Мастер-класс Татьяны Рыженко
(→Итоги Мастер-класса) |
(→Итоги Мастер-класса) |
||
Строка 152: | Строка 152: | ||
*создан плейкаст в проекте О. Макаровой [[Проект Колыванью связанные судьбы/Материалы|Колыванью связанные судьбы]], | *создан плейкаст в проекте О. Макаровой [[Проект Колыванью связанные судьбы/Материалы|Колыванью связанные судьбы]], | ||
*неожиданное, но очень интересное использование облака тегов в качестве загадки, в проекте Н.М. Панасенко [[Проект Не позволяй душе лениться/Материалы|Не позволяй душе лениться]] по книгам В. Шамова. (По ключевым словам определите, о какой книге идет речь), | *неожиданное, но очень интересное использование облака тегов в качестве загадки, в проекте Н.М. Панасенко [[Проект Не позволяй душе лениться/Материалы|Не позволяй душе лениться]] по книгам В. Шамова. (По ключевым словам определите, о какой книге идет речь), | ||
− | *созданные фотоальбомы по книгам в сервисе calameo (в проектах Н. Кубрак [[Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы|Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!], С. Кадо [[Проект Услышать боль каждого/Материалы|Услышать боль каждого]], О. Алексеевой [[Проект Ю.М.Магалиф/Материалы|Планета сказок Ю.М.Магалифа]] , Е. Шуваловой [[Проект С чего начинается Родина?/Материалы|С чего начинается Родина?]] и др.), | + | *созданные фотоальбомы по книгам в сервисе calameo (в проектах Н. Кубрак [[Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы|Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!]], С. Кадо [[Проект Услышать боль каждого/Материалы|Услышать боль каждого]], О. Алексеевой [[Проект Ю.М.Магалиф/Материалы|Планета сказок Ю.М.Магалифа]] , Е. Шуваловой [[Проект С чего начинается Родина?/Материалы|С чего начинается Родина?]] и др.), |
*использование google-карты в проекте Е. Качевой [[Проект Сокровища Каменного Великана/Материалы|Сокровища Каменного Великана]]. | *использование google-карты в проекте Е. Качевой [[Проект Сокровища Каменного Великана/Материалы|Сокровища Каменного Великана]]. | ||
Версия 15:30, 24 ноября 2011
Мастер-класс Татьяны Рыженко "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"
Автор Мастер-классаТатьяна РыженкоЦель Мастер-классаНаучиться готовить материалы по сетевому вики-проекту и организовывать работу библиотеки с детьми над книгами и чтением в Сети интернет Аннотация Мастер-классаЭта мастерская названа словом "Литературиум". Такого слова нет в русском языке, это неологизм. Но мы создали его, вспомнив латинские слова Атриум, Аквариум, Подиум, Лабораториум, Экспериментаниум и др., которые обозначали некоторое пространство для какой-то деятельности. Поскольку мы здесь займемся литературными проектами, предполагающими творческую и исследовательскую деятельность, мы обозначим здесь вики-пространство для занятий литературой Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками Дата проведенияС 28 октября до 07 ноября 2011 Чему научимся в мастер-классе
Как можно принять участие в мастер-классе:
|
Самое главное в мастерской
|
Дружеские советы тем библиотекарям, кто собирается проводить сетевые проектыКогда Вы уже тщательно проработаете свой проект в точном соответсвии с рекомендациями, данными автором Мастерской в Шаблоне проекта, начинается собственно работа с детьми. Важно не только правильно подготовить, оформить страницу своего проекта, но и тщательно отслеживать и координировать работу детей на каждом этапе, необходима рефлексия на каждом этапе и наличие "обратной связи" с детьми-читателями
|
План работы мастерскойЛитературная разминка: НЕОБЯЗАТЕЛЬНАЯДесять ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ шагов: Задания мастер-класса
|
Итоги Мастер-классаРазработка проектов стала для многих участников обучения по курсу «Детские библиотеки в вики-проектах» некоторым испытанием. Но все же - из 27 записавшихся 18 человек смогли полностью выполнить задания мастер-класса. Они ответственно подошли к выполнению заданий мастерской и продемонстрировали свое понимание логики разработки литературно-краеведческого вики-проекта. Некоторые детские библиотекари-участники Мастерской, не теряя времени, уже начали воплощать в жизнь вместе со своими читателями разработанные проекты. Напомню, что главной задачей мастер-класса являлась разработка форм представления результатов исследований подростков-читателей. Основные выводы можно сделать по итогам работы над проектами:
Ещё одно из обязательных условий проведения сетевого проекта – это рефлексия, обратная связь с участниками. С этой целью библиотекари разработали вопросы и предложили ребятам их в виде google-анкет или в виде предложений, которые нужно продолжить, находясь непосредственно на странице вики-проекта. В целом можно отметить, что содержание, оформление и творческая задумка представленных проектов очень интересны. Особенно хочется отметить проекты Ольги Макаровой Колыванью связанные судьбы, Светланы Кадо Услышать боль каждого, Оксаны Алексеевой Планета сказок Ю.М.Магалифа, Натальи Кубрак Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!, Елены Качевой Сокровища Каменного Великана. Авторы этих проектов получают заслуженный знак
|