Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 1
ОльгаАмур (обсуждение | вклад) (→Примеры текстовых публичных отчётов) |
HelenKa (обсуждение | вклад) |
||
Строка 257: | Строка 257: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | | *полно представлена массовая работа библиотеки | + | | |
+ | *полно представлена массовая работа библиотеки | ||
*Хорошие фотографии | *Хорошие фотографии | ||
− | * интересная форма | + | * интересная форма |
− | | *много однотипных фотографий, поэтому кажется затянутым | + | *очень хорошо представлена массовая работа библиотеки |
+ | | | ||
+ | *много однотипных фотографий, поэтому кажется затянутым | ||
*Хотелось показать всё, но долго | *Хотелось показать всё, но долго | ||
− | *может нужно было выбрать самое интересное | + | *может нужно было выбрать самое интересное |
− | | *нет. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | + | *не хватает других форм работы |
+ | | | ||
+ | *нет. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | ||
*Нет----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:26, 19 января 2013 (GMT-7) | *Нет----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:26, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
− | *Нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:05, 20 января 2013 (GMT-7) | + | *Нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:05, 20 января 2013 (GMT-7 |
+ | *возможно --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 22:07, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe | ||
Строка 273: | Строка 279: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | | * | + | | |
+ | *современная форма подачи, приятная музыка | ||
*много фотографий | *много фотографий | ||
*Красиво | *Красиво | ||
− | * вполне приемлемая форма.Даёт полное представление о разноплановости и объёме проделанной работы | + | * вполне приемлемая форма. Даёт полное представление о разноплановости и объёме проделанной работы |
− | *много работы | + | *много работы проделано и всё изложено в отчёте |
+ | *достаточно полный отчёт о разных формах и направлениях работы библиотеки | ||
| | | | ||
*очень много фотографий, глаза разбегаются | *очень много фотографий, глаза разбегаются | ||
Строка 284: | Строка 292: | ||
*нет какой-то изюминки | *нет какой-то изюминки | ||
*много фотографий на одной странице не успеваешь просмотреть | *много фотографий на одной странице не успеваешь просмотреть | ||
+ | *перегружен фотографиями, стремление показать всё - делает отчёт длинным и скучным | ||
| | | | ||
*возможно--[[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] 19:58, 17 января 2013 (GMT-7) | *возможно--[[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] 19:58, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 290: | Строка 299: | ||
*нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:38, 20 января 2013 (GMT-7) | *нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:38, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
*что-то возьму--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:05, 20 января 2013 (GMT-7) | *что-то возьму--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:05, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *можно использовать какие-то идеи --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 22:07, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [http://animoto.com/play/qCgOKDcszCoDbSSAdEh4oA?utm_source=blogspot.ru&utm_medium=player&utm_campaign=player Итоги уходящего года] | | [http://animoto.com/play/qCgOKDcszCoDbSSAdEh4oA?utm_source=blogspot.ru&utm_medium=player&utm_campaign=player Итоги уходящего года] | ||
Центральная библиотека Карасукского района НСО | Центральная библиотека Карасукского района НСО | ||
− | | Смотришь фильм на одном дыхании. Большую и серьёзную работу проделал коллектив библиотеки. Молодцы! | + | | |
+ | *Смотришь фильм на одном дыхании. Большую и серьёзную работу проделал коллектив библиотеки. Молодцы! | ||
*Поэтапно, кратко, интересно представлены самые яркие моменты творческой деятельности библиотеки. | *Поэтапно, кратко, интересно представлены самые яркие моменты творческой деятельности библиотеки. | ||
*Замечательный, динамичный. Легко смотрится любой аудиторией. | *Замечательный, динамичный. Легко смотрится любой аудиторией. | ||
Строка 303: | Строка 314: | ||
*Хорошо! | *Хорошо! | ||
*Молодцы!Интересно! | *Молодцы!Интересно! | ||
+ | *Современно, легко, достоверно,интересно! | ||
| | | | ||
*Нет | *Нет | ||
Строка 310: | Строка 322: | ||
*нет | *нет | ||
*Нет! | *Нет! | ||
+ | *не нашла | ||
− | | Да, --[[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] 21:30, 16 января 2013 (GMT-7) | + | | |
+ | *Да, --[[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] 21:30, 16 января 2013 (GMT-7) | ||
*Да,--[[Участник:Татьяна Цыцова|Татьяна Цыцова]] 10:51, 17 января 2013 (GMT-7) | *Да,--[[Участник:Татьяна Цыцова|Татьяна Цыцова]] 10:51, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
*Да--[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 13:24, 17 января 2013 (GMT-7) | *Да--[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 13:24, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
*может быть--[[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] 20:28, 17 января 2013 (GMT-7) | *может быть--[[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] 20:28, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
− | *да--[[Участник:Светлана Андреевна|Агапова Светлана]]--[[Участник:Светлана Андреевна|Светлана Андреевна]] 22:07, 17 января 2013 (GMT-7) | + | *да--[[Участник:Светлана Андреевна|Агапова Светлана]]--[[Участник:Светлана Андреевна|Светлана Андреевна]] 22:07, 17 января 2013 (GMT-7) |
*что-то,да--[[Участник:Марина Вальчук|Марина Вальчук]]--[[Участник:Марина Вальчук|Марина Вальчук]] | *что-то,да--[[Участник:Марина Вальчук|Марина Вальчук]]--[[Участник:Марина Вальчук|Марина Вальчук]] | ||
*да. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | *да. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | ||
*Да----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:26, 19 января 2013 (GMT-7) | *Да----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:26, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
*Да--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:05, 20 января 2013 (GMT-7) | *Да--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:05, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *скорее всего --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 22:07, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [http://beloyarlib.ucoz.ru/load/programmy/rabota_biblioteki_po_prodvizheniju_chtenija_v_realnom_i_virtualnom_prostranstve/4-1-0-246 Удовольствия года] | | [http://beloyarlib.ucoz.ru/load/programmy/rabota_biblioteki_po_prodvizheniju_chtenija_v_realnom_i_virtualnom_prostranstve/4-1-0-246 Удовольствия года] | ||
Строка 331: | Строка 346: | ||
*Хорошая программа | *Хорошая программа | ||
*Интересный вариант.Без лишних деталей. | *Интересный вариант.Без лишних деталей. | ||
− | *для публичного выступления перед общестенность, неплохо | + | *для публичного выступления перед общестенность, неплохо |
+ | *интересная форма отчёта | ||
| | | | ||
*нет | *нет | ||
Строка 339: | Строка 355: | ||
*Нет | *Нет | ||
*Для школьных библитек, где один специалист -это и будет отчёт библиотеки.Понравилось. | *Для школьных библитек, где один специалист -это и будет отчёт библиотеки.Понравилось. | ||
− | *Это отчёт библиотеки?Больше похож на отчёт библиотекаря | + | *Это отчёт библиотеки?Больше похож на отчёт библиотекаря |
+ | *увидела работу Елены Цековой, но не увидела работу библиотеки | ||
| | | | ||
*Да -- [[Участник:Miheeva|Любовь Михеева]] | *Да -- [[Участник:Miheeva|Любовь Михеева]] | ||
Строка 345: | Строка 362: | ||
*Кое-что - да--[[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] 20:37, 17 января 2013 (GMT-7) | *Кое-что - да--[[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] 20:37, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
*возможно. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | *возможно. [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | ||
− | + | * Да----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:19, 19 января 2013 (GMT-7) | |
− | Да----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:19, 19 января 2013 (GMT-7) | + | * Да--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:54, 20 января 2013 (GMT-7) |
− | + | *Нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:17, 20 января 2013 (GMT-7) | |
− | Да--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:54, 20 января 2013 (GMT-7) | + | *возможно - форму представления материала --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 22:07, 20 января 2013 (GMT-7) |
− | Нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:17, 20 января 2013 (GMT-7) | + | |
|- | |- | ||
| [http://www.facebook.com/photo.php?v=10150751166444638&set=vb.103616979713465&type=3&theater Итоги 2011] | | [http://www.facebook.com/photo.php?v=10150751166444638&set=vb.103616979713465&type=3&theater Итоги 2011] | ||
Строка 363: | Строка 379: | ||
*Коротко, точно и ясно! | *Коротко, точно и ясно! | ||
*Большая библиотека-большие возможности!Хорошая работа! | *Большая библиотека-большие возможности!Хорошая работа! | ||
+ | *очень профессионально и интересно! | ||
| | | | ||
*нет | *нет | ||
Строка 369: | Строка 386: | ||
*нет | *нет | ||
*нет | *нет | ||
+ | *нет | ||
*нет | *нет | ||
*нет | *нет | ||
Строка 380: | Строка 398: | ||
*Да----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:13, 19 января 2013 (GMT-7) | *Да----[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] 11:13, 19 января 2013 (GMT-7) | ||
*да--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:25, 20 января 2013 (GMT-7) | *да--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:25, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *скорее всего --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 22:07, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [http://video.mail.ru/bk/lyubanechka/_myvideo/1.html Отчет о работе библиотеки. Пластилиновый мультфильм] | | [http://video.mail.ru/bk/lyubanechka/_myvideo/1.html Отчет о работе библиотеки. Пластилиновый мультфильм] | ||
Строка 390: | Строка 409: | ||
*На самом деле-очень альтернативный вариант | *На самом деле-очень альтернативный вариант | ||
* плюсов не нахожу | * плюсов не нахожу | ||
+ | *интересная форма подачи материала | ||
| | | | ||
*Требуем много времени и навыков | *Требуем много времени и навыков | ||
Строка 396: | Строка 416: | ||
*Нужно пробовать | *Нужно пробовать | ||
*Трудоёмко и поэтому возможна единичная практика, или как небольшой фрагмент другой работы | *Трудоёмко и поэтому возможна единичная практика, или как небольшой фрагмент другой работы | ||
− | *Больше похож на анализ чтения детей | + | *Больше похож на анализ чтения детей |
+ | *и все-таки это - не отчет библиотеки! | ||
| | | | ||
*Наверное нет, потому что не смогу--[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 14:17, 17 января 2013 (GMT-7) | *Наверное нет, потому что не смогу--[[Участник:Заковряшина Галина|Заковряшина Галина]] 14:17, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 406: | Строка 427: | ||
*нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 13:02, 20 января 2013 (GMT-7) | *нет--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 13:02, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
*нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:37, 20 января 2013 (GMT-7) | *нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:37, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] --[[Участник:HelenKa|Елена Качева]] 22:07, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
|- | |- | ||
| [[Image:Стенд.JPG|200px|Стенд.JPG]] Информационный стенд в библиотеке"Итоги уходящего года" | | [[Image:Стенд.JPG|200px|Стенд.JPG]] Информационный стенд в библиотеке"Итоги уходящего года" | ||
Строка 414: | Строка 436: | ||
*Красиво | *Красиво | ||
*как один из компонентов творческого отчёта -настенная наглядность- может быть! | *как один из компонентов творческого отчёта -настенная наглядность- может быть! | ||
− | * для наглядности | + | * для наглядности |
+ | * наглядность - хороша | ||
| | | | ||
*очень мелко | *очень мелко | ||
Строка 421: | Строка 444: | ||
*Для итогов года-мало иллюстраций, информации--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:38, 20 января 2013 (GMT-7) | *Для итогов года-мало иллюстраций, информации--[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:38, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
* мало информации | * мало информации | ||
+ | *это может быть только небольшим компонентом отчета - не более | ||
| | | | ||
*Да--[[Участник:Светлана*|Светлана*]] 16:23, 17 января 2013 (GMT-7) | *Да--[[Участник:Светлана*|Светлана*]] 16:23, 17 января 2013 (GMT-7) | ||
Строка 430: | Строка 454: | ||
Да --[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:43, 20 января 2013 (GMT-7) | Да --[[Участник:Кулешова|Кулешова]] 12:43, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
*нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:37, 20 января 2013 (GMT-7) | *нет--[[Участник:Ольга Бобок|Ольга Бобок]] 14:37, 20 января 2013 (GMT-7) | ||
+ | *нет | ||
|- | |- | ||
| Еще пример | | Еще пример |
Версия 15:07, 20 января 2013
Главная страница | Разминка | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Шаг 1 Форматы и виды публичных творческих отчетов библиотекДолгое время официальные аналитические отчёты библиотек были скрыты от внимания читательской аудитории. Наиболее творческие коллективы, конечно же, представляли своей читательской аудитории и общественности публичные версии отчетов на очных встречах. Но количество участников таких встреч, как и читателей печатных версий отчетов, было ограничено. С развитием интернет-технологий у библиотек появилось возможность рассказать о своей работе неограниченному кругу пользователей как библиотеки , так и интернет - сети. В какой форме мы готовы это сделать? Выложим весь текст отчёта на свой сайт, попробуем изложить его кратко или будем искать "золотую середину"? Выполнение заданий Шага 1 поможет нам определиться. Анкета. Публичный отчёт на библиотечном сайте
Целевая аудитория и её потребностиКто может оказаться читателем (или зрителем) нашего отчёта? Наверняка посетители библиотечного сайта представляют разнородную группу. Рассмотрим отдельные подгруппы и попробуем предсказать их предпочтения.
Дойдет ли пользователь до последнего пункта нашего отчёта во многом зависит от того, как мы предугадаем его ожидания и выберем "правильный формат"
Выбор формата отчётаВ соответствии с потребностями целевой аудитории (читатели библиотеки, общественность) выберем формат публичного отчёта. Для наглядности и облегчения задачи рассмотрим несколько примеров публичных библиотечных отчетов и прокомментируем их в предложенных таблицах.Под КАЖДЫМ! комментарием нужно поставить подпись. Примеры текстовых публичных отчётов
Примеры публичных отчётов альтернативных форм
Оцените по 5 - бальной системе возможные формы публичных отчётов
После знакомства с различными формами и видами публичных отчётов логично логично перейти к разработке структуры своего отчёта и отбору информации. |