Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 1
Кулешова (обсуждение | вклад) |
HelenKa (обсуждение | вклад) (→Примеры текстовых публичных отчётов) |
||
Строка 72: | Строка 72: | ||
*Прочитала только то, что жирно написано | *Прочитала только то, что жирно написано | ||
*можно взять из отчёта интересные формы работы. | *можно взять из отчёта интересные формы работы. | ||
+ | *очень много информации | ||
| | | | ||
*Не хочется читать большой текст.Нет наглядности-фотоиллюстраций.Скучная форма отчёта. | *Не хочется читать большой текст.Нет наглядности-фотоиллюстраций.Скучная форма отчёта. | ||
Строка 81: | Строка 82: | ||
*Нет фотографий, а написать можно хоть что | *Нет фотографий, а написать можно хоть что | ||
*Для бумажного варианта, этот отчёт подошёл бы. | *Для бумажного варианта, этот отчёт подошёл бы. | ||
+ | *отчет в худшей его форме: без анализа, нет наглядности и слишком много текста | ||
| | | | ||
*нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 09:00, 16 января 2013 (GMT-7) | *нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 09:00, 16 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 90: | Строка 92: | ||
*Нет----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 09:58, 19 января 2013 (GMT-7) | *Нет----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 09:58, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
*Нет --[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:24, 20 января 2013 (GMT-7) | *Нет --[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:24, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет--[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 19:47, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [http://www.kaltasylib.ru/content/otchet-detskoi-biblioteki-za-2010-god Отчет детской библиотеки за 2010 год] | | [http://www.kaltasylib.ru/content/otchet-detskoi-biblioteki-za-2010-god Отчет детской библиотеки за 2010 год] | ||
Строка 102: | Строка 105: | ||
*Годовой отчёт для коллег-библиотекарей, есть что взять | *Годовой отчёт для коллег-библиотекарей, есть что взять | ||
*это отчёт полный, для вышестоящей организации он подойдёт. | *это отчёт полный, для вышестоящей организации он подойдёт. | ||
+ | *очень полный отчёт | ||
| | | | ||
*Труден для восприятия из-за традиционной формы изложения | *Труден для восприятия из-за традиционной формы изложения | ||
Строка 112: | Строка 116: | ||
*Зачем все эти цифры? | *Зачем все эти цифры? | ||
*для сайта труден для восприятия. | *для сайта труден для восприятия. | ||
+ | *на сайте такие отчеты можно размещать только прикреплённым файлом, но зачем? Всё равно никто не дочитает до конца. Много ошибок! | ||
| | | | ||
*Нет, --[[Участник:Татьяна Цыцова|Татьяна Цыцова]] 16:58, 16 января 2013 (GMT-7) | *Нет, --[[Участник:Татьяна Цыцова|Татьяна Цыцова]] 16:58, 16 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 122: | Строка 127: | ||
*Нет-- --[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 10:06, 19 января 2013 (GMT-7) | *Нет-- --[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 10:06, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
*Нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:29, 20 января 2013 (GMT-7) | *Нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:29, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет--[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 19:47, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [http://chernavabibl.ucoz.ru/index/otchet_o_rabote_detskogo_otdela_za_2011g/0-274 Отчет о работе детского отдела за 2011г] | | [http://chernavabibl.ucoz.ru/index/otchet_o_rabote_detskogo_otdela_za_2011g/0-274 Отчет о работе детского отдела за 2011г] | ||
Строка 133: | Строка 139: | ||
*Приятно смотреть, что село работает, есть своя страничка. Маленькая деталь, добавлен в тексте цвет и сразу же хочется прочитать. | *Приятно смотреть, что село работает, есть своя страничка. Маленькая деталь, добавлен в тексте цвет и сразу же хочется прочитать. | ||
*информация полная. | *информация полная. | ||
+ | *полностью раскрыта работа отдела | ||
| | | | ||
*Тяжело читать такой текст. | *Тяжело читать такой текст. | ||
Строка 140: | Строка 147: | ||
*Опять - традиционный отчет для вышестоящих | *Опять - традиционный отчет для вышестоящих | ||
*Мы привыкли к стандартным формам отчётности и не замечаем, что другим это неинтересно | *Мы привыкли к стандартным формам отчётности и не замечаем, что другим это неинтересно | ||
− | * | + | *стандартный отчёт, к которым мы привыкли. |
+ | *отчет похожий на 2 предыдущих, только с лёгким анализом | ||
| | | | ||
*Нет,--[[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] 21:25, 16 января 2013 (GMT-7) | *Нет,--[[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] 21:25, 16 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 150: | Строка 158: | ||
*Нет, но страничку просмотрела всю. --[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 10:18, 19 января 2013 (GMT-7) | *Нет, но страничку просмотрела всю. --[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 10:18, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
*Нет.--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:34, 20 января 2013 (GMT-7) | *Нет.--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:34, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет--[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 19:47, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe | ||
Строка 164: | Строка 173: | ||
*Хорошая форма | *Хорошая форма | ||
*интересный отчёт, и форма подачи интересна, можно и посмотреть и загрузить быстро на свой компьютер для просмотра. | *интересный отчёт, и форма подачи интересна, можно и посмотреть и загрузить быстро на свой компьютер для просмотра. | ||
+ | *отчёт интересен мне, прежде всего как специалисту. Работа на современном уровне! | ||
| | | | ||
*"непосвященным" читателям будет не интересно | *"непосвященным" читателям будет не интересно | ||
Строка 170: | Строка 180: | ||
*Уж слишком много...... | *Уж слишком много...... | ||
*большая библиотека поэтому, и отчёт большой. | *большая библиотека поэтому, и отчёт большой. | ||
+ | *отчёт может быть интересен специалисту, он не для читателей. Для формы публичного отчёт использовать затруднительно | ||
| | | | ||
*нет --[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 12:21, 17 января 2013 (GMT-7) | *нет --[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 12:21, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 177: | Строка 188: | ||
*Нет-- --[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 10:29, 19 января 2013 (GMT-7) | *Нет-- --[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 10:29, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
*Можно взять эту форму , только сделать в цвете.--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:49, 20 января 2013 (GMT-7) | *Можно взять эту форму , только сделать в цвете.--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:49, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет--[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 19:47, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [http://www.tagillib.ru/about_lib/pub_otch/ Публичный отчет "День за днем" за 2011 г. МБУК "ЦГБ" г. Нижний Тагил] | | [http://www.tagillib.ru/about_lib/pub_otch/ Публичный отчет "День за днем" за 2011 г. МБУК "ЦГБ" г. Нижний Тагил] | ||
Строка 187: | Строка 199: | ||
*Нет-говоря о форме, а не о содержании | *Нет-говоря о форме, а не о содержании | ||
*я бы этот вариант не рассматривала. | *я бы этот вариант не рассматривала. | ||
+ | *хороший статистический отчёт | ||
| | | | ||
*вряд ли публике интересны все эти цифры | *вряд ли публике интересны все эти цифры | ||
Строка 194: | Строка 207: | ||
*После просмотра альтернативных отчётов трудно воспринимать такую форму | *После просмотра альтернативных отчётов трудно воспринимать такую форму | ||
* "сухие цифры и факты..." | * "сухие цифры и факты..." | ||
+ | *По неволе вспомнишь Маленького принца:"И почему все взрослые так любят цифры!". Такой отчёт не может быть публичным. | ||
| | | | ||
*Возможно,--[[Участник:Npa|Пастухова Надежда]] 9:43, 17 января 2013 (GMT-7) | *Возможно,--[[Участник:Npa|Пастухова Надежда]] 9:43, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 202: | Строка 216: | ||
*нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 13:10, 20 января 2013 (GMT-7) | *нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 13:10, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
*--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:49, 20 января 2013 (GMT-7) | *--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 13:49, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет--[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 19:47, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
) | ) | ||
Версия 12:47, 20 января 2013
Главная страница | Разминка | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Шаг 1 Форматы и виды публичных творческих отчетов библиотекДолгое время официальные аналитические отчёты библиотек были скрыты от внимания читательской аудитории. Наиболее творческие коллективы, конечно же, представляли своей читательской аудитории и общественности публичные версии отчетов на очных встречах. Но количество участников таких встреч, как и читателей печатных версий отчетов, было ограничено. С развитием интернет-технологий у библиотек появилось возможность рассказать о своей работе неограниченному кругу пользователей как библиотеки , так и интернет - сети. В какой форме мы готовы это сделать? Выложим весь текст отчёта на свой сайт, попробуем изложить его кратко или будем искать "золотую середину"? Выполнение заданий Шага 1 поможет нам определиться. Анкета. Публичный отчёт на библиотечном сайте
Целевая аудитория и её потребностиКто может оказаться читателем (или зрителем) нашего отчёта? Наверняка посетители библиотечного сайта представляют разнородную группу. Рассмотрим отдельные подгруппы и попробуем предсказать их предпочтения.
Дойдет ли пользователь до последнего пункта нашего отчёта во многом зависит от того, как мы предугадаем его ожидания и выберем "правильный формат"
Выбор формата отчётаВ соответствии с потребностями целевой аудитории (читатели библиотеки, общественность) выберем формат публичного отчёта. Для наглядности и облегчения задачи рассмотрим несколько примеров публичных библиотечных отчетов и прокомментируем их в предложенных таблицах.Под КАЖДЫМ! комментарием нужно поставить подпись. Примеры текстовых публичных отчётов
Примеры публичных отчётов альтернативных форм
Оцените по 5 - бальной системе возможные формы публичных отчётов
После знакомства с различными формами и видами публичных отчётов логично логично перейти к разработке структуры своего отчёта и отбору информации. |