcятый.''' Придумываем, по каким критериям будем оценивать работы детей | ||
− | + | *Каждый участник может установить на своей вики-страничке юзербокс | |
+ | {| | ||
+ | | {{:Юзербокс:Литературиум}} | ||
+ | |} | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 105: | Строка 108: | ||
#'''Рыженко Т.А.''' Конструктивное развитие цифровой гимназии с «КМ-школой» -[http://ito-tomsk.itdrom.com/thesises?page=3 Тезисы ИТО-2010, Томск] | #'''Рыженко Т.А.''' Конструктивное развитие цифровой гимназии с «КМ-школой» -[http://ito-tomsk.itdrom.com/thesises?page=3 Тезисы ИТО-2010, Томск] | ||
#'''Рыженко Т.А.''' Из опыта работы: [[Российские школьники в вики проекте Космическая одиссея]] | #'''Рыженко Т.А.''' Из опыта работы: [[Российские школьники в вики проекте Космическая одиссея]] | ||
− | #'''Рыженко Т.А.''' [https://sites.google.com/site/relarn2010/ | + | #'''Рыженко Т.А.''' [https://sites.google.com/site/relarn2010/realarn-2011/tezisy-na-relarn-2011/viki-proekty-dla-skolnikov Вики-проекты для школьников] |
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 112: | Строка 115: | ||
Файл:Saturnkarta.jpg|Интеллект-карта команды "Юные космонавты" | Файл:Saturnkarta.jpg|Интеллект-карта команды "Юные космонавты" | ||
Файл:Saturn 2.jpg|Интеллект-карта команды "Гости из будущего" | Файл:Saturn 2.jpg|Интеллект-карта команды "Гости из будущего" | ||
− | </gallery> | + | </gallery> |
== Что рекомендует == | == Что рекомендует == |
Текущая версия на 02:06, 6 августа 2013
Мастер-класс Татьяны Рыженко "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"
Автор Мастер-класса
Цель Мастер-классаНаучиться готовить материалы по сетевому вики-проекту и организовывать работу библиотеки с детьми над книгами и чтением в Сети интернет Аннотация Мастер-классаЭта мастерская названа словом "Литературиум". Такого слова нет в русском языке, это неологизм. Но мы создали его, вспомнив латинские слова Атриум, Аквариум, Подиум, Лабораториум, Экспериментаниум и др., которые обозначали некоторое пространство для какой-то деятельности. Поскольку мы здесь займемся литературными проектами, предполагающими творческую и исследовательскую деятельность, мы обозначим здесь вики-пространство для занятий литературой Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками Дата проведенияС 28 октября до 07 ноября 2011 Чему научимся в мастер-классе
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской
|
Дружеские советы тем библиотекарям, кто собирается проводить сетевые проектыКогда Вы уже тщательно проработаете свой проект в точном соответсвии с рекомендациями, данными автором Мастерской в Шаблоне проекта, начинается собственно работа с детьми. Важно не только правильно подготовить, оформить страницу своего проекта, но и тщательно отслеживать и координировать работу детей на каждом этапе, необходима рефлексия на каждом этапе и наличие "обратной связи" с детьми-читателями
|
План работы мастерскойЛитературная разминка: НЕОБЯЗАТЕЛЬНАЯДесять ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ шагов: Задания мастер-класса
|
Итоги Мастер-классаРазработка проектов стала для многих участников обучения по курсу «Детские библиотеки в вики-проектах» некоторым испытанием. Но все же - из 27 записавшихся 18 человек смогли полностью выполнить задания мастер-класса. Они ответственно подошли к выполнению заданий мастерской и продемонстрировали свое понимание логики разработки литературно-краеведческого вики-проекта. Некоторые детские библиотекари-участники Мастерской, не теряя времени, уже начали воплощать в жизнь вместе со своими читателями разработанные проекты. Напомню, что главной задачей мастер-класса являлась разработка форм представления результатов исследований подростков-читателей. Основные выводы можно сделать по итогам работы над проектами:
Ещё одно из обязательных условий проведения сетевого проекта – это рефлексия, обратная связь с участниками. С этой целью библиотекари разработали вопросы и предложили ребятам их в виде google-анкет или в виде предложений, которые нужно продолжить, находясь непосредственно на странице вики-проекта. В целом можно отметить, что содержание, оформление и творческая задумка представленных проектов очень интересны. Особенно хочется отметить проекты Ольги Макаровой Колыванью связанные судьбы, Светланы Кадо Услышать боль каждого, Оксаны Алексеевой Планета сказок Ю.М.Магалифа, Натальи Кубрак Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!, Елены Качевой Сокровища Каменного Великана. Авторы этих проектов получают заслуженный знак
|