Мастер-класс Татьяны Рыженко
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Что рекомендует) |
(→План работы мастерской) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
** [[Мастерская:Литературная разминка|Разминка ПЕРВАЯ:Портретная]] | ** [[Мастерская:Литературная разминка|Разминка ПЕРВАЯ:Портретная]] | ||
**[[Разминка ВТОРАЯ|Разминка ВТОРАЯ: Сорок слов из простокваши]] | **[[Разминка ВТОРАЯ|Разминка ВТОРАЯ: Сорок слов из простокваши]] | ||
+ | |||
+ | ===Этап 1. Подготовка и организация литературного проекта=== | ||
+ | |||
+ | Первый этап для библиотекаря и педагога является одним из самых важных. | ||
+ | Первое, с чего мы начинаем - это определение темы, целей и задач, сроков реализации проекта и выбор категории участников. Не забудьте написать краткую аннотацию Вашего проекта! | ||
+ | |||
+ | Как правило, любой сетевой литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). | ||
+ | Возраст участников и уровень их подготовки обязательно нужно учитывать в дальнейшем при составлении заданий проекта. Так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его переработка. | ||
+ | |||
+ | Задание 1. | ||
+ | #Придумайте название литературного проекта для школьников и создайте страницу проекта в вики. | ||
+ | '''''Подсказка:''' Например, для учащихся начальных классов можно посмотреть примеры литературных проектов на портале началка.сом.'' | ||
+ | #Напишите цели и задачи проекта, его краткую аннотацию. | ||
+ | #Определите категорию участников. | ||
+ | |||
+ | Задание 2. | ||
+ | Современные читатели – не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). | ||
+ | |||
+ | С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые предлагают тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Например, [http://www.wdl.org/ru/ Мировая цифровая библиотека]. Разместите странице в разделе Полезные ссылки | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
* [[Мастерская:Осваиваем литературные вики-опросы|'''Как проводить вики-анкетирование по прочитанным книгам''']] | * [[Мастерская:Осваиваем литературные вики-опросы|'''Как проводить вики-анкетирование по прочитанным книгам''']] | ||
* '''[[Шаблон:Проект со школьниками|Как разработать свой литературный проект]]''' | * '''[[Шаблон:Проект со школьниками|Как разработать свой литературный проект]]''' |
Версия 14:56, 16 октября 2011
Мастер-класс Татьяны Рыженко "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"
Автор Мастер-классаЦель Мастер-классаНаучиться организовывать работу библиотеки с детьми над книгами и чтением в Сети интернет Аннотация Мастер-классаЭта мастерская названа словом "Литературиум". Такого слова нет в русском языке, это неологизм. Но мы создали его, вспомнив латинские слова Атриум, Аквариум, Подиум, Лабораториум, Экспериментаниум и др., которые обозначали некоторое пространство для какой-то деятельности. Поскольку мы здесь займемся литературными проектами, предполагающими творческую и исследовательскую деятельность, мы обозначим здесь вики-пространство для занятий литературой Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками Дата проведения... Чему научимся в мастер-классе
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской
План работы мастерскойЭтап 1. Подготовка и организация литературного проектаПервый этап для библиотекаря и педагога является одним из самых важных. Первое, с чего мы начинаем - это определение темы, целей и задач, сроков реализации проекта и выбор категории участников. Не забудьте написать краткую аннотацию Вашего проекта! Как правило, любой сетевой литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Возраст участников и уровень их подготовки обязательно нужно учитывать в дальнейшем при составлении заданий проекта. Так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его переработка. Задание 1.
Подсказка: Например, для учащихся начальных классов можно посмотреть примеры литературных проектов на портале началка.сом.
Задание 2. Современные читатели – не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые предлагают тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Например, Мировая цифровая библиотека. Разместите странице в разделе Полезные ссылки
|